تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
چکیده:
در دنیای در حال تحول امروز،شرایط اقتصادی،صنعتی،اجتماعی و فرهنگی به گونه­ای است که حل مشکلات و تنگناها، راه­حل­های جدید و متفاوتی را طلب می­ کند. درچنین فضایی و با توجه به افزایش عدم اطمینان محیطی،تغییرمداوم و چالش­های زیاد دنیا،اکثر سازمانها به وی‍ژه کسب وکارهای کوچک و متوسط برای اینکه بتوانند در صحنه رقابت باقی بمانند و خود را با تحولات سریع انطباق دهند بایستی گرایش به سمت کارآفرینی داشته باشند.گرایش­کارآفرینانه یک پدیده در سطح سازمانها می­باشد که به کلیه اقدامات، فرایندها و فعالیت­های تصمیم ­گیری اشاره دارد که منجر به ورود به فعالیت های جدید و پشتیبانی از فعالیت­های کارآفرینانه می­شود.
لذا با توجه به اهمیت رشد و توسعه کسب وکارهای کوچک و متوسط ، در این پژوهش سعی شده به بررسی رابطه بین گرایش­کارآفرینانه و عملکرد این کسب و کارها پرداخته شود. هدف این تحقیق تعیین رابطه بین نوآوری،
استقلال­گرایی،پیشگامی، رقابت تهاجمی و ریسک پذیری به عنوان ابعاد تشکیل دهنده گرایش کارآفرینانه با عملکرد
می­باشد. این تحقیق از نوع توصیفی- کاربردی می­باشد و جامعه آماری این پژوهش را کلیه کسب و کارهای کوچک و متوسط شرق مازندران تشکیل می­ دهند. ابزار جمع آوری اطلاعات روش کتابخانه­ای و پرسشنامه بوده و به منظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزارهای SPSS16 و LISREL8.5 در نهایت یافته­ های حاصل از این پژوهش بیانگر این است که کلیه ابعاد گرایش کارآفرینانه به جز استقلال­گرایی بر عملکرد تاثیر دارند.
واژه­های کلیدی:کارآفرینی،کارآفرینی­شرکتی،گرایش­کارآفرینانه، عملکرد ،کسب وکارهای­کوچک و متوسط.

فهرست مطالب
عنوان————— صفحه
فصل اول : (کلیات تحقیق)
1-1- مقدمه.
1-2- بیان مساله 4
1-3- اهمیت و ضرورت. 5
1-5- اهداف تحقیق 6
1-6- فرضیه های تحقیق. 7
1-7- قلمرو تحقیق. 7
1-7-تعریف واژه­ها و اصطلاحات .8
1-7-1-تعریف مفهومی 8
1-7-2-تعریف عملیاتی مفاهیم و شاخص­ها9
1-8 محدودیت­های تحقیق.12
فصل دوم : (ادبیات نظری تحقیق)
2-1- مقدمه 15
2-2-کارآفرینی 16
2-3- سیر تاریخی مفهوم کارآفرینی .18
2-4-دیدگاه های مختلف در مورد کارآفرینی .20
2-4-1-کارآفرینی از دیدگاه اقتصاددانان 20
2-4-2- کارآفرینی از دیدگاه دانشمندان علوم رفتاری .21
2-5- انواع کارآفرینی 22
2-6- کارآفرینی شرکتی 26
2-7 – کارآفرینی و گرایش کار افرینانه .29
2-8 – گرایش کارآفرینانه 30
2-9- ابعاد گرایش کارآفرینانه .32
2-9-1- نوآوری .33
2-9-2- استقلال­گرایی 38
2-9-3- ریسک­پذیری .41
2-9-4- پیش­گامی .44
2-9-5- رقابت تهاجمی 46
2-10- گرایش کارآفرینانه در کسب و کارهای کوچک و متوسط 48
2-11- عملکرد .49
2-11-1- عملکرد کسب و کار .49
2-11-2- ارزیابی عملکرد در تحقیقات کارافرینی52
2-11-3-رقابت پذیری 53
2-12- گرایش کارآفرینانه و تاثیر آن بر عملکرد کسب و کارهای کوچک و متوسط 59
2-13- صنایع کوچک و متوسط در ایران 56
2-14- تحقیقات انجام گرفته مرتبط با موضوع تحقیق در داخل کشور .61
2-15- تحقیقات انجام گرفته مرتبط با موضوع تحقیق در خارج از کشور 62
فصل سوم : (روش شناسی تحقیق)
3-1- مقدمه.63
3-2- فرایند تحقیق 63
3-3- چارچوب مفهومی و فرضیات تحقیق63
3-4- روش تحقیق65
3-5- جامعۀ آماری.66
3-6- تعیین حجم نمونه و روش نمونه گیری .66
3-7- ابزار جمع­آوری داده­ها68
3-8- روایی و پایایی ابزار سنجش .70
3-8-1-تعیین روایی تحقیق .70
3-8-2-پایایی تحقیق .71
3-9- روش­های تجزیه و تحلیل داده­های تحقیق 72
3-9-1- مدل یابی معادلات ساختاری(SEM) و معادلات ساختار یافته خطی (لیزرل) 73
3-9-2-مدل اندازه گیری (تحلیل عاملی تائیدی).73
3-9-3-مدل ساختاری (تحلیل مسیر) .74
فصل چهارم: (تجزیه و تحلیل داده های آماری)
4-1- مقدمه78
4-2- ویژگی­های جمعیت شناختی پاسخ­دهندگان79
4-3- تحلیل استنباطی داده­ ها .81
4-3-1- نرمال بودن توزیع متغیرها.81
4-3-2- مدل­های اندازه ­گیری.82
4-3-3- بررسی همبستگی بین متغیرهای مستقل و وابسته.85
4-3-4- تائید مدل مفهومی تحقیق با بهره گرفتن از مدل معادلات ساختاری88
4-3-5- آزمون فرضیه های تحقیق با بهره گرفتن از مدل نهایی روابط ساختاریافته خطی90
4-4- مدل تأیید شده تحقیق93
فصل پنجم: (نتیجه گیری و پیشنهادت)
5-1- مقدمه 95

ایران از لحاظ تولید کشمش دارای مزیت نسبی است و همواره در بازارهای خارجی حضور فعالی داشته است. از آنجا که علی رقم این مزیت رقابتی افزایش حجم تولید این محصول در کشور، صادرات این محصول در سالهای گذشته با کاهش رو به رو بوده است، و همچنین به خاطر اینکه در سال گذشته حجم بالایی از محصول به علت عدم صدور در انبارهای وزرات کشاورزی باقی مانده و دیگر قابل مصرف نیست، معاونت تحقیقات وزرات جهاد کشاورزی با بررسی اجمالی این موضوع آن را در صدر موضوعات تحقیقاتی خود قرار داده است، و (همچنین شهرستان ملایر دارای 73 کارخانه تولید کشمش می باشد، که از این تعداد ده نفر  به طور فعال صادرات انجام می دهند.
بیان مسئله
از نظر بازاریابی، فروش یک محصول با موفقیت رو به رو خواهد شد، که این محصول به درستی بتواند نیازها و خواسته های مشتریان بازار هدف را برآروده سازد. برای (تحقق) اهداف سازمان در قالب فلسفه بازاریابی، سازمان نیازمند برنامه جامع بازاریابی است که این برنامه از طریق بکارگیری صحیح ابزارهای بازاریابی تحقق پذیر می باشد.
محقق در این چهارچوب به دنبال بررسی کاهش صادرات کشمش شهرستان ملایر می باشد. کشور ایران داراری جغرافیای اقلیمی مساعد برای تولید محصول کشاورزی می باشد ایران با حدود 300 هکتار سطح زیر کشت انگور و تولید سالانه حدود 150000 هزار تن و کشمش تولیدی سالانه جهان 90000 تن و کشمش تولیدی سالانه ملایر 34000 تن می باشد. طبق آمار به دست آمده سهم صادرات کشمش در جهان در سال 2011 کشور ایران در مقام سوم بعد از ترکیه و امریکا و ارزش صادرات 170 میلیون دلار که درصد ارزش صادرات از کل جهان 15% می باشد.
 اما متاسفانه در سال 1390 صادرات کشمش نسبت به سال قبل هم از لحاظ وزنی و هم از لحاظ ارزشی افت داشته است، و وزارت جهاد کشاورزی پیش بینی می کند که با این وضع موجود این افت همچنان ادامه خواهد یافت حال با این توصیفات وزارت جهاد کشاورزی به عنوان متولی جمع آوری محصول و فروش آن به صادرکنندگان، به دنبال بررسی این کاهش در سال گذشته و به طور کلی عدم تناسب افزایش تولید با صادرات در سالهای اخیر است. تا با برنامه ریزی درست و اقدام به موقع از این افت روند جلوگیری نمایند. (دسترسی از  )
متاسفانه در سال 1390 صادرات کشمش، شرستان ملایر، علیرغم افزایش تولید هم از لحاظ وزنی و هم از لحاظ ارزش نسبت به سال قبل کاهش پیدا کرده جدول زیر و حجم ارزش صادرات را در سالهای 89 و 90 مورد مقایسه قرار می دهد.

سال
نوع کالا
تعداد گواهینامه
وزن خالص (کیلوگرم)
ارزش به دلار
89
کشمش
911
27783436
55566872
90
کشمش
900
27195300
54530600
جدول 1-1 مقایسه میزان تولید، حجم و ارزش صادرات در سالهای 90-89 (اداره استانداری شهرستان ملایر)

سال
وزن
ارزش ریالی
ارزش دلاری
قیمت هر کیلوگرم کالا به دلار
سهم از کل صادرات استان همدان
1388
16336850
3330458114700
33556275
205
%24/17
1389
15911010
329665369130
31894660
200
%46/23
1390
16819007
354566870486
33933580
202
%00/37
جدول 1-2 مقایسه حجم و ارزش صادرات در سال های 1388 و 1389 و 1390 استان همدان (دسترس اداره صنعت و معدن و تجارت استان)
ضرورت انجام تحقیق
به منظور نیل به توسعه صادرات که همواره به عنوان یکی از مهمترین اهداف اقتصادی کشور محسوب می شود، مطالعه و تحقیق در مورد تمامی محصولاتی که مزیت نسبی دارند ضروری است. به خصوص اینکه صادرات محصول مورد نظر با مشکلاتی هم توام باشد. نوسانات صادرات کشمش در چند سال اخیر با عنایت به افزایش تولید این محصول نقطه مبهمی است که صادرکنندگان این محصول و وزارت جهاد کشاورزی با آن مواجه شده اند البته شایان ذکر است که در بحث تولید هم این شهرستان با مشکلات و موانعی رو به رو بوده است از جمله روش سنتی تولید انگور و همچنین در سیستم کارخانه می باشد. بنابراین بررسی علل و ارائه راه حلهایی در جهت رفع مشکلات صادرات این محصول از نظر محقق به عنوان یک ضرورت تلقی می شود.
سابقه تحقیقات و مطالعات انجام گرفته
با بررسی اجمالی مدارک مستند در پایگاه مرکز اسناد و اطلاعات علمی ایران و پایان نامه های  تحصیلی دانشگاه های  سطح شهرستان ملایر معلوم شد که تا کنون تحقیق  مشابهی در زمینه کشمش  انجام نشده است. تنها مطالعه ی انجام شده در این زمینه حاصل همایش ملی انگور که همه ساله در 29 مهر در سطح استان انجام می شود که به صورت چکیده مقالات بیشتر به فعل و انفعالات شیمیایی در هنگام تولید و مسائل انبارداری و دادن جوایز به صادرکنندگان نمونه استانی می پردازند و صادرات دلایل بازاریابی جایگاه چندان در این مقالات نداشته اند.
البته شایان ذکر است که در خشکبار به طور کلی و بعضی از اقلام آن مانند گردو و بادام تحقیقاتی انجام شده است که به چند مورد آن اشاره شده است.
وضعیت صادرات میوه و خشکبار خراسان به ترکمنستان/ علی محمد زاده
دانشگاه شهید بهشتی تهران – سال 1374
در ای پژوهش به مشکلات صادرتا میوه و خشکبار استان خراسان به ترکمنستان به عنوان موضوع تحقیق پرداخته شده است. فرضیاتی که پژوهش برای آن صورت گرفته است عبارت است از:
الف)یکی ازدلایل پایین آمدن صادرات میوه و خشکبار خراسان به ترکمنستان صنعت سیستم بسته بندی محصول است.
ب) یکی از دلایل پایین آمدن صادرات میوه و خشکبار استان خراسان به ترکمنستان عدم وجود سرمایه گذرای ثابت در کشور ترکمنستان از سوی کشور ایران است.

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
فهرست مطالب
عنوان                      شماره صفحه
فصل اول: کلیات پژوهش
چکیده س‌
مقدمه. 2
1-1-بیان مسئله. 2
1-2-اهداف پژوهش 4
1-3-اهمیت و ضرورت پژوهش 4
1-4- سؤالات پژوهش 4
1-5- فرضیه‌ها 5
1-6-روش‌شناسی پژوهش 5
1-7-مدل پژوهش 5
1-8- جامعه آماری، دوره زمانی و حجم نمونه پژوهش 7
1-9-روش‌های گردآوری داده‌ها 8
1-10-روش‌ تحلیل داده‌ها 8
1-11-تعریف مفاهیم و واژگان ویژه پژوهش 8
1-12-ساختار کلی تحقیق 10
فصل دوم: مروری بر ادبیات و پیشینه تحقیق
مقدمه. 14
بخش اول: مبانی نظری 14
2-1- سود. 14
2-2- سود اقتصادی و حسابداری 15
2-3- پیش‏بینی سود حسابداری 17
2-4- پیش‏بینی سود. 17
2-5- سودمندی در پیش‌بینی 18
2-6- تعداد دفعات پیش‏بینی سود توسط مدیران 19
2-7-عدم تقارن اطلاعاتی 22
2-7-1- گزینش نادرست. 25
2-7-1-1- غربال کردن 27
2-7-1-2- علامت دادن 27
2-7-2- خطر اخلاقی 27
2-8- شکل گیری مفهوم عدم تقارن اطلاعاتی 29
2-9-علل وقوع پدیده عدم تقارن اطلاعاتی 30
2-10- اختلاف قیمت پیشنهادی خرید و فروش سهام. 33
2-11-مبانی نظری تفاوت قیمت پیشنهادی خرید و فروش 35
2-12-هزینه سرمایه. 38
1-12-1- مفهوم هزینه سرمایه. 38
2-12-2 عوامل مؤثر بر هزینه سرمایه. 38
2-12-2-1- کیفیت اطلاعات. 39
2-12-2-2- سطح افشا 39
2-12-2-3- اندازه شرکت. 39
2-12-2-4- نوع صنعت. 40
2-12-2-5-نسبت بدهی 40
2-12-3- اجزای هزینه سرمایه. 40
2-12-3-1- هزینه تأمین مالی از طریق بدهی 42
2-12-3-2- هزینه سرمایه سهام ممتاز 42
2-12-3-3- هزینه سرمایه سهام عادی 43
2-12-4- مدلهای محاسبه هزینه حقوق صاحبان سهام عادی 44
2-12-4-1- مدل رشد سود های تقسیمی (گوردون) 44
2-12-4-2- قیمت گذاری دارایی سرمایهای 45
فصل سوم: روش اجرای پژوهش
مقدمه. 58
3-1- نوع پژوهش 58
3-2- فرضیه‌های پژوهش 60
3-3- مدل تحلیلی پژوهش 60
3-4-1- متغیر وابسته. 62
3-4-2- متغیر مستقل 64
3-4-3- متغیر های کنترل: 64
3-5- قلمرو پژوهش 64
3-5-2- قلمرو زمانی 65
3-6- جامعه آماری 65
3-7- نمونه آماری و روش نمونهگیری 65
3-8- نحوه جمعآوری داده ها 66
3-9- روش‌شناسی پژوهش 66
3-9-1- داده‌های ترکیبی 68
3-9-2- آزمون معنیدار بودن اثرات فردی لیمر. 69
3-9-3- مدلهای تابلویی ( پانلی) 71
3-9-3-2- روش اثرات تصادفی 71
3-9-4- آزمون هاسمن 72
3-9-5- آزمون‌های ناهمسانی واریانس،خود همبستگی و آزمون هم خطی 73
3-10- مزیت استفاده از داده‌های ترکیبی نسبت به سری زمانی و مقطعی 74
خلاصه‌ی فصل 75
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1مقدمه. 77
4-2-آمار توصیفی 77
4-3 آزمون ریشه واحد داده های پانل 78
4-3  آزمون جارکو برا ( نرمال بودن داده ها) 79
4-4- تجزیه و تحلیل فرضیه ها 81
4-4-1- فرضیه اول 81
4-4-2- فرضیه دوم. 83
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات
5-1 مقدمه. 87
5-2خلاصه پژوهش 87
5-3 نتایج پژوهش 89
5-3-1 نتیجه فرضیه اول 89
5-3-2 نتایج فرضیه دوم. 89
5-4 پیشنهادات پژوهش 90
5-4-1 پیشنهادات کاربردی 90
5-4-2 پیشنهادهایی برای پژوهش‏های آتی 91
5-5 محدودیتهای پژوهش 91
خلاصه فصل 92
منابع و مآخذ. 93

چکیده
 

در این پژوهش به مطالعه رابطه  بین پیش بینی سود توسط مدیریت شرکت و عدم تقارن اطلاعاتی و همچنین رابطه بین عدم تقارن اطلاعاتی با هزینه حقوق صاحبان سهام در شرکت‌های پذیرفته شده در بورس اوراق بهادار تهران پرداخته شده است. شاخص‌ شکاف قیمت پیشنهادی خرید و فروش سهام معیاری برای عدم تقارن اطلاعاتی و مدل گوردن و  مدل قیمت گذاری دارایی‌های سرمایه ای به عنوان معیارهای هزینه حقوق صاحبان سهام استفاده شده‌اند.  برای آزمون فرضیه‌های تحقیق، از داده‌های 110 شرکت پذیرفته‌شده در بورس اوراق بهادار تهران در بازه زمانی سال‌های 1389 تا 1393 و مدل‌های رگرسیونی چند متغیره مبتنی بر داده‌های ترکیبی استفاده شده است. یافته‌های تحقیق  حاکی از آن است بین تعداد پیش بینی سود توسط مدیریت با عدم تقارن اطلاعاتی رابطه معناداری وجود دارد. به گونه ای که  افزایش تعداد پیش بینی سود توسط مدیریت منجر به کاهش عدم تقارن اطلاعاتی می شود. یافته های تحقیق  همچنین نشان می‌دهد که بین عدم تقارن اطلاعاتی و هزینه حقوق صاحبان سهام نیز رابطه معنادار ومثبت وجود دارد.
کلید واژه: پیش بینی سود توسط مدیریت، مدل گوردون، عدم تقارن اطلاعاتی، شکاف قیمت پیشنهادی خرید و فروش سهام،هزینه حقوق صاحبان سهام.مدل قیمت

مقدمه
 

هدف از افشای اطلاعات، کاهش توزیع نادرست اطلاعات موثر در تصمیم گیری استفاده کنندگان، در بازار سرمایه است. در صورتی که اطلاعات، نادرست توزیع شود، گروهی دارای اطلاعات بیش‌تری خواهند بود و این امر باعث به وجود آمدن شرایطی خواهد شد که به تصمیم گیری نادرست گروه دارای اطلاعات کمتر، می‌انجامد و به عبارت دیگر، منجر به انتخاب نادرست آن‌ها خواهد شد. یکی از کاربردهای بالقوه اطلاعات منتشر شده از شرکت‌ها، کاهش شکاف انتظارات سرمایه گذاران، کاهش مزیت اطلاعاتی برخی از سرمایه گذاران و در نتیجه، کاهش اثر عدم تقارن اطلاعاتی، بر هزینه سرمایه است (قائمی و رحیم پور، 1389).
در این فصل از پژوهش، ابتدا مسئله‌ی اصلی پژوهش، اهمیت و ضرورت آن مورد بحث قرار می‏گیرد. سپس توضیحاتی راجع به اهداف و فرضیات پژوهش، کاربرد نتایج آن ارائه شده و در نهایت، این فصل با تعریف واژگان کلیدی به پایان خواهد رسید. در این فصل چارچوبی کلی از مسئله‌ی پژوهش ارائه شده و در فصول بعدی چگونگی پاسخ دادن به این مسئله ارائه خواهد گردید.

جناب آقای دکتر بهزاد قربانی
 

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
فهرست مطالب
عنوان                         شماره صفحه
چکیده ر‌
فصل اول
کلیات تحقیق 1
1-1 مقدمه. 2
2-1 بیان مسئله تحقیق 2
3-1 اهمیت وضرورت پژوهش 4
4-1 اهداف پژوهش 5
1-4-1 اهداف اصلی 5
2-4-1اهداف کاربردی تحقیق 5
5-1 سوالات تحقیق 6
6-1 فرضیه های تحقیق 6
7-1 روش انجام تحقیق 6
8-1 قلمرو تحقیق 7
1-8-1 قلمروموضوعی 7
2-8-1 قلمرومکانی 7
3-8-1 قلمروزمانی 7
9-1 روش نمونه گیری 8
10-1 روش گرداوری داده ها 8
11-1 ابزار جمع آوری داده ها 8
12-1 تعاریف واژه ها واصطلاحات  پژوهش 9
13-1 خلاصه فصل و ساختار تحقیق 11
فصل دوم
مروری بر ادبیات تحقیق 12
2-1 مقدمه. 13
2-2تئوری نمایندگی 14
2-2-1مشکلات نمایندگی 16
2-2-2تعمیم مشکل نمایندگی 18
2-2-3- هزینه نمایندگی 20
2-2-4تأثیر سهامداران عمده مالی بر هزینه‌های نمایندگی 25
2-2-5جریان های نقد آزاد. 25
2-2-5-1اهمیت جریان های نقدآزاد. 26
2-2-5-2جریان های نقد آزاد و سرمایه گذاری بیش از حد بهینه. 27
2-2-5-3محاسبه جریان های نقد آزاد. 29
2-3ساختار مالکیت. 30
2-3-1تئوری ساختار مالکیت. 30
2-3-2مالکیت نهادی 31
2-3-3مالکیت خصوصی 32
2-3-4ترکیب مالکیت و سهامداری مدیران. 33
2-3- 4-11نگیزه های مدیران اجرایی (پاداش) 34
2-3-5جایگاه سهامداران و سرمایه گذاران نهادی گزارش همپل 35
2-3-6نسبت بدهی 36
2-4 مبانی نظری ارتباط ساختار مالکیت و هزینه های نمایندگی 39
2-5بخش دوم:پیشینه تحقیق 40
2-5-1تحقیات انجام شده در ایران. 40
2-5-2تحقیقات انجام شده در سایر کشورها 44
فصل سوم
روش‌ اجرای تحقیق 68
3-1 مقدمه. 69
3-2فرضیه ها 70
3- 3روش تحقیق 70
3-4جامعه آماری و نمونه آماری 71
3-5مدل تحقیق و شیوه اندازه گیری متغیرهای تحقیق 72
3-5-1متغیرهای مدل. 73
3-6قلمرو تحقیق 76
3-6-1قلمرو مکانی تحقیق 76
3-6-2قلمرو زمانی تحقیق 76
3-6-3قلمرو موضوعی تحقیق 76
3-7روش های جمع آوری اطلاعات. 76
3-8روش تجزیه و تحلیل اطلاعات. 77
3-9تحلیل همبستگی رگرسیون ساده خطی 78
3-10مراحل آزمون. 80
3-11ضریب تعیین 84
3-12بررسی ناهمسانی واریانس 84
3-13آزمون F لیمر. 85
3-14آزمون هاسمن 86
3-15آزمون عدم خود همبستگی باقیمانده ها 86
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل داده‌ها 88
4-1مقدمه‏ 89
4-2 توصیف داده ها 90
4-3آزمون نرمال بودن توزیع متغیر های تحقیق 91
4-4  تحلیل ماهیت و ویژگیهای متغیرهای تحقیق 92
5-4  سایر پیش فرض ها 93
1-5-4 بررسی ناهمسانی واریانس 94
2-5-4  آزمون F لیمر و آزمون هاسمن 95

روش‌های اصلاح و درمان. 13
روش‌های روان‌درمانی. 13
روش رفتاردرمانی. 14
روش خوددرمانی در لکنت زبان. 14
مواد و روش ها. 18
تحلیل آماری. 20
یافته ها. 20
بحث. 22
نتیجه گیری. 24
پیشنهاد ها. 24
منابع. 25
مقدمه
بی تردید یکی از نعمتهای گرانقدر الهی نعمت کلام است. از جمله نشانه ها و معیارهایی سنجش میزان هوش، مهارت برقراری روابط اجتماعی، اعتماد به نفس، احساس و نگرش، مسئولیت پذیری، قدرت یادگیری استدلال، منطقی انتقال معلومات، اخلاق، ادب و هنر فرد، سخن گفتن و مهارت کلامی اوست. رشد کلامی کودکان در گرو وجود الگوهای اصلی همچون پدر و مادر و شنیدن صحبتهای آنها است. با کودکان به زبان ایشان در حد فهم و ادراک آنان باید سخن گفت، اما شمرده و آرام و صحیح با سلاست و ملاطفت، از تکرار کلام به زبان شکسته باید اجتناب نمود. لکنت زبان هرگز عیب و عار نیست، بدزبانی، غیرحق و ناروا سخن گفتن ننگ و زشت است، لکنت زبانی می توان با تمرین و بهره گیری از تخصص گفتار درماندگان مجرب درمان نمود. اما بد زبانی ( فحش، دروغ) غیبت و تهمت ناروایی را باید با ایمان اخلاص شجاعت اخلاقی و تقویت اراده و اعتماد به نفس اصلاح نمود. ناتوانی کلامی می تواند موجب سرخوردگی و کاهش اعتماد به نفس کودکان شود، مخصوصا زمانی وان راپیر (دهقانی 1369 ص8) معتقد است درمان لکنت اولیه بهتر است از طریق بحث با والدین صورت گیرد و اگر چنانچه لازم است کار درمان مستقیم انجام شود. این کار از طریق ارائه مهارتهای شخصی کودک و مهارتهای گفتاری صورت می گیرد. تحقیقات زیادی درباره نقش والدین و روش های درمانی ناشی از آن انجام شده است. برای مثال توماس کروکوپر ( خجسته مهر 1373 س 37 ) معتقد اند والدین کودکان لکنتی دانش و اطلاعات اندکی درباره ی لکنت و پیامدهای روانی و اجتماعی بر کودک و بزرگسال لکنتی دارند.
لکنت زبان مشکلی گفتاری ـ حرکتی است که به دلایل ناشناخته ای به وجود می آید و علت دقیق و مشخصی ندارد. می توان گفت که تربیت بد، اضطراب، کم هوشی و . در بروز آن تأثیر ندارد. فراوانی ابتلا به لکنت در پسران نسبت به دختران سه به یک است و با افزایش سن، این عدم تناسب افزایش می یابد.
اختلال «لکنت زبان» انواع متفاوتی دارد که در زیر به برخی از آن ها اشاره می شود:

تکـــرار صداها مثـــل (گ ـ گ ـ گ ـ گـــریه)، تکــــرار سیلاب هــــا مثـــل (گر ـ گر ـ گر ـ گربه)، تکرار کلمات مثل (گربه ـ گربه ـ گربه) و بالاخره تکرار عبارات (گربه ی زرد ـ گربه ی زرد ـ گربه ی زرد آمد).
توقف ها و مکث های بی جا و نامتناسب بین صداها و کلمات
کش دادن و امتداد کلمات (م ن) و .
دلایل بروز لکنت زبان در کودکان، تا کنون بطور دقیقی روشن نشده‌است. اما آنچه تا حدودی مشخص است، آن است که لکنت نمی‌تواند علت واحدی داشته باشد. بلکه همواره معلول علت بدنی، عاطفی، ژنتیکی ، اجتماعی و یا ترکیب این عوامل است. بسیاری از افرادی که لکنت زبان دارند دچار بعضی از ناراحتیهای عصبی و ناسازگاری‌های اجتماعی هستند. اما تشخیص اینکه آیا اینگونه ناراحتیهای روانی علت لکنت زبان است و یا لکنت خود حاصل حالات و فشارهای ناشی از اختلالات روانی است، بسیار مشکل است. در بعضی از مواقع لکنت ربان ممکن است حاصل نارساییها و اختلالات دستگاه عصبی باشد و یا در مواردی نیز لکنت زبان از زمان کودکی در اثر بعضی ناهنجاریهای خفیف فیزیولوژیکی پدید می‌آید.
روش های اصلاح و درمان لکنت زبان امروزه از روش های مختلفی برای اصلاح، درمان و بازپروری اختلالات گویایی و لکنت زبان استفاده می‌نمایند. از جمله این روشها می‌توان به موارد زیر اشاره کرد.
روش های زبانی یا تلفظی برای انجام این عمل بهترین هماهنگی‌ها بین حنجره ، گونه‌ها، زبان و لب‌ها لازم است؛ اما همین که در این هماهنگی خللی ایجاد شود،احتمالا به لکنت می انجامد. پیش از سن ۴ یا ۵ سالگی به‌ندرت معلوم می‌شود که کودک لکنت زبان دارد. کندی زبان بر اثر اختلال‌های بدنی یا برآشفتگی‌های عاطفی، در انسان رشد می‌یابد. گویا بتوان در پاره‌ای موارد، کند زبانی را از راه آموزش برطرف کرد؛ یعنی به شخص مبتلا آموخت که چگونه آهسته آهسته چیزی را بخواند؛ آهسته آهسته و با توجه خاص به حرف زدن خود، سخن بگوید و هر هجایی را با کمال دقت ادا کند.
چکیده
لکنت عبارتست از تکرار، کشش و یا قفل شدن غیر ارادی کلمه یا بخشی از کلمه ای فرد قصد بیان آن دارد. کودکانی که لکنت دارند می دانند چه می خواهند بگویند و قبلا آنها را صدها یا هزارها مرتبه بدون لکنت گفته اند. با این حال، این بار علی رغم تلاشهایی که می کنند قادر نیستند کلمه را به راحتی و بدون تقلا ادا کنند احتمال ابتلای کودک به لکنت بین سنین 2 تا 4 سالگی بیش از سایر سنین است و بعد از این سن به تدریج تا سن 12 سالگی این احتمال کاهش می یابد مگر اینکه دچار سانحه ی مغزی جدی شده باشد. بنابراین لکنت حقیقتا یک مساله مربوط به دوران کودکی است و در بین پسران شایع تر از دختران می باشد.
لکنت زبان یکی از مهمترین اختلالات گفتاری است که از کهن ترین ادوار در میان جوامع بشری شایع بوده است. فردی که لکنت زبان دارد، در بیان اصوات، هجاها و یا کلمات ، دچار گیر و مکث، کشش و تکرار می شود. لکنت زبان معمولا با حرکات بدنی مانند تکان دادن دست، سر، گردن، و . همراه است.
پژوهشگران سه عامل را در پیدا کردن لکنت زبان موثر می دانند . فیزیکی ، عاطفی، و تقلید از کودکان لکنتی دیگر. لکنت در کودکان دبستانی و پیش دبستانی 5/1 تا 2 درصد است که در پسران سه برابر دختران است.
معلم قبل از همه چیز باید از این موضوع آگاه باشد که؛ این گونه دانش آموزان تغییر پذیرند و نیز نسبت به فشار زمانی (کمبود زمان) حساسیت زیادی دارند. هر