کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


شهریور 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31            


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


آخرین مطالب


 




ماده 37 کشورهای عضو تضمین خواهند کرد که: الف) هیچ کودکی مورد شکنجه یا سایر رفتارهای بیرحمانه، غیرانسانی یا تحقیرآمیز قرار نگیرد. مجازات اعدام، یا حبس ابد بدون امکان آزادی، نباید در مورد جرم‌هایی که اشخاص زیر 18 سال مرتکب می‌شوند اعمال گردد؛ ب) هیچ کودکی به طور غیرقانونی یا خودسرانه از آزادی محروم نشود. دستگیری، بازداشت یا زندانی کردن کودک باید مطابق قانون و تنها به عنوان آخرین راه چاره و در کوتاه ‌ترین زمان ممکن صورت گبرد؛ پ) با هر کودکی که از آزادی محروم شده است رفتاری انسانی و همراه با احترام به مقام ذاتی انسان، و با توجه به نیازهای افراد هم سن او اعمال شود. به ویژه کودک محروم از آزادی باید از بزرگسالان جدا شود، مگر آن که این امر مغایر با منافع عالیه‌ی کودک تشخیص داده شود، و او حق دارد جز در موارد استثنایی، تماس خود را با خانواده‌اش از طریق مکاتبه و ملاقات حفظ کند. ت) هر کودک محروم از آزادی باید حق دسترسی فوری به کمک‌های حقوقی و سایر مساعدت‌های مقتضی داشته باشد و همچنین حق داشته باشد که محرومیت خود از آزادی را از حیث تطابق با قانون در برابر دادگاه یا هر مقام واجد صلاحیت مستقل و بی‌طرف دیگر مورد اعتراض قرار دهد و در یک چنین مواردی از تصمیم فوری برخوردار شود. ماده 38 1- کشورهای عضو متعهد می‌شوند که هنگام مخاصمات مسلحانه‌ای که با کودکان ارتباط پیدا می‌کند مقررات حقوق بین‌الملل بشردوستانه قابل اعمال را محترم بشمارند و احترام به مقررات مذکور را تضمین کنند. 2- کشورهای عضو کلیه‌ی اقدامات امکان‌پذیر را به عمل خواهند آورد تا تضمین کنند که اشخاصی که به سن 15 سالگی نرسیده‌اند در مخاصمات شرکت مستقیم نداشته باشند. 3- کشورهای عضو از پذیرش اشخاصی که به 15 سالگی نرسیده‌اند در نیروهای مسلح خود اجتناب خواهند کرد. در پذیرش اشخاص بین 15 سال و 18 سال، کشورهای عضو تلاش خواهند کرد اولویت را به آنهایی دهند که سن بیشتری دارند. 4- کشورهای عضو، طبق تعهدات ناشی از حقوق بین‌الملل بشردوستانه مربوط به حمایت از افراد غیرنظامی در مخاصمات مسلحانه، کلیه‌ی اقدامات امکان‌پذیر را برای تضمین حمایت و مراقبت از کودکانی که به علت مخاصمات مسلحانه در معرض آسیب قرار می‌گیرند، به عمل خواهند آورد. ماده 39 کشورهای عضو کلیه‌ی اقدامات مقتضی را به عمل خواهند آورد تا بهبود جسمانی و روانی و ادغام مجدد اجتماعی کودکی که قربانی هرگونه بی‌توجهی، بهره‌کشی، آزار، شکنجه یا سایر اشکال رفتار یا تنبیه بیرحمانه، غیرانسانی یا تحقیرآمیز، و یا مخاصمات مسلحانه واقع شده است، تسریع گردد. بهبود و ادغام مجدد مذکور باید در محیطی صورت پذیرد که تندرستی، عزت نفس و منزلت کودک را تقویت می‌کند.

ب) پروتکل 2000 الحاقی به کنوانسیون حقوق کودک در مورد شرکت کودکان در جنگ

قدرت اجرایی مقاوله نامه، 12 فوریه 2002 (23 بهمن 1380) دولتهای عضو این مقاوله نامه: برای پیشبرد و حمایت کامل از میثاق حقوق کودک و تلاش در جهت تحقق گسترده آن و حفاظت حقوق کودک. در تایید دوباره به رعایت حقوق کودک که مستلزم حفاظت ویژه ای است و یاد آوری و درخواست برای ادامه بهبود وضعیت کودکان در پیشرفت و آموزش آنها بدون تبعیض و در محیطی سرشار از صلح و امنیت. بخاطر آشفتگی و اضطرابی که بوسیله جنگ برای کودکان بوجود میاید و نتایج دراز مدت آن برای صلح و امنیت پایدار و پیشرفت کودکان زیان آور است. جهت محکوم کردن جنگ که آماج آن کودکان هستند و در مخالفت با حملات مستقیم بر مواضعی که بوسیله قوانین بین المللی محافظت شده اند و مکانهائی که عموما کودکان در آنجا حضور دارند مانند مدارس و بیمارستانها، با توجه به اساسنامه دادگاه جزایی بین المللی رم، به ویژه در مورد جرائم جنگی، سرباز گیری و نام نویسی کودکان زیر 15 سال و استفاده آنان در جنگهای داخلی و بین المللی، جرم محسوب میشود. با توجه به تقویت اجرای مواد میثاق حقوق کودک مبنی بر نیاز مبرم به افزایش حفاظت کودکان در جنگها و منازعات مسلحانه. با توجه به ماده اول میثاق، انسانی که سن 18 سالگی را تمام نکرده است، کودک محسوب میشود مگر اینکه سن بلوغ از نظر حقوق جاری دولتی کمتر تعیین شده باشد. با اعتقاد به اینکه مقاوله نامه اختیاری حقوق کودک، سن افراد را در جنگها افزایش میدهد و این اقدام را یکی از اقدامات اولیه جهت حفظ منافع کودکان میداند. با توجه به بیست و ششمین کنفرانس بین المللی صلیب سرخ و هلال احمر در دسامبر 1995، مبنی بر اینکه دولتهای متخاصم در جنگ باید گامهای موثری در جهت تضمین عدم شرکت افراد زیر 18 سال در جنگ را بعمل آورند. با استقبال از رای همگانی، (اعضاء ) میثاق سازمان بین المللی کار، ژوئن 1999 شماره 182 مبنی بر پذیرش حذف کار کودکان و ممنوعیت فوری استخدام اجباری کودکان برای جنگها. با توجه به محکومیت شدید گروه ها و دستجات مسلح و جدا از نیروهای حکومتی، در استخدام، آموزش و بکارگیری کودکان برای جنگ در درون و برون مرزها، و نیز محکومیت افرادی که با علم و آگاهی مرتکب چنین اعمالی میشوند. با یادآوری بر تعهدات هر دولت عضو در پایبندی به مقررات حقوقی بشردوستانه بین المللی در مواقع جنگ. با اصرار براجرای مواد این مقاوله نامه که بدون تعصب و تبعیض در جهت اهداف و اصول مندرج در منشور سازمان ملل متحد، ماده 51 و اسناد مربوط به حقوق بشر تدوین شده است. با یادآوری به شرایط صلح و امنیت بر پایه احترام کامل به اصول مندرج در منشور و رعایت عملی اسناد و قوانین حقوقی بشردوستانه برای حفاظت کودکان به ویژه در خلال جنگها و اشغال سرزمینها توسط بیگانگان با شناخت به وضعیت اقتصادی، اجتماعی و جنسی کودکان و احتیاجات ویژه آنها و نیز با توجه به آسیب پذیری کودکان در مواقع استخدام و بکارگیری آنها در جنگها و مخاصمات که مخالف مواد این مقاوله نامه است. با توجه به ضروریات اقتصادی، اجتماعی و سیاسی که سبب میشود کودکان در جنگها حضور یابند. با اعتقاد به نیاز مبرم در جهت تقویت همکاریهای بین المللی برای اجرای این مقاوله نامه و نیز جهت احیای شرایط جسمانی و روانی و بازیابی سلامت اجتماعی کودکان به ویژه کسانیکه قربانی جنگها هستند. با تشویق به شرکت در اجتماعات جهت انتشار و اطلاعات و آموزشهای برنامه هائی که در ارتباط با اجرای مواد این مقاوله نامه است، به ویژه برای کودکان و کودکان قربانی جنگها (دولتهای عضو این مقاوله نامه) مواد زیر را پذیرفته اند: ماده اول دولتهای عضو می بایست اقدامات لازم را جهت تضمین عدم شرکت افراد زیر 18 سال در نیروهای مسلح برای شرکت در مخاصمات و جنگها بعمل در آورند. ماده دوم دولتهای عضو می بایست اطمینان حاصل نمایند که افراد زیر 18 سال به استخدام اجباری نیروهای مسلح درنیامده باشند. ماده سوم 1- دولتهای عضو می بایست حداقل سن داوطلبان خدمت در نیروهای مسلح و ملی خود را طبق ماده 38 میثاق حقوق کودک، بند سوم، قرار دهند. این ماده از میثاق متضمن اصولی است که از حکومتها میخواهد اقدامات لازم را جهت حمایتهای ویژه افراد زیر 18 سال انجام دهند.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[دوشنبه 1398-12-12] [ 07:03:00 ب.ظ ]






چنان‌که پیش‌تر آمد، ثبت دستاوردهای ذهنی یا بهره‌برداری از حقوق انحصاری ناشی از مالکیت فکری، همچنان که گاه با منافع عموم جامعه در تعارض قرار می‌گیرد، به طور خاص نیز ممکن است با حقوق کودکان مغایر باشد. همانطور که می‌دانیم، کودکان وجود آسیب‌پذیر و روح بسیار حساسی دارند که همین مسأله، حمایت ویژه از حقوق آنان را در موقعیت‌های مختلف ایجاب می‌کند. این امر در اسناد و اعلامیه‌های بین‌المللی مورد توجه قرار گرفته است. بند (2) ماده (25) اعلامیه جهانی حقوق بشر، کودکان را مستحق برخورداری از مراقبت‌ها و کمکهای ویژه می‌داند. همینطور در دیباچه کنوانسیون حقوق کودک می‌خوانیم: «با در نظر داشتن اینکه در اعلامیه حقوق کودک ژنو مصوب 1924، لزوم مراقبت‌های ویژه از کودک بیان شده است و در 20 نوامبر 1959، در اعلامیه حقوق کودک، مجمع عمومی به تصویب رسیده است و در اعلامیه جهانی حقوق بشر و در میثاق بین‌المللی حقوق مدنی و سیاسی (مخصوصاً درمواد (23) و (24)) و در کنوانسیون بین‌المللی حقوق اجتماعی و اقتصادی و فرهنگی… »؛ تمام این مطالب مؤید این معناست که باید از کودکان حمایتی بیش از آنچه از دیگر افراد به عمل می‌آید انجام داد؛ حمایتی که تا حد امکان، جلوی هرگونه تجاوز و تعرض به حقوق کودکان را بگیرد و از نشر و پخش و فروش بی‌ضابطه دستاوردهای فکری ممانعت به عمل آورد. با توجه به مطالبی که بیان شد، درمی‌یابیم که حمایت از حقوق کودکان در مواجهه با ثبت یا اعمال حقوق انحصاری ناشی از مالکیت فکری ضروری است. درست است که هر فرد مالک ماحصل تلاش و کار خویش است و حق دارد به نحو دلخواه از آن استفاده کند، اما این عدالت متجلی در اصل چهلم قانون اساسی را نباید فراموش کرد که: «هیچ کس نمی‌تواند اعمال حق خویش را وسیله اضرار به غیر یا تجاوز به منافع عمومی قرار دهد.» نویسنده یک نمایشنامه یا یک رمان کودکانه، خالق یک اثر نقاشی، سراینده یک قطعه شعر یا پدیدآورنده یک اثر موسیقی، همگی از حق انحصاری نشر و پخش و عرضه اثر خود برخوردارند. اما این بدان معنا نیست که آنان باید حق داشته باشند در آثار خود هر درجه‌ای از خشونت، مطالب مربوط به مسائل جنسی و اشکال و صور مروج هرزگی و بی بند و باری را بازگو کرده یا به تصویر بکشند. احساس لزوم چنین محدودیتی، حتی در جوامع غربی باعث تصویب قوانینی شده که از آن جمله می‌توان به قانون عفاف ارتباطات آمریکا اشاره کرد. همینطور نمی‌توان به مخترع وسایل بازی کودکان حق داد که در صورت ابداع وسیله‌ای که با توجه به سن کودک برای او مضر است، انتظار ثبت آن وسیله را داشته باشد؛ یا اینکه یک طرح صنعتی فریبنده برای کودکان را به‌طور عادی واجد شرایط ثبت قلمداد نمود. همه ما می‌دانیم که نمایش خشونت در فیلم‌ها یا ابتذال در نقاشی‌ها یا داستان‌های کودکانه، به دلیل توالی فاسدی مانند خشن شدن روحیه یا بلوغ زودرس در کودکان، چقدر می‌تواند برای خانواده‌ها و جامعه زیان‌بار باشد. از سویی، هیچ‌یک از ما چهره پر از درد کودکان معصومی را که به دلیل شباهت ظروف حاوی مایع لوله‌بازکن با شربت یا آبمیوه، آن را سر کشیده بودند و دستگاه گوارشی آنان به طور کامل از بین رفته بود، فراموش نمی‌کنیم. همین مطالب، یعنی اهمیت فراوان رعایت حقوق و مصالح کودک و نیز مغفول ماندن این حوزه به‌خصوص در حقوق داخلی، بهانه و انگیزه‌ای شد که این موضوع را برای پایان‌نامه دوره کارشناسی ارشد خود در رشته حقوق مالکیت فکری برگزینم. اما خود می‌دانم که این کار بر خلاف ظاهر، خیلی هم ساده نیست. چرا که در حقوق ایران، کمتر از این جهت به حقوق کودک نگریسته شده و اغلب مقالاتی و کتبی هم که وجود دارند، بیشتر به سلامت جسمانی کودکان و نیز حقوق مدنی آنان توجه دارند تا مسأله تربیت و رشد معنوی و فکری؛ اما در این راه ناامید هم نیستم؛ چرا که گنجینه قوانین مالکیت فکری کشورهای مختلف جهان و کتب و مقالات نوشته‌شده در زمینه حقوق معنوی کودک را در اختیار دارم و نیز از راهنمایی اساتیدی برخوردارم که عمر علمی خود را در راه تحقیق و تألیف در حوزه‌های مختلف حقوق مالکیت فکری صرف کرده‌اند. بنابراین، امکان تعارض حقوق ناشی از مالکیت فکری با حقوق کودکان در زمینه‌های مختلف، ضرورت انجام یک پژوهش جامع در این زمینه را توجیه می‌کند؛ پژوهشی که با بررسی دقیق ابعاد مختلف نقاط تلاقی این دو حق، ابهامات موجود در این زمینه را تا حدی برطرف کند و در صورت مشاهده کاستی در قوانین مربوط، پیشنهادهای لازم برای تصویب قوانین جدید یا اصلاح قوانین موجود در این زمینه ارائه نماید.   1-3- اهداف تحقیق: 1- تبیین ابعاد تعارضات میان حقوق ناشی از مالکیت فکری و حقوق کودک در دو حوزه حقوق مالکیت ادبی و حقوق مالکیت صنعتی 2- گشودن راهی به سوی حمایت بیشتر از حقوق کودکان به عنوان طرف ضعیف‌تر در این معادله حقوقی   1-4- سؤالات تحقیق: 1- حقوق کودک چه تأثیری بر قابلیت حمایت و اعمال حقوق انحصاری ناشی از مالکیت ادبی و هنری در حقوق ایران و دیگر کشورها دارد؟ 2- حقوق کودک چه تأثیری بر حمایت از تولیدات فکری افراد در حوزه حقوق مالکیت صنعتی (اعتبار ثبت) در نظام حقوقی ایران و دیگر کشورها دارد؟ در همین‌جا باید ذکر شود که قصد داشتم بحث حمایت از دستاوردهای فکری کودکان را به‌عنوان بخشی از این کار تحقیقی ارائه کنم، لکن به دلیل طولانی شدن فصول اصلی پژوهش و کمبود وقت از انجام آن صرف‌نظر کردم. امیدوارم چنانچه توفیقی حاصل شود، این بحث را در قالب دیگری پیگیری کرده و تقدیم نمایم.   1-5- فرضیه‌ها/ پیش‌فرض‌ها 1- هرچند بر اساس اصل آزادی عقیده و بیان (موضوع اصول (23) و (24)ق. ا.)، تولیدکنندگان آثار مورد حمایت حقوق مالکیت فکری حق دارند که آزادانه به بیان و نشر افکار خویش بپردازند، لکن اعمال این آزادی وقتی در تضاد با حقوق کودک قرار می‌گیرد، می‌تواند محدود شود؛ حداقل اینکه می‌توان پدیدآورندگان این‌گونه آثار را ملزم نمود در آثار مضر برای کودکان، هشدارهای لازم را درج نمایند. 2- حقوق کودکان به عنوان بخشی از جامعه، البته با ملاحظات مربوط به حساسیت‌های طبیعی و ظرافت‌های روحی و جسمی دوران کودکی، مورد حمایت است و چون موازینی مثل اخلاق حسنه و نظم عمومی به فراخور موقعیت تفسیر می‌شوند، اختراعات یا دیگر محصولات فکری مضر به حال کودکان و مغایر با حقوق آنان، می‌تواند بسته به شرایط، مصداق تعرض به موازین شرع، نظم عمومی و اخلاق حسنه و ثبت آن ممنوع باشد.   1-6- مواد و روش انجام تحقیق تحقیق حاضر مبتنی بر روش تحلیلی و توصیفی است؛ بدین ترتیب که ابتدا حقوق کودک مورد توصیف قرار گرفته و سپس این حقوق در پرتو قواعد حقوقی از جمله قاعده منع سوءاستفاده از حق و لزوم حفظ نظم عمومی، در حالت تضاد با صور مختلف حقوق انحصاری ناشی از مالکیت فکری تحلیل می‌شود. بدین منظور، ابتدا کتب و مقالات فارسی و انگلیسی جمع‌آوری و مطالعه شده و سپس نتایج منعکس و تحلیل شده و در نهایت یافته‌های تحقیق به‌همراه برخی پیشنهادات ارائه می‌گردد.   1-7- جنبه جدید بودن و نوآوری تمرکز پژوهش‌های انجام‌شده مرتبط با این موضوع، بیشتر پیرامون حقوق کودک در حالت کلی و بدون قید آن بوده و محققان تا کنون از منظر تعارض با حقوق مالکیت فکری، به حقوق کودک نپرداخته‌اند. دو مورد از این پژوهش‌های مرتبط عبارتند از:


lass="entry-footer">Edit“پایان نامه با موضوع حقوق کودک، مالکیت فکری”
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 07:02:00 ب.ظ ]





3-4-2-5- رهنمودهای سازمان ملل متحد برای پیشگیری از بزهکاری کودکان و نوجوانان ( رهنمودهای ریاض) 1990 این رهنمود، دارای 66 اصل و دربرگیرنده اصول بنیادین مربوط به نقش خانواده، جامعه و رسانه های جمعی در فرآیند جامعه پذیری کودکان و در نتیجه، پیشگیری از جرم و سیاست های اجتماعی و کیفری اتخاذ شده به منظور پیشگیری از بزهکاری کودکان و نوجوانان است. رهنمودهای ریاض، به منظور پیشگیری و مبارزه با بهره کشی جنسی، در اصل 43، نقش رسانه ها را در جهت کاهش ارائه مطالب یا برنامه هایی که دربردارنده اشکالی از بهره کشی جنسی از کودکان می باشد، مورد توجه قرار داده است. همچنین در اصل 53 این رهنمود، وضع و اجرای قوانین در خصوص جلوگیری از قربانی شدن سوء استفاده های جنسی و بهره کشی از کودکان و پیشیگری از بزه دیدگی اطفال، مورد نظر قرار گرفته است. 3-4-2-6- اعلامیه وین 1993 در این اعلامیه، ضمن تأکید بر اجرای همه جانبه حقوق و آزادی های اساسی، تمهیداتی نیز برای حمایت از کودکان پیش بینی شده اند. مواد 45 الی 53 این اعلامیه، مربوط به کودکان است. به صورت اختصاصی، در مواد 48، 49 و 50 به ترتیب، از دولت ها خواسته شده که تدابیر لازم را برای جلوگیری از بهره کشی، سوء استفاده از کودکان، مبارزه با نوزادکشی، کار طاقت فرسای کودک و دیگر انواع سوء استفاده های جنسی و همچنین، حمایت از کودکان در مناقشات مسلحانه اتخاذ نمایند. 3-4-2-7- پروتکل الحاقی پیمان نامه حقوق کودک درباره بکارگیری کودکان در مناقشات مسلحانه 2000 به منظور کاستن از آثار زیانبار درگیری های مسلحانه بر کودکان و حمایت از آن ها در شرایط دشوار جنگ های داخلی و بین المللی، این پروتکل در 13 ماده  و در 15 مه سال 2000 به تصویب مجمع عمومی سازمان ملل رسید و در 12 فوریه 2002 لارم الاجرا گردید. تا کنون، دولت ایران اقدامی برای الحاق به این پروتکل صورت نداده است. در این پروتکل، در مورد تعیین حداقل سن به کارگیری کودکان در درگیری های مسلحانه توسط دولت ها و تضمین ممنوعیت سربازگیری و ورود داوطلبانه کودکان به نیروهای مسلح و ارائه گزارش ها به کمیته حقوق کودک توسط دولت ها در مورد چگونگی اجرای مفاد آن، موادی اختصاص یافته است. طبق ماده 1 این پروتکل، «کشورهای عضو همه گونه اقدام لازم را به عمل خواهند آورد تا اطمینان حاصل کنند که هیچ یک از اعضای نیروهای مسلح که هنوز به سن 18 سالگی نرسیده اند، در درگیری ها مشارکت مستقیم نداشته باشند. همچنین متعهد می شوند که افراد زیر 18 سال را به طور اجباری به خدمت سربازی در نیروهای مسلح خود درنیاورند و کشورهای عضوی که اجازه سربازگیری داوطلبانه زیر سن 18 سال را به نیروهای مسلح خود می دهند، باید دستورالعمل های احتیاطی تنظیم کنند تا حداقل، موارد زیر را تضمین نمایند: 1- این سربازگیری ها واقعاً داوطلبانه باشد، 2- این عمل با رضایت اولیاء یا سرپرستان قانونی افراد صورت گیرد، 3- به این افراد، اطلاع کامل درباره وظایف آن ها در خدمت سربازی داده شود و 4- این افراد، قبل از ورود به خدمت سربازی، مدارک معتبری که نشان دهنده سن ایشان باشد، دریافت کنند.» اما علاوه بر این، می توان حمایت از کودکان را در برابر جرائم علیه حیثیت معنوی نیز در اسناد                    بین المللی مورد بررسی قرار داد که در ذیل، به آن خواهیم پرداخت. 3-5- حمایت کیفری از کودکان در برابر جرایم علیه حیثیات معنوی در اسناد بین المللی در این باره می توان این اسناد را در مورد قاچاق و هرزه نگاری مورد بررسی قرار داد. 3-5-1- اسناد بین المللی مربوط به منع قاچاق و ابعاد آن نکته ای که باید مد نظر داشت اینکه، تمام اسناد بین المللی مربوط به حقوق کودکان که پیش از این به بررسی آن ها پرداختیم، پدیده شوم قاچاق کودکان را مد نظر داشته و آن را منع کرده اند لیکن به طور خاص، پروتکل الحاقی کنوانسیون حقوق کودک درباره خرید و فروش کودکان، خود فروشی کودکان و هرزه نگاری   آن ها مصوب 2000 به پدیده قاچاق کودکان توجه داشته است. در این باره باید گفت که در سال 1993، نماینده دائم کوبا در سازمان ملل، نظر مجمع عمومی را به وضعیت نامطلوب کودکانی که مورد سوء استفاده جنسی قرار گرفته و به فحشا کشانده می شوند، جلب نمود و بر ضرورت اتخاذ اقدامات مقتضی برای ممانعت از خرید و فروش کودکان و قاچاق آن ها به منظور فحشا و هرزه نگاری، تأکید کرد. به دنبال تلاش های صورت گرفته، یک گروه کاری در این خصوص تشکیل شد و ماحصل کار این گروه، پروتکل مذکور بود که در سال 2000 به تصویب مجمع عمومی رسید و در 18 ژانویه 2002 نیز لازم الاجرا گردید. این پروتکل، در تاریخ 9 مرداد ماه 1386 به تصویب مجلس شورای اسلامی رسید و شورای نگهبان نیز مفاد این پروتکل را مغایر با موازین شرعی و قانون اساسی ندانست. هدف از تصویب چنین پروتکلی که در 17 ماده تنظیم گردیده، تضمین حمایت از کودکان در برابر خرید و فروش، خودفروشی  و هرزه نگاری آن ها می باشد و تدابیری را در این مورد پیش بینی نموده است. هر چند تا پیش از این نیز در اسناد حقوق بشر(اعم از عام نظیر منشور بین المللی حقوق بشر و خاص مثل کنوانسیون حقوق کودک) موضوع حمایت از کودکان بزه دیده قاچاق به ویژه از طرق کیفری به صورت مستقیم و غیر مستقیم مورد توجه قرار گرفته بود. (بیگی، 1387، ص234)(William. 1997. p 113) گاه، علاوه بر آنکه قاچاق کودکان برای مقاصد بهره کشی جنسی رخ می دهد، ممکن است به دلیل مقاصد اقتصادی و سوء استفاده از نیروی کار کودکان صورت گیرد. این امر در تمام اسناد بین المللی مربوط به حقوق کودکان، مورد منع قرار گرفته است از جمله میثاق بین المللی حقوق مدنی و سیاسی(ماده 9)، میثاق بین المللی حقوق اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی(ماده10)، اعلامیه جهانی حقوق کودک(اصل 9)، کنوانسیون حقوق کودک(ماده32 و ماده 36) و اسناد سازمان بین المللی کار که تا کنون در قالب 11 کنوانسیون بین المللی(کنوانسیون های شماره5، 7، 10، 15، 33، 58، 59، 60، 112، 123، 138) و 5 توصیه نامه ( توصیه نامه های شماره 41، 52، 96، 124، 146) مطرح شده اند. 3-5-2- اسناد بین المللی مربوط به هرزه نگاری

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 07:02:00 ب.ظ ]





[15]. برای مطالعه بیشتر رجوع کنید به: عبادی، شیرین، حقوق کودک (نگاهی به مسائل حقوقی کودکان در ایران)، صص 6 تا 9. [16]. قاسم‌زاده ، فاطمه، پیمان جهانی حقوق کودک، عشق سوم: مجموعه مقالات تخصصی پیرامون مسائل کودکان و نوجوانان، به کوشش چیستا یثربی، تهران، 1381، ج ۱،نشر نامیرا،.ص 9. [17]. قاضی، قاسم، حقوق کودکان در ایران و جهان، مجله روانشناسی و علوم تربیتی (دانشگاه تهران)، بهار 1369، ش. 48، ص 148. [18]. اسماعیلی، فائزه، تعریف کودک، مجله دادرسی، خرداد و تیر 1384، ش. 50، ص. 23. [19]. غلامرضا پیوندی، همان، ص. 447. [20]. فائزه اسماعیلی، همان، به نقل از: Questions and answers on the convention on the rights of the child, “How does the convention define a child?” United nations center for human rights. [21]. همان. [22]. Covenant on the Rights of the Child in Islam, June 2005. [23] . غلامرضا پیوندی، همان، ص. 477. [24]. باهر، حسین، نکاتی پیرامون حقوق جهانی کودک و نوجوان، مجله دادرسی، بهمن و اسفند 1376، ش. 5 و 6، ص . 27. [25]. برای آگاهی از توجه به رعایت مصالح عالیه کودک از منظر دین مبین اسلام ر. ک. بهشتی، احمد، اسلام و حقوق کودک (5): همه چیز در خدمت مصالح عالی کودک، مجله درس‌هایی از مکتب اسلام، سال چهاردهم، اسفند 1351، ش. 2، ص. 63 به بعد. [26]. برای توضیح بیشتر ر.ک. پورقهرمانی گل‌تپه، بابک، نگاهی به کنوانسیون حقوق کودک و مباحثی پیرامون آن، مجله رواق اندیشه، فروردین 1383، ش. 28، ص. 67 به بعد. [27]. ر. ک. حسین باهر، همان، ص. 28. [28]. انصاری، باقر، حق کودک به آموزش در نظام بین‌المللی حقوق بشر، مجله حقوق اسلامی، بهار 1392، ش. 36، ص. 125. [29]. علیان نجف‌آباد، آزاده و مسعود راعی دهقی، سازوکارهای حمایت از حق کودک بر آموزش در فقه امامیه، اسناد حقوق بشری و قانون اساسی، مجله فقه و حقوق خانواده، بهار و تابستان 1393، سال نوزدهم، شماره 60، ص. 150. [30]. اسدی، لیلاسادات، حریم خصوصی کودک و حق والدین بر تربیت، مجله فقه و حقوق خانواده، بهار و تابستان 1388، ش. 50، ص. 37. [31]. کلود کلمبه، اصول بنیادین حقوق مؤلف و حقوق مجاور در جهان، ترجمه علیرضا محمدزاده وادقانی، نشر میزان، تهران، 1390، ص 46. [32]. همان، ص 49. [33]. همان، ص 50. [34]. زرکلام، ستار، حقوق مالکیت ادبی و هنری، انتشارات سمت، تهران، 1388، صص 55 و 83. [35]. امامی، اسدالله، حقوق مالکیت معنوی، ج 1، تهران، 1386، ص 98.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 07:01:00 ب.ظ ]





PROCEDURE DIVISION . OPEN FILES. MOVE TITLE TO OVERTIME- LINE. WRITE OVERTIME-LINE AFTER ADVANCING TOP-OF-PACE. IF LINE- COUNT IS EQUAL TO 50 GOTO HEADING –POUNINE. GO TO READ – AND- TEST. FINISH خطوط یک برنامه ممکن است گاه به حتی بیش از ده میلیون خط نیز برسد . بدین ترتیب ، برای اجرای هر برنامه ، سخت افزاری مناسب آن لازم است .

گفتار دوم:نرم افزار ازنظر سطح کاربرد

1-2-2-سیستم عامل :این نرم افزار نزدیک ترین برنامه به سخت افزار است و امکانات آن را نظیرحافظه ،پردازنده و مبادی ورودی و خروجی تحت کنترل دارد و عندالاقتضاء تخصیص می دهد. 2-2-2نرم افزار پایه :مانند مترجم ها( که برنامه های به زبان سطح بالا را به زبان ماشین تبدیل می کنند) مدیریت پایگاه های داده ای ، محیط های برنامه سازی و نرم افزارهای مولد نرم افزار. 3-2-2-نرم افزار کاربردی : این گونه نرم افزارها برای انجام کارهایی که موردنظر کاربر است ساخته می شود نظیر برنامه های واژه پردازی ، انبارداری ، هواشناسی ، تحقیقات علمی و هوشمند خبره. مطلبی اینجا وجود دارد که خوب است به آن اشاره گردد . قبل از نرم افزار سطح اول (سیستم عامل)نرم افزار دیگری هست که به لحاظ ارتباط و اتصال نزدیک و شدید آن به سخت افزار ، ازآن به میان افزار ( بین سخت و نرم افزار) تعبیر می کنند . ازجمله این میان افزارها می توان به موارد زیر اشاره کرد . -میکروکدها ، که برای تعریف و تنظیم یک فعالیت سخت افزاری نظیر نحوه عمل واحد پردازنده مرکزی و عملکرد واسطهای هوشمند و کانال های ارتباطی (ورودی یا خروجی ) تولید می شوند . -بارکننده ها ، که به منظور بارکردن یک برنامه بنیادین (سطوح 1و2) ازحافظه جانبی به حافظه اصلی تولید می شود و وجودشان برای اجرای سایرنرم افزار ها ضروری است . میان افزارها معمولا در همان کارگاه تولید سخت افزار تولید شده ودرآن نصب وعرضه می شوند.[65]

گفتارسوم: نرم افزار ازنظر زمینه کاربرد

دراین زمینه می توان به 13 مورد اشاره کرد ولی ذیلا به ذکر برخی موارد آن اکتفا می شود: 1-3-2-پردازش داده ها: این مورد رایج ترین زمینه برای تولید نرم افزار و استفاده از کامیپوتر است سیستم های نظیر حسابداری ، انبارداری ، حقوق و دستمزد و فروش دراین خصوص قابل ذکرند.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 07:01:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم