-برونگرایی)   با سازگاری زناشویی در بین زنان شاغل شهرستان ساری
 

استادراهنما:
 

دکتر محمود عابدینی
 

استاد مشاور:
 

دکتر رمضان حسن زاده
 

پائیز 1393
 

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

فهرست مطالب
عنوان          صفحه
عنوان ج
سپاسگزاری هـ
تقدیم به. و
چکیده 1
فصل اول کلیات پژوهش
1-1- بیان مسئله. 4
1-2- اهمیت و ضرورت تحقیق 6
1-3- اهداف پژوهش 8
الف- اهداف کلی 8
ب-اهداف جزیی 8
1-4- فرضیه های پژوهش 8
1-5- تعریف متغیرها و اصطلاحات. 8
1-5-1- تعریف مفهومی(نظری): 8
1-5-2- تعریف عملیاتی (عملی): 9
فصل دوم ادبیات و پیشینه پژوهش
مقدمه. 11
2-1-  مبانی نظری پژوهش 11
2-1-1- تعریف مفاهیم و نظریه های مربوط به شخصیت. 11
2-1-1-1- تعریف شخصیت: 11
2-1-1-2- تعریف تیپ. 13
2-1-2- نظریه های شخصیت. 13
2-1-2-1- رویکرد زیستی : 13
2-1-2-2- رویکرد صفات : 14
2-1-2-3- رویکرد یادگیری اجتماعی 16
2-1-2-4- رویکرد روانکاوی : 18
2-1-3- درون گرایی – برونگرایی 19
2-1-4- تعریف مفاهیم و نظریه های مربوط به شیوه های حل مساله. 20
2-1-4-1- مساله : 20
2-1-4-2- تعریف مسأله : 21
2-1-4-3- حل مساله: 21
2-1-4-4- تعریف حل مساله : 21
2-1-5- مفهوم حل مسائله در مکتب های مختلف. 25
2-1-5-  1- حل مساله از دیدگاه روان پویایی 25
2-1-5-2- حل مساله از دیدگاه انسان گرایانه. 25
2-1-5-4- از دیدگاه رفتارگرایان. 26
2-1-5-5- نظریه شناخت گرایان. 27
2-1-5-6- حل مساله از دیدگاه گشالت. 27
2-1-5-7- توصیف  شناخت از حل مساله. 28
2-1-5-8- اثرات مهارت حل مساله در زمینه های مختلف. 29
الف: افزایش سلامت روانی جسمانی 29
ب. پیشگیری از مشکلات روانی و اجتماعی 29
2-1-6- تاریخچه «حل مسئله » 29
2-1-7-فرآیند مراحل حل مسأله. 31
2-1-7-1- مسأله به عنوان مقابله ای مسئله دار. 32
2-1-8- تعریف مفاهیم و نظریه های مربوط به سازگاری زناشویی 34
2-1-8-1- ازدواج 34
2-1-8-2- سازگاری زناشوئی: 35
2-1-8-3- صمیمیت و انس بین زن و مرد و استمرار آن : 36
2-1-8-4- سازش و تفاهم در محیط خانوادگی : 37
2-1-8-5- برخی از یافته ها در این زمینه : 38
2-1-8-6- راهکارهایی برای ایجاد روابط صمیمانه تر با همه. 39
2-2- تحقیقات انجام شده در ارتباط با موضوع. 40
2-2-1- پژوهشهای انجام شده در ایران. 40
2-2-2- پژوهشهای انجام شده در خارج از ایران. 41
فصل سوم روش  پژوهش
مقدمه. 44
3-1-  روش پژوهش 44
3-2- جامعه آماری 44
3-3-  حجم نمونه و روش نمونه گیری 44
3-4-  روش گردآوری اطلاعات. 44
3-5- ابزار اندازه گیری داده ها 45
3-5-1- پرسشنامه شخصیت آیزنگ: 45
3-5-2- پرسشنامه شیوه های حل مسئله کسیدی و لانگ. 46
3-5-2-1- روایی و پایایی: 46
3-5-3-  مقیاس سازگاری زناشویی دونفره اسپانیر. 47
3-6-  روش های تجزیه و تحلیل داده ها 47
فصل چهارم تجزیه و تحلیل داده ها
مقدمه. 49
4-1-  تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها 49
4-1- 1- مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر سن 49
4-1-2- مطالعه توصیفی نمونه آماری با توجه به متغیر وضعیت تحصیلی 50
4-2- تجزیه و تحلیل داده‌ها و اطلاعات جمع‌آوری شده(آزمون فرضیات) 51
4-2-1- آزمون فرض قابلیت اعتماد یا پایایی ابزار اندازه گیری(پرسشنامه) 51
4-3- آزمون فریدمن(اولویت بندی متغیرها) 51
4-3- 1- اولویتبندی ابعاد تحقیق (شیوه های حل مساله) 52
4-3-1-1-  نتیجه آزمون و رتبه اهمیت هر کدام از متغیرها: 52
4-3-2- اولویتبندی ابعاد تحقیق (عامل های شخصیت) 53
4-3-3- نتیجه آزمون و رتبه اهمیت هر کدام از متغیرها: 54
4-4- آزمون کلموگروف- اسمیرنف. 54
4-4-1- فرضهای پژوهشی: 54
نتیجه: 55
4-5- تجزیه و تحلیل استباطی داده ها 56
4-5-1- تحلیل فرض های پژوهشی . 56
فصل پنجم نتیجه گیری و پیشنهادات
مقدمه. 61
5-1- بحث و نتیجه گیری 62
5-2- پیشنهادات تحقیق 66
5-2-1- پیشنهادهایی مبتنی بر نتایج تحقیق 66
5-2-2- پیشنهاد به محققان آینده 67
5-3- محدودیتهای پژوهش 68
5-3-1- محدودیت های تحت کنترل پژوهشگر. 68
5-3-2- محدودیت های خارج از کنترل پژوهشگر. 68
منابع فارسی: 69
منابع انگلیسی: 71

     82%d9%88%d9%82%db%8c-%d8%ac%d8%b1%d8%a7/">