چکیده 1
فصل یکم: مقدمه پژوهش. 2
مقدمه. 3
بیان مسئله. 4
اهمیت و ضرورت انجام تحقیق 6
هدف اصلی : 7
فرضیه‏های تحقیق 7
فرضیه اصلی تحقیق: 7
فرضیه های فرعی تحقیق: 8
تعاریف مفهومی و عملیاتی 8
الف ) تعاریف مفهومی 8
ویژگی های شخصیتی پنج عاملی نئو. 8
رضایت شغلی 8
سلامت روان. 9
ب) تعاریف عملیاتی 9
ویژگی های شخصیتی: 9
رضایت شغلی 9
سلامت روان. 9
فصل دوم: ادبیات و پیشینه پژوهش. 10
مفهوم سلامت روان. 11
تاریخچه سلامت روان. 12
اهمیت سلامت روان. 13
سلامت روان از دیدگاه روان شناسان. 14
فروید 14
آلفرد آدلر 15
اریک اریکسون 17
هنری مورای 18
کارن هورنای 18
هری استاک سالیوان 19
گوردون آلپورت 20
اریک فروم 21
کارل یونگ 22
ویکتور فرانکل 22
کارل راجرز 23
آلبرت الیس 24
اسکینر 26
ویلیام گلاسر 26
-شخصیت 28
-مفهوم شخصیت، تعاریف و گسترده آن. 28
تعاریف شخصیت 30
دیدگاه پدیدار شناختی 36
دیدگاه شناختی 36
رویکرد رفتاری 37
-دیدگاه اجتماعی شناختی 37
-دیدگاه صفت 38
نظریه گوردن آلپورت درباره صفات : 39
نظریه سه عاملی هانس ، جی . آیزنک (1997-1916). 40
ریموند کتل (1998-1905) و رویکرد تحلیلی عاملی صفات : 41
ریشه های تاریخی الگوی پنج عاملی در صفات شخصیت 42
ابعاد پنج گانه شخصیت 45
روان رنجور خویی (N) 46
برونگرایی (E). 46
انعطاف پذیری (O). 47
دلپذیر بودن(A) : 48
مسئولیت پذیری© : 49
الگوی نظری فرضی برای پنج عامل اصلی : 50
تعاریف رضایت شغلی 51
مروری بر مطالعات علمی 60
الف ) تحقیقات انجام شده در داخل کشور. 60
ب) تحقیقات انجام شده در خارج از کشور. 65
فصل سوم: روش پژوهش. 69
روش پژوهش. 70
جامعه آماری 70
روش نمونه گیری و حجم نمونه. 70
ابزار مورد استفاده 70
شرح کامل روش و شیوه اجرا 72
روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها 72
فصل چهارم: تحلیل یافته های پژوهش. 73
آمار توصیفی 75
آمار استنباطی (آزمون فرضیه ها). 79
فصل پنجم: بحث و تفسیر. 86
بحث و نتیجه گیری 87
محدودیت های پژوهش. 90
پیشنهادات 90
منابع. 91
مقدمه
نیروی انسانی در سازمان ها از اهمیت زیادی برخوردار است. کارایی و اثر بخشی سازمان ها به کارایی و اثربخشی نیروی انسانی آن سازمان بستگی دارد و یکی از مسایل مهمی که در هر سازمانی باید مورد توجه قرار گیرد، خشنودی و رضایت شغلی کارکنان آن سازمان می باشد. رضایت شغلی از ارکان ضروری و ارزشمند رضایت از زندگی و سلامت و از مهمترین متغیرهای رفتار سازمانی بوده (مراثی،1379) ، به حالتی مطبوع، عاطفی و مثبت حاصل ارزیابی از شغل یا تجارب شغلی اطلاق می شود. عوامل مختلفی از جمله ویژگی های فردی، نوع کار، محیط کار و روابط انسانی حاکم در محیط کار در میزان رضایت شغلی کارکنان مؤثر است (هلریگل[1] و همکاران، 1996؛ نقل از میرزایی،1385).
مطالعات نشان می دهد حتی با وجود سرمایه و امکانات قوی، وجود نیروی فعال ، شاداب و دارای احساس رضایت از شغل است که می تواند به تحقق بهینه اهداف

فهرست مطالب
عنوان                                                                                                           صفحه چکیده.1
فصل یکم:مقدمه پژوهش
مقدمه.3.
1-1- بیان مساله .4.
1-2-اهمیت وضرورت انجام تحقیق6
1-3-اهداف پژوهش .8
    1-3-1- هدف اصلی .8
    1-3-2- اهداف فرعی .8
1-4- فرضیه های تحقیق .8.
1-5- تعریف متغیر ها .9
   1-5-1- تعاریف مفهومی.9
   1 -5-2- تعاریف عملیاتی 9
 
فصل دوم: پیشینه پژوهش
2-1- چارچوب نظری و پیشینه تحقیق.11 
   2-1-1- نظریه کارکرد گرایی.11
   2-1-2- نظریه فمینیستی11
   2-1-3- نظریه سیستمی مینوچین13
   2-1-4- نظریه مازلو13
2-2- خانواده.15
2-3- ارائه الگویی مطلوب از خانواده14
2-4- ویژگی های سنت ازدواج.14
   2-4-1- تقدس سنت ازدواج15
   2-4-2- انتخاب آگاهانه16
  2-4-3-همسان همسری.17
2-5- ویژگی های ساختاری نهاد خانواده18
   2-5-1- سرپرستی مرد.18
   2-5-2-آگاهی پذیرش نقش ها19
    2-5-3- نقش عاطفی همسران20
         2-5-3-1- نقش عاطفی زن20
         2-5-3-2- نقش عاطفی شوهر21
الف-نیکو سخن گفتن.21
     ب-احترام21
   2  -5 -4- نقش جنسی همسران22
     2-5-4-1-نقش جنسی زن.22
     2-5-4-2- نقش جنسی شوهر.22
-25-5- نقش پدری و مادری.23
2-6- وظایف والدین در قالب فرزندان.23
   2-6-1- اظهار محبت23
   2-6-2- حمایت.24
      2-6-2-1- نقش فرزندی.24
     2-6-2-2- نقش خویشاوندی.25
2-7- ویژگی های کارکردی نهاد خانواده25
   2-2-1- مشروعیت بخشی به فرزندان.25
   2-7-2- جلوگیری از انحرافات اجتماعی26
2-8- راهکارهای تحقق خانواده مطلوب.27
    2-8-1- تقویت ایمان.27
       2-8-1-1- معنا بخشیدن به زندگی و ایجاد حس رضایت.27
       2-8-1-2- تقویت اخلاق و کنترل درونی.27
   2-8-2- فرزند آوری.28
   2-8- 3- حصر روابط جنسی در چارچوب زناشویی29
   2-8-4- تقویت روحیه غیرت ورزی.29
2-9-  وظایف و نقش زوجین در رضایت زناشویی33
2-10- رضایت زوجین از نگاه آیات و روایات.31
2-10-1- تکریم زن.31
2-10-2-کمک کردن به زن.32
2-10-3-اظهار محبت به زن.33
2-10-4-خوش رویی با زن34
2-10-5- پند و موعظه دادن34
      2-10-6- تشکر و سپاسگذاری مرد.35
      2-10-7-  بدرقه و استقبال مرد36
     2-10-8- سرپرستی مرد- اطاعات زن36
     2-10-9-ایجاد لذت برای یکدیگر38
      2-10-10-حل تعارضات زناشویی40
     2-10-11-بیان زیبا برای همسر.41
      2-10-12- صبر بر آزار و اذیت همسر.41
2-11- عوامل مخدوش کننده رضایت زناشویی42
2- 11- 1- سخت گیری42
       2-11-2- ترش رویی.42
       2-11-3-نا سزا گویی.42
  2-11-4- چشم و هم چشمی.43
        2-11-5- لجاجت43
2-12-  دین.43
      2-12-1-  مفهوم دین49
     2-12-2-دین در لغت44
     2-12-3- نیاز همیشگی به دین45
2-13- هدف دین.46
      2-13-1-هدایت تشریعی46
      2-13-2-تعلیم و تربیت مردم.47

–قضاوت48
-13-4-اصلاح.47
       2-13-5—حکومت.48
2-14- دین از منظر نظریه پردازان غربی49
        2-14-1- دین از دیدگاه کنت ول اسمیت52
2-15-دین و مولفه های آن در اسلام.53
2-16- دین از منظر نظریه پردازان ایرانی.55
      2-16-1- علامه طباطبایی55
      2-16-2- استاد مطهری56
2-17- بیشینه خارجی.59
2-18- بیشینه داخلی62
فصل سوم- روش پزوهش
3-1- روش ها.65
3-2- جامعه اماری، روش نمونه گیری و حجم نمونه.65
3-3- متغیر های مورد بررسی.65
3-4- ابرار پزوهش و روش گرد آوری.65
3-5- روش ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده ها66
فصل چهارم- یافته های پژوهش
4-1-آمار توصیفی68
4–2آمار استنباطی70
فصل پنجم- بحث و نتیجه گیری
5-1- بحث و تفسیر نتایج74
5-2- نتیجه گیری76
5-3- محدودیت های پژوهش76
5-4- پیشنهادات76
5-4-1-پیشنهادات پژوهشی76
5-4-2-پیشنهادات کاربردی77
الف) منابع فارسی
ب) منابع انگلیسی
ج) پیوست ها
چکیده انگلیسی
مقدمه
خانواده به عنوان واحدی اجتماعی دارای بیشترین و عمیق ترین مناسبات انسانی است. علاوه بر اینکه، منبع اولیه نیازهای اساسی فرد محسوب می شود، موقعیت های متعددی را برای یادگیری و شکل گیری نگرش ها وتشکیل باورهای فرد فراهم می آورد. خانواده در کنار مسئولیت آموزشی و تربیتی، در رفع نیازهای جسمانی، روانی و انتقال ارزش های اجتماعی نقش بسیاری موثری دارد. فرد در بستر خانواده خواست های جامعه را می آموزد و این شناخت او را به گزینش رفتارهای معین رهنمون می

فهرست مطالب
عنوان صفحه
چکیده 1
فصل اول : مقدمه پژوهش. 2
مقدمه. 3
بیان مساله. 5
اهمیت و ضرورت انجام تحقیق 9
اهداف 11
هدف اصلی 11
اهداف فرعی 11
فرضیه‫ها 11
تعاریف. 12
تعاریف مفهومی : 12
تعاریف عملیاتی 12
فصل دوم : پیشینه پژوهش. 13
مفاهیم : 14
تعاریف شخصیت : 15
عوامل به وجود آورنده شخصیت. 17
تئوری های شخصیت : 19
تیپ هاش شخصیت : 19
نظریه روانکاوی فروید : 20
نظریه کارن هورنای 24
رویکرد شناختی، نظریه کلی 27
نظریه آلپورت 28
شخصیت از دیدگاه کتل 29
رویکرد صفات به شخصیت. 29
نظریه طرح پنج عاملی شخصیت. 31
روان رنجورخویی (N) : 31
برون گرایی ( E) : 32
گشودگی نسبت به تجربه (O) 33
موافقت (A) : 34
وجدان گرایی © : 35
حل تعارض 36
تعارض 36
تعریف تعارض و حل تعارض 37
دیدگاه تعارض 40
انواع تعارض 41
سطوح تعارض 42
مسائل مولد تعارض 44
تعارض و هیجانات مربوط به آن. 44
روش های تسهیل کننده در کنترل تعارض 45
رویکردهای حل تعارض 47
کنترل تعارض 48
اهمیت حل تعارض 49
مدل نگرانی دو جانبه حل تعارض : 50
سبک های حل تعارض بین فردی 51
ازدواج 55
سازگاری زناشویی 56
پیشینه داخلی 72
فصل سوم : روش پژوهش. 81
طرح پژوهش : 82
جامعه آماری: 82
حجم نمونه و روش نمونه گیری 82
متغیرهای تحقیق 82
ابزار پژوهش : 83
پرسشنامه سازگاری زناشویی اسپاینر. 85
روش اجرا 86
روش تحلیل داده ها 86
فصل چهارم : تجزیه و تحلیل داده ها 87
الف ) یافته های توصیفی 88
جدول 1- میانگین و انحراف معیار پنج عامل بزرگ شخصیت در زنان و مردان. 88
جدول 2- میانگین و انحراف معیار مولفه های حل تعارض در زنان و مردان. 89
جدول 3 – میانگین و انحراف معیار سازگاری زناشویی در زنان و مردان. 89
ب) یافته های استنباطی 90
جدول 4- همبستگی بین پنج عامل بزرگ شخصیت با سازگاری زناشویی 90
جدول 5- همبستگی بین پنج عامل بزرگ شخصیت با سبکهای حل تعارض 91
جدول 6- همبستگی بین سبکهای حل تعارض با سازگاری زناشویی 93
جدول 7- آزمون لون جهت برابری واریانسها در دو گروه زن و مرد. 94
جدول 8– آزمون t گروه های مستقل برای مقایسه سازگاری زناشویی در زنان و مردان. 94
جدول 9-مدل رگرسیون همزمان برای پیش بینی سبک حل تعارض یکپارچگی توسط پنج عامل بزرگ شخصیت. 95
جدول 10-جدول ضرایب معادله رگرسیون برای پیش بینی سبک حل تعارض یکپارچگی توسط پنج عامل بزرگ شخصیت 96
جدول 11- مدل رگرسیون همزمان برای پیش بینی سبک حل تعارض اجتنابی توسط پنج عامل بزرگ شخصیت 97
جدول 12-جدول ضرایب معادله رگرسیون برای پیش بینی سبک حل تعارض اجتنابی توسط پنج عامل بزرگ شخصیت 97
جدول 13- مدل رگرسیون همزمان برای پیش بینی سبک حل تعارض مصالحه توسط پنج عامل بزرگ شخصیت 98
جدول 14-جدول ضرایب معادله رگرسیون برای پیش بینی سبک حل تعارض مصالحه توسط پنج عامل بزرگ شخصیت 99
جدول 15- مدل رگرسیون همزمان برای پیش بینی سازگاری زناشویی توسط پنج عامل بزرگ شخصیت. 100
جدول 16-جدول ضرایب معادله رگرسیون برای پیش بینی سازگاری زناشویی توسط پنج عامل بزرگ شخصیت 101
فصل پنجم : بحث و نتیجه گیری 102
بحث و تفسیر نتایج 103
محدودیت ها 112
پیشنهادات 112

عنوان صفحه
فصل اول(کلیات تحقیق)
مقدمه . 1
بیان مسئله 4
ضرورت واهمیت تحقیق . 5
اهداف تحقیق 6
سوال وفرضیه 7
سازماندهی تحقیق . 7
تعاریف اصطلاحات(عملیاتی-مفهومی) 8
فصل دوم(ادبیات تحقیق)
نظریه ها . 10
پیشینه تحقیق(داخلی) . 14
پیشینه تحقیق(خارجی) 16
تعریف جرأت ورزی . 18
اولین پژوهش ها وآموزش های جرأت ورزی 19
شخصیتهای جرأت ورز و غیرجرأت ورز 21
جرأت ورزی در جمعیت های بالینی و غیربالینی 21
ویژگیهای رفتاری و شخصیتی جرأت ورزی 23
نسبی بودن جرأت ورزی 24
روش های ارزشیابی و آموزشی جرأت ورزی. 25
تبیین ساختار و ساز و کار رویکردهای رفتاری درباره اختلال غیر جرأت ورزی و درمان آن 27
دل قوی دار . 28
فصل سوم(روش تحقیق)
مقدمه 33
نوع تحقیق از نظرروش تحقیق 34
جامعه آماری 34
نمونه آماری . 34
ابزار جمع آوری(کتابخانه ای- میدانی) 35
پایایی و روایی پرسشنامه . 36
روش های آماری تحلیل داده ها . 36
فصل چهارم(تجزیه و تحلیل داده و یافته های تحقیق)
مقدمه 38
الف)یافته های توصیفی پژوهش 38
ب)یافته های مربوط به فرضیه پژوهش 39
فصل پنجم(بحث و نتیجه گیری)
نتیجه گیری . 42
محدودیتها 42
پیشنهادات . 43
منابع 44
پیوست و ضمائم 47
مقدمه:
در دهه های اخیر جرأت ورزی توجه بسیاری از روان شناسان و پژوهشگران بالینی را به خود جلب کرده است. اهمیت جرأت ورزی در ارتباط های میان فردی، نقش مؤثر آن در فعالیتهای اجتماعی و فراوانی رفتارهای غیر جرأت ورزانه در جمعیتهای بالینی سبب شده است که در این زمینه پژوهشهای زیادی صورت گیرد و برنامه هایی تحت عنوان جرأت ورزی، طرح ریزی شود(بارتل، وتیلاک و فرانکس،1974، مارشال، کلتنر و مارشال،1981؛ ای ملکمپ، و اندرهات و دوریز،1983؛ استاک، دی ویل، وپنل،1983؛ دوبیاومک ماری،1985؛ بی سی نین، مک مکاری،
چیزلت،1985؛ استیوارت،1986؛ و هروکافمن،1987؛ اینگرام و سالزبرگ،1990؛ کیپر،1992؛ وین هارت، کاری، کاری و وردشیاس،1998).انجام پژوهشهای عملی و بالینی در مورد مفهوم جرأت ورزی و ویژگیهای آن و همین طور آموزش و درمان رفتارهای غیرجرأت ورزانه، بیشتر به کارهایی مربوط است که به شرح مفصل جرأت ورزی پرداخت. وی در توصیف و تبیین این مفهوم به تضاد میان بارز ساختن هیجان خشم و بازداری از اضطراب، توجه خاصی نشان می داد. وی اولین دانشمندی بود که اصطلاح جرأت ورزی را به کاربرد و آموزش آن را مدنظر قرار داد(هریوت وپریچارد،2004) روانشناسان معتقد هستند افراد کم جرأت نمی توانند به صورت مناسب با اطرافیان خود تعامل داشته باشند. این افراد احساس گناه، بی اعتمادی و سلطه پذیری در روابط اجتماعی را تجربه می کنند و ترس، اضطراب و افسردگی از خود نشان می دهند(پاچمن وفوی،1978؛ لفرووست،1981؛ پالرمو و نیکلی،1990؛ وان گاندی،2002؛) همین طور میزان پذیرش خود و عزت نفس در این افراد پایین است(پرسل، برویک وبیگل1974؛ لورومور1980؛ دلوتی 1981؛ لفرووست،1981) این افراد ممکن است به جای رفتارهای منفعلانه، اقدام به پرخاشگری و رفتارهای آزارگرانه کنند(اسوارت، چانگ و فارور ،2001)در این بین رفتارهای جرأت ورزانه، رفتارهایی متعادل هستند و فرد جرأت ورز ضمن پافشاری برخواسته های منطقی و انجام

فصل یکم: مقدمه پژوهش. 2
مقدمه. 3
بیان مسأله. 4
اهمیت و ضرورت پژوهش. 7
اهداف پژوهش. 8
هدف اصلی 8
اهداف فرعی 8
فرضیه های پژوهش. 9
تعریف واژه‏ها و اصطلاحات فنی و تخصصی (به صورت مفهومی و عملیاتی). 9
الف) تعاریف مفهومی 9
ب) تعاریف عملیاتی 9
فصل دوم: پیشینه پژوهش. 10
تاریخچه دلبستگی 11
تعریف دلبستگی 12
نظریه دلبستگی 14
اهمیت نظریه دلبستگی 16
مفاهیم اساسی در نظریه دلبستگی 17
حساسیت و کیفیت دلبستگی 17
نظام دلبستگی 17
مدل‌های فعال ساز درونی 18
نظام کاوشی 18
دلبستگی و کاوش در سراسر چرخه زندگی 19
دلبستگی ایمن به عنوان یک عامل محافظ 19
ارتباط نظریه دلبستگی با نظریات دیگر. 21
نظریه روان تحلیل گری 21
نظریه رفتار گرایی 23
دیدگاه کردار شناسی 24
چارچوب تکاملی نظریه دلبستگی 25
مراحل دلبستگی 26
شیوه‌های جدید ارزیابی دلبستگی کودکان. 30
طبقه‌بندی کیفیت دلبستگی 31
دلبستگی «ایمن» 31
دلبستگی ناایمن «اجتنابی» 31
دلبستگی ناایمن «دوسوگرا» 32
دلبستگی آشفته. 32
سلسله مراتب اشخاص مورد دلبستگی 32
دلبستگی‌های متعدد. 33
دلبستگی‌ و تأثیرات آن بر شخصیت و زندگی آینده افراد. 33
دلبستگی در بزرگسالی 34
دلبستگی و آسیب شناسی روانی 34
خودکارآمدی 35
مفهوم خودکارآمدی 39
ابعاد خودکارآمدی 40
انواع خودکارآمدی 41
مراحل رشد خودکارآمدی 42
تأثیر خودکارآمدی بر فرایندهای انگیزشی 43
خودکارآمدی و عملکرد. 44
داوری در مورد سطح خودکارآمدی 45
ارزیابی کارآمدی در سنین مختلف. 45
گستره نظری امید به زندگی 47
رضایت از زندگی 49
نظریه اسنایدر پیرامون امید به زندگی 50
امید به زندگی در لحظه تولد. 51
احتمال بقاء یا توان زندگی 52
عمر متوسط (Life Mean). 52
پهنه عمر و تفاوت آن با امید به زندگی 53
پیشینه پژوهش. 54
برخی از مطالعات صورت گرفته در داخل کشور. 54
مروری بر برخی از مطالعات خارج از کشور. 56
فصل سوم: روش پژوهش. 58
جامعه آماری، روش نمونه‏گیری و حجم نمونه. 59
جامعه آماری 59
روش نمونه گیری و حجم نمونه. 60
طرح پژوهش. Error! Bookmark not defined.
ابزار پژوهش. 61
شیوه اجرای پژوهش. 64
تجزیه و تحلیل داده ها 64
فصل چهارم: یافته های پژوهش. 65
داده های توصیفی 66
آمار استنباطی (آزمون فرضیه ها). 68
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری 73
بحث و نتیجه گیری 74
محدودیتها 77
پیشنهادات پژوهشی 77
پیشنهادات کاربردی 77
منابع و ماخذ.77
چکیده
سبک دلبستگی یکی از مهمترین منابع درون فردی است که می تواند سطوح تنش و ناتوانی را در شرایط ناگوار تعدیل نموده و اثرات تنش را کم رنگتر نماید، هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه سبک‫های دلبستگی و خودکارآمدی با امید به زندگی بود دانش‌آموزان بود. روش: روش انجام پژوهش از نوع همبستگی و جامعه آماری شامل تمام دانش‫آموزان پسر سال آخر مقطع متوسطه شهرستان بیجار در سال تحصیلی 92-91 بود با بهره گرفتن از نمونه گیری خوشه ای چند مرحله‫ای 180 نفر از دانش آموزان پسر سال آخرمتوسطه شهر بیجار انتخاب شدند. ابزار پژوهش عبارتند از: پرسشنامه سبک دلبستگی بزرگسالان، خودکارآمدی شرز و همکاران و پرسشنامه امید به زندگی میلر، در این پژوهش جهت تجزیه و تحلیل داده ها و به دست آوردن رابطه بین متغیرها از آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده گردید.
یافته‫ها: نتایج پژوهش نشان داد بین سبک دلبستگی ایمن در دانش آموزان با امید به زندگی رابطه مثبت، بین سبک دلبستگی ایمن و خودکارآمدی دانش آموزان رابطه مثبت و بین سبک دلبستگی اجتنابی و اضطرابی با خودکارآمدی رابطه معکوس و با امید به زندگی رابطه معنی داری به دست نیامد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد سبک دلبستگی ایمن توان پیش بینی متغیرهای خودکارآمدی و امید به زندگی را دارد.
کلید واژه ها