استاد راهنما:
 

دکتر  علی رادان جبلّی
 

زمستان  1394
 

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

«فهرست مطالب»
چکیده: 1
مقدمه 2
بیان مسئله: 4
اهداف تحقیق: 5
سوالات تحقیق: 6
فرضیه‌های تحقیق: 6
روش تحقیق: 7
فصل نخست: موضوع شناسی 8
1-1- تاریخچه 9
1-2- وکالت در فقه امامیه 9
1-3-وکالت در فقه عامه 10
1-4- مفهوم و تعریف وکالت 12
1-4-1-مفهوم لغوی وکالت و اصطلاحات مربوط به آن 12
1-4-2- مفهوم فقهی و حقوقی وکالت 13
1-4-2-1- مفهوم فقهی وکالت 13
1-4-2-2- مفهوم حقوقی وکالت 14
1-5- ماهیت و ویژگیهای وکالت 16
1-5-1- ماهیت وکالت 16
1-5-2- ویژگیهای وکالت 20
1-6- مقایسه وکالت در مقایسه با قراردادهای مدنی و تجاری 26
1-6-1- مقایسه وکالت از سایر عقود مشابه 26
1-6-2- عقد وکالت و پیمانکاری 26
1-6-3- عقد وکالت با قراردادکار 27
1-6-4- عقد وکالت از عقد اجاره 29
1-6-5- عقد وکالت و عقد بیع 31
1-6-6- عقد وکالت و عقد شرکت 33
1-6-7- عقد وکالت وعقد ودیعه 34
1-6-8- عقد وکالت و قرارداد های تجاری 35
1-7- شرایط صحت 36
1-7-1- تراضی در عقد وکالت 36
1-7-2- زوم ایجاب و قبول 37
1-7-3- عیوب اراده و تطبیق قواعد عمومی 37
1-7-4- اکراه معنوی 39
1-7-5- اهلیت در وکالت 39
1-7-6- اهلیت موکل 40
1-7-7- اهلیت وکیل 42
1-8-موضوع وکالت و شرایط آن 45
1-8-1- مشروع بودن موضوع وکالت 45
1-8-2- معلوم و معین بودن موضوع وکالت 47
1-8-3- انواع وکالت از حیث موضوع 49
1-8-3-1- وکالت خاص: 49
1-8-3-2- وکالت عام: 49
1-8-3-3- وکالت مطلق: 49
1-9- انحلال وکالت 51
1-9-1- انحلال ناشی از ماهیت عقد وکالت 51
1-9-2- علت انجام دادن وکالت 51
1-9-3- پایان یافتن عقد وکالت بعلت سپری شدن مدت 52
1-9-4- انفساخ عقد وکالت به موت موکل یا وکیل 52
1-9-5- پایان وکالت بدلیل حدوث تغییر در متعلق وکالت 53
1-9-6- محجوریت یکی از طرفین عقد وکالت 54
1-9-7- موارد ارادی انحلال عقد وکالت 55
1-9-8- عزل وکیل 55
1-9-9- استعفای وکیل 55
فصل دوم: بررسی حقوقی عزل وکیل 56
2-1- عزل در لغت و اصطلاح 58
2-1-1- معنی لغوی 58
2-1-2-مفهوم حقوقی عزل 58
2-1-3-ماهیت حقوقی عزل 59
2-1-4- شرط تحقق عزل 60
2-2- راه‌های عزل وکیل 62
2-2-1- شیوه عزل وکیل در وکالت عادی و وکالت رسمی 62
2-2-2- شیوه عزل در وکالت با حق توکیل 65
2-2-3- شیوه عزل در وکالت با وکلای متعدد 69
2-2-4- شیوه عزل وکیل دادگستری 72
2-3-چگونگی شرط عدم عزل 76
2-3-1- شرط وکالت 76
2-3-1-1- شرط فعل 77
2-3-1-2- شرط نتیجه 80
2-3-2- شرط عدم عزل 82
2-3-2-1- شرط عدم عزل بصورت شرط فعل 83
2-3-2-2- شرط عدم عزل بصورت شرط نتیجه 84
2-3-3- انگیزه توسل به وکالت بلا عزل 86
2-3-3-1- مزایا و محاسن وکالت بلاعزل 87
الف- حمایت از آزادی اراده موکل: 87
ب- حل مشکلات مردم: 88
2-3-3-2- معایب وکالت بلاعزل 89
2-3-4- شیوه منحل کردن وکالت بلاعزل 90
2-4- شرط وکالت بلاعزل در ضمن عقد جایز 92
2-4-1- شرط وکالت بلاعزل 92
2-4-1-1- شرط وکالت یا عدم عزل ضمن عقد جایز 92
2-4-1-2- استحکام شرط ضمن عقد جایز 93
2-4-2- شرط ضمن عقد وکالت(توافق مستقل) 94
2-5- مسئولیت‌های مترتب بر عزل وکیل 97
2-5-1- تعهدات و مسئولیت موکل در عزل وکیل 97
2-5-1-1- تعهدات و مسئولیت ناشی از عقد وکالت 97
2-5-1-2- تعهدات و مسئولیت موکل(مسئولیت خارج از قرارداد) 99
2-5-2-مسئولیت و تعهدات وکیل در صورت عزل 101
فصل سوم: استعفای وکیل 102
3-1- مفهوم و ماهیت استعفاء 104
3-1-1- معنی لغوی و حقوقی استعفاء 104
3-1-1-1- معنی لغوی استعفاء 104
3-1-1-2- مفهوم حقوقی استعفاء 105
3-1-2- ماهیت استعفاء 106
3-2- تحقق استعفای وکیل 106
3-2-1- اختیارات موکل در استعفاء 109
3-2-2-حقوق موکل در استعفای وکیل 109
3-1-4-2- تأثیر موضوع وکالت در استعفاء 112
3-2- اشکال (انواع) استعفاء 114
3-2-1- استعفای وکیل در وکالت خاص (مقید) و مطلق 115
3-2-1-1- استعفای وکیل در وکالت خاص (مقید) 115
3-2-1-2- استعفای وکیل در وکالت مطلق 116
3-2-2- استعفاء در وکالت با حق توکیل 118
3-2-3- استعفاء در وکالت با وکلای متعدد 120
3-2-4- استعفای وکیل دادگستری 121
3-3- شرط عدم استعفاء 124
3-3-1- مشروعیت شرط عدم استعفاء 124
3-3-2- شرط عدم استعفاء ضمن عقد لازم 128

فهرست مطالب
چکیده 1
فصل اول: کلیات پژوهش 2
1-1-مقدمه 3
1-2-بیان مسئله 4
1-3-پیشینه تحقیق 5
1-4-سوالات 7
1-4-1-سوال اصلی 7
1-4-2-سوالات فرعی 7
1-5-فرضیات تحقیق 7
1-5-1-فرضیه اصلی 8
1-5-2-فرضیات فرعی 8
1-6-اهداف 8
1-7-اهمیت و ضرورت انجام تحقیق 8
1-8-روش تحقیق 9
1-9-سازماندهی پژوهش 10
فصل دوم: فرزند پروری و انواع روش های فرزند پروری 11
2-1-مفهوم فرزندپروری 12
2-2-تاریخچه فرزندپروری 13
2-3-تعامل والدین- فرزند 15
2-4-شخصیت و روابط والدین و فرزندان 19
2-5-انواع شیوه های فرزندپروری 20
2-5-1-شیوه فرزندپروری مقتدرانه 22
2-5-2-شیوه فرزندپروری مستبدانه 23
2-5-3-شیوه فرزندپروری سهل گیرانه 23
2-6-نگرش‌های فرزندپروری 24
2-6-1-اقتدار و نفوذ والدین در خانواده و فواید آن 25
2-6-2-طبقه اجتماعی و سبک فرزندپروری 28
2-6-3-فرهنگ و فرزندپروری 29
2-7-نظریه‌های مرتبط با فرزندپروری 30
2-7-1-نظریه بامریند 30
2-7-2-نظریه اریکسون 37
2-7-3- الگوی زیگلمن 38
فصل سوم: بزهکاری جوانان و عوامل موثر در آن 42
3-1-تعریف جرم 43
2-3-عوامل موثر در بزهکاری جوانان 48
2-3-1-عوامل اقتصادی 48
3-2-2-عوامل اجتماعی 52
3-2-2-1-ﻣﺪﺭﺳﻪ ﻭ ﮔﺮﻭﻩ ﺩﻭﺳﺘﺎﻥ (ﻫﻤﺴﺎﻻﻥ ﻭ ﻏﻴﺮﻫﻤﺴﺎﻻﻥ) 52
3-2-2-2-ﺩﺳﺘﮕﺎﻩ ﻗﻀﺎﻳﻲ (ﻗﻀﺎﺕ، ﺿﺎﺑﻄﻴﻦ ﺩﺍﺩﮔﺴﺘﺮﻱ، ﻣﺄﻣﻮﺭﻳﻦ ﺍﺟﺮﺍﻱ ﺣﻜﻢ) 54
3-2-3-عوامل خانوادگی در بزهکاری اطفال و نوجوانان 55
3-2-3-1- ﺍﺧﺘﻼﻑ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﺑﺎ ﻳﻜﺪﻳﮕﺮ 57
3-2-3-2-ﻓﻘﺪﺍﻥ ﻳﺎ ﺟﺪﺍﻳﻲ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ 58
3-2-3-3-ﻣﺸﻜﻼﺕ ﻣﺎﻟﻲ خانواده ها 60
3-2-3-4-ﺍﻋﺘﻴﺎﺩ ﻭﺍﻟﺪﻳﻦ ﻳﺎ ﺍﻋﻀﺎء ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ 60
3-2-3-5-ﻛﻤﺒﻮﺩ ﺍﺑﺮﺍﺯ ﻣﺤﺒﺖ 61
3-2-3-6-مسکن خانواده 63
3-3-نظریات جرم شناختی 64
3-3-1-نظریه آسیب شناسی اجتماعی 64
3-3-2-نظریه انحراف رفتاری 65
3-3-3-نظریه بی سازمانی اجتماعی 66
3-3-4-نظریه برچسب زنی 67
3-3-5-نظریه انتقادی 69
3-3-6-نظریه یادگیری اجتماعی 70
3-3-7-نظریه هم نشینی افتراقی 71
فصل چهارم: تعامل بین روش های فرزندپروری و ارتکاب جرایم از سوی جوانان 74
4-1-اهمیت خانواده در تربیت فرزندان 75
4-2-خانواده و گرایش به جرم 76
4-3-ضروت اجتناب خانواده ها از فرزندپروری سهل گیرانه 78
4-4-خانواده و نقش پیشگیری از ارتکاب جرایم 79
4-4-1- بازدارندگی والدین از معاشرت فرزندان با دوستان ناباب 80
4-4-2- جلوگیری خانواده ها از راهیابی آلودگیهای محیطی به کانون خانوادگی 80
4-4-3- نقش خانواده ها در پیشگیری از وقوع جرائم جنسی دوران جوانی 80
4-4-4- نقش مهر و محبت تربیتی در محیط خانواده در پیشگیری از وقوع جرم 81
4-4-5- ضرورت تقویت حس مذهبی و اعتقادی فرزندان توسط خانواده 82
4-4-6- اجتناب والدین از ستیزههای خانوادگی و طلاق 83
4-4-7- هدفدار کردن زندگی برای فرزندان توسط والدین 84
4-4-8- اجتناب والدین از تنبیهات بدنی فرزندان در تربیت 85
4-4-9-خانواده و پر کردن اوقات فراغت در پیشگیری از جرایم جوانان 86
4-4-10-پیشگیری آموزش محور خانواده ها 99
4-4-11-پیشگیری کنترل مدار 101
4-4-12-پیشگیری عاطفی مدار از انحرافات فرزندان 102
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادات 104
5-1-نتیجه گیری 104
5-2-پیشنهادات 107
فهرست منابع 108
 

چکیده
 

جوانی دوره‌ای است که والدین متوجه می‌شوند که فرزند آنها، دیگر آن پسربچه یا دختربچه دیروزی نیست و بسیار جسور و تا حدی عصیانگر، زبر و زرنگ و منطقی است. او عقاید شخصی خود را بیش از پیش محکم تر و روشنتر بیان می‌کند. در واقع او به طور دائم، برای کسب هویت تلاش می‌کند و در جسم، افکار، هیجانها، آرزوها و روابط او با دیگران دگرگونیهایی به وجود می‌آید. مطالعات و بررسیها نشان می‌دهد پدر و مادر و خانواده نقش مهمی در زندگی جوانان امروز ایفا می‌کنند و ارتباط پدر و مادر با خانواده یکی از دو متغیری است که جوانان را دائماً از ارتکاب اعمال با ریسک بالا حمایت می کند. خانواده نخستین محیطی است که جوان در آن پرورش می‌یابد و در رفتار بعدی فرد فوق‌العاده مؤثر است و نقش مهمی را ایفا می‌کند، که این نقش در رفتارها و نوع شیوه های تریتی(فرزندپروری) آنها متبلور می‌شود. با توجه به اینکه والدین یا همان محیط خانواده تشکیل دهنده‌های اصلی و اولیه هر کانون خانواده هستند، نوع نگاه آنها نسبت به فرزند یا جایگاه فرزند در خانواده، شکل رابطه آنها را با فرزندان مشخص و هدایت می‌کند. طبیعتاً فرزندان نیز نسبت به کنشهای والدین، واکنش نشان می‌دهند. این واکنشها در گذر زمان در شکل شخصیت آنان انعکاس می‌یابد. یعنی حرکت اصلی و اولیه توسط والدین آغاز می‌شود. نوع تشویقها، تنبیه و تحذیرها، بی اعتناییها و رفتارهای والدین در مراحل اولیه زندگی فرد آثاری برای دوره‌های بعدی در او بر جای می‌گذارد. هدف کلی این پژوهش، بررسی رابطه  بین شیوه های فرزند پروری والدین با ارتکاب جرایم می‌باشد.
واژگان کلیدی: روش های فرزندپروری، والدین، رفتارهای پرخطر، بزهکاری، جوان

فصل اول: کلیات پژوهش
 

1-1-مقدمه
 

هیچ جامعه‌ای نمی‌تواند ادعای سلامت کند چنان چه از خانوادههایی سالم برخوردار نباشد. بی هیچ شبهه هیچ یک از آسیب‌های اجتماعی نیست که فارغ از تأثیر خانواده به وجود آمده باشد. خانواده اساسی‌ترین نهاد جامعه پذیر کردن فرزندان به ویژه در سالهای حساس اولیه زندگی است. خانواده تحت شرایط صحیح، کودکان را آماده می‌سازد تا تواناییهای بالقوه خود را شناسایی کنند و به عنوان افراد بالغ، نقش‌های سودمندی را در جامعه به عهده گیرند. فرزندان در فرآیند جامعه‌پذیری در خانواده، امر و نهی والدین، تقلید و همانندسازی را که از مهمترین شیوه های انتقال ارزشها، هنجارها و سنتهای اجتماعی است یاد می‌گیرند. در حقیقت، در خانواده است که فرزندان می‌آموزند که چه چیزی درست و چه چیزی غلط است. طبیعـی است که خانواده نقش قابل ملاحظه‌ای در شکل‌گیری شخصیت و رفتار فرزند دارد(زارعی:1389، 219).
شیوه هایی که والدین در تربیت فرزندان خود به کار می‌برند به سه دسته سهل گیرانه، مقتدرانه و دموکراتیک یا اقتدار-منطقی تقسیم می‌شوند. در شیوه سهل گیانه والدین اجازه می دهند فرزند هرچه خود دوست دارد و یا منطقی می داند انجام دهد و هیچ نظارتی بر اعمال او ندارند، در روش مقتدرانه عمدتا نظر فقط نظر والدین است وفرزند حق هیچ اظهار عقیده ای ندارد در غیر این صورت مورد تنبیه والدین قرار میگیرند و در شیوه دموکراتیک والدین به طور منطقی بر اعمال فرزند نظارت نموده و در موقعیت مقتضی به او اجازه اظهار نظر می‌دهند(فضلی :1389، 80).
رفتارهای پرخطر یا جرایم ارتکابی، رفتارهایی هستند که سلامت و بهزیستی  جوانان را در معرض خطر قرار می‌دهد. بر این اساس رفتارهای پر خطر به دو گروه تقسیم می‌شوند، گروه اول شامل رفتارهایی می شوند که بروز آنها سلامت خود فرد را به خطر می‌اندازد و گروه دوم رفتارهایی هستند که سلامت و تندرستی دیگر افراد جامعه را تهدید می‌کند. لذا، از آنجایی که میزان خطرپذیری جوانان نسبت به دیگر دوره های سنی بالاتر است، گرایش بیشتری به این نوع رفتارها دیده می‌شود. از جمله رفتارهای پرخطری که برای دیگران تهدید کننده می باشد، می توان به رفتارهای ضداجتماعی، مثل دزدی، پرخاشگری، گریز از مدرسه، فرار از خانه و رفتارهای جنسی و از جمله رفتارهای پرخطری که برای خود فرد خطـرزا می‌باشد، میتوان به مصرف الکل، مصرف سیگار و روابـط جنسی نامطمئن اشاره کرد.

1-2-بیان مسئله

استاد راهنما:
 

جناب آقای دکتر کامران قدوسی
 

پاییز  1394
 

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

فهرست مطالب
 
چکیده: 1
فصل اول: کلیات تحقیق 2
1-1-بیان مسئله: 3
1-2-اهداف پژوهش: 5
1-3-سوالات پژوهش: 5
1-4-فرضیه های پژوهش: 5
فصل دوم: پیشینه و مبانی نظری 6
2-1-پیشینه تحقیق: 7
2-2- نظریه های انحرافات اجتماعی 11
2-2-1-تبیین های روان شناختی 11
2-2-2-تبیین‌های زیست شناختی 13
2-2-3- تبیین های جامعه شناختی 14
2-2-3-1- نظریه مرتن 15
2-2-3-2- نظریه کنترل اجتماعی 17
2-3- مفهوم اعتیاد و قاچاق 18
2-3-1- مفهوم اعتیاد 18
2-3-2- مفهوم قاچاق 21
2-3-2-1- مفهوم لغوی 21
2-3-2-2- مفهوم حقوقی 22
2-3-2-2-1- حقوق ایران 22
2-3-2-2-2-کنوانسیون‌های بین‌المللی 25
2-4-  تعاریف موادمخدر و روان‌گردان وتقسیمات مواد روان‌گردان 27
2-4-1- تعاریف 27
2-4-1-2- تعریف حقوقی 27
2-4-1-2-1- تعاریف ملی موادمخدر و روان‌گردان 27
2-4-1-2-1-1- تعریف موادمخدر 27
2-4-1-2-1-2- تعریف مواد روان‌گردان 28
2-4-1-2-2- تعاریف بین‌المللی موادمخدر و روان‌گردان 28
2-4-1-2-2-1- تعریف موادمخدر 28
2-4-1-2-2-2- تعریف مواد روان‌گردان 28
2-4-1-2-3- تعریف علمی 29
2-4-1-2-3-1- تعریف مواد مخدر 29
2-4-1-2-3-2- تعریف مواد روان‌گردان 29
2-4-2- تقسیمات مواد روان‌گردان 30
2-4-2-1- انواع روان‌گردان‌ها 30
2-4-2-1-1- دارو‌های توهم‌زا 31
2-4-2-1-2- دارو‌های محرک (توان‌افزا) 32
2-4-2-1-3- دارو‌های آرام‌بخش (سستی‌زا) 32
2-5- علل و عوامل قاچاق مواد مخدر و روان گردان ها 33
2-5-1- عوامل درونی 33
2-5-1-1- عوامل جسمی 33
2-5-1-1-1- جنسیت 33
2-5-1-1-2- سن و نژاد 34
2-5-1-2- عوامل روانی 35
2-5-1-2-1- شخصیت 35
2-5-2- عوامل بیرونی 36
2-5-2-1- عوامل خانوادگی 37
2-5-2-2- عوامل محیطی و اجتماعی 38
2-5-2-2-1- عوامل محیطی 38
2-5-2-2-1-1- محیط تحصیلی 39
2-5-2-2-1-2- محیط تفریح و دوستان 40
2-5-2-2-1-3- محیط اجباری ( تحمیلی ) 41
2-5-2-2-1-4- محیط جغرافیایی 42
2-5-2-2-2- عوامل اجتماعی 43
2-5-2-2-2-1- شهرنشینی 43
2-5-2-2-2-2- شکاف طبقاتی 44
2-5-2-3- عوامل اقتصادی و فرهنگی 45
2-5-2-3-1- عوامل اقتصادی 45
2-5-2-3-1-1- فقر 45
2-5-2-3-1-2- بیکاری 47
2-6- جرم‌انگاری قاچاق مواد مخدر و روان‌گردان‌ها 48
2-6-1- عناوین مجرمانه 48
2-6-1-1- حمل 48
2-6-1-1-1- عنصر مادی 49
2-6-1-1-2- عنصر معنوی 50
2-6-1-1-3- عنصر قانونی 50
2-6-1-2- وارد کردن و صادر کردن: 53
2-6-1-2-1- عنصر مادی 53
2-6-1-2-2- عنصر معنوی 54
2-6-1-2-3- عنصر قانونی 55
2-6-1-3- ترانزیت 56
2-6-1-3-1- عنصر مادی 56
2-6-1-3-2-عنصر معنوی 57
2-6-1-3-3- عنصر قانونی 58
2-6-1-4- قاچاق مسلحانه 59
2-6-1-4-1- عنصر مادی 59
2-6-1-4-2- عنصر معنوی 60
2-6-1-4-3-عنصر قانونی 61
2-6-2- مرتکبان 62
2-6-2-1- حاملان 62
2-6-2-2- خرده فروشان 62
2-6-2-3- ترانزیت کنندگان 63
2-7- پاسخ به قاچاق و تاثیر تعدیل‌کننده‌های مجازات در آن 65
2-7-1- پاسخ‌های کیفری 65
2-7-1-1- مجازات‌های اصلی 65
2-7-1-1-1- اعدام 65
2-7-1-1-2- حبس 66
2-7-1-1-3- شلاق (تازیانه) 69
2-7-1-1-4- جریمه نقدی 70
2-7-1-1-5- ضبط و مصادره‌ی اموال ناشی از همان جرم 73
2-7-1-2- مجازات‌های تکمیلی و تبعی 74
2-7-1-2-1- انفصال از خدمت دولتی 74
2-7-1-2-1-1- انفصال دائم 75
2-7-1-2-1-2- انفصال موقت 76
2-7-1-2-2- ابطال گذرنامه و ممنوع الخروج شدن 76
2-7-2- پاسخ‌های سرکوبگر غیرکیفری 77
2-7-2-1- پاسخ‌حقوق اداری 77
2-7-2-2- پاسخ حقوق اساسی 79
فصل سوم: روش شناسی  تحقیق 80
3-1- مقدمه 81
3-2-روش تحقیق 81
3-3-جامعه آماری 81
3-4-نمونه و روش نمونه گیری 82
3-4-1-نمونه: 82
3-4-2-برآورد حجم نمونه 82
3-5-ابزارهای پژوهش 83

استاد راهنما:
 

دکتر حسن حیدری
 

استاد مشاور:
 

دکتر منصور عطاشنه
 

تابستان 1393
 

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

فهرست مطالب
چکیده: 1
مقدمه: 2
بیان مسئله: 3
اهمیت وضرورت انتخاب موضوع: 4
ادبیات یا پیشینه تحقیق: 4
اهداف تحقیق: 5
سوالات تحقیق: 6
فرضیات: 7
روش تحقیق: 8
ساختار یا سازماندهی: 9
فصل نخست: شناخت روانگردان و آثار آنها 10
مبحث نخست: اعتیاد و اثر مواد مخدر بر دستگاه عصبی مرکزی 10
گفتار نخست: مفهوم اعتیاد 11
گفتار دوم: مفهوم معتاد 13
گفتار سوم: اعتیاد به مواد مخدر در کنوانسیون ۱۹۸۸ 13
مبحث دوم: اعتیاد به مواد مخدر در ایران 14
گفتار نخست: اعتیاد به مواد مخدر در برخی کشورها 16
گفتار دوم: تاریخچه مختصری از مواد مخدر 19
مبحث سوم: انوع مواد مخدر و روانگردان 20
گفتار نخست: انواع مواد مخدر(روانگردان  وغیر روانگردان ) و تأثیر آنها در فرد 21
گفتار دوم: آثار مواد روانگردان  بر فرد 33
گفتار سوم: مواد مختل کننده حواس پنجگانه 33
گفتار چهارم: عوارض روانی و جسمانی مواد روانگردان 33
گفتار پنجم: مواد شادی بخش و انرژی زا 35
گفتار ششم: مواد زایل کننده عقل 35
فصل دوم: تحلیل و ارزیابی مسئولیت کیفری 36
مبحث نخست: مفاهیم مسئولیت 37
گفتار نخست: مفهوم لغوی مسئولیت 38
گفتار دوم: مفهوم کلی مسئولیت 39
گفتار سوم: مفاهیم مسئولیت کیفری 40
گفتار چهارم: تفاوت میان مسئولیت و مجرمیت 41
گفتار پنجم: اختلاف میان مسئولیت و قابلیت انتساب 42
گفتار ششم: سابقه تاریخی مسئولیت 43
مبحث دوم: مسئولیت کیفری در مقررات جزایی ایران 54
مبحث سوم: حدود و قلمرو مسئولیت کیفری 59
گفتار نخست: اهلیت و انواع آن در حقوق جزا 59
گفتار دوم: مقایسه اهلیت جزایی با اهلیت جنایی 61
گفتار سوم: اهلیت جزایی و مسئولیت کیفری 62
گفتار چهارم: اسناد و مسئولیت کیفری 63
گفتار پنجم: انواع اسناد در حقوق جزا 64
گفتار ششم: اسناد مادی و مسئولیت کیفری 66
گفتار هفتم: اسناد معنوی و مسئولیت کیفری 66
فصل سوم: ارکان اهلیت جزائـی 68
مبحث نخست: رکن اول ادراک 69
گفتار نخست: مفهوم ادراک و تمییز 70
گفتار دوم: نقش ادراک در مسئولیت کیفری 72
گفتار سوم: عقل در مفهوم ادراک 73
گفتار چهارم: عقل در مقررات جزایی ایران 76
گفتار پنجم: عقل در حقوق جزایی اسلام 76
مبحث دوم: رکن دوم- اختیـار 78
گفتار نخست: مفاهم و کاربردهای اختیار 78
مبحث سوم: رکن سوم علم به قانون 84
گفتار نخست: مفهوم «قانون» 84
گفتار دوم: نقش علم به قانون 85
مبحث چهارم: عوامل رافع مسئولیت کیفری 88
گفتار نخست: علل عدم مسئولیت کیفری 90
گفتار دوم: طبقه بندی عوامل رافع مسئولیت جزایی 90
گفتار سوم: وجوه افتراق با سایر علل عدم مسئولیت 90
گفتار چهارم: انـواع جنـون 92
گفتار پنجم: حالات نزدیک به دیوانگی 92
گفتار ششم: ارزیابی یا نحوه احراز جنون 101
مبحث پنجم: جنون در قانون مجازات اسلامی 103
گفتار نخست: آثـار جنون 104
گفتار دوم: لزوم احراز جنون در حال ارتکاب جرم 107
گفتار سوم: معادله نمایش شرایط تحقق جنون رافع مسئولیت جزایی: 110
فصل چهارم: مواد مخدر، روانگردان و ارتکاب جرایم 111
مبحث نخست: عوارض اعتیاد به مواد روانگردان 114
مبحث دوم: ارتباط مصرف مواد روانگردان با ارتکاب جرم 115
مبحث سوم: انواع مستی و مستی از نظر میزان تأثیربر دستگاه عصبی 116
مبحث چهارم: تحلیل و ارزیابی مسئولیت کیفری افراد متأثر از سوء مصرف مواد روانگردان 117
نتیجــــه ‌گیـــری: 119
منابع و مآخذ: 120
چکیده انگلیسی: 124
 
چکیده:
مصرف سوء مواد مخدر و روانگردان بر مسئولیت کیفری افراد تأثیرداشته و باعث شده تا شخص در هنگام انجام هرگونه فعلی از خود اراده و یا اختیاری نداشته باشد و به طور کلی می‌توان گفت که وی دچار یک نوع حالت جنون ادواری در زمان ارتکاب جرم می‌شود، در این چشم انداز محقق با بیان کلی انواع مواد روانگردان و بررسی تأثیر این مواد بر روح و جسم افراد، شرح داده که این مواد چه تأثیری بر اراده و هوشیاری افراد در حین ارتکاب جرم داشته سپس به طور کلی باب مسئولیت کیفری را از دیدگاه فقهی و حقوقی بررسی کرده، عوامل رفع مسئولیت کیفری و ارتباط مصرف مواد روانگردان با ارتکاب جرایم از نگاه فقها و حقوقدانان مورد مطالعه قرار گرفته و در نهایت به این نتیجه مهم رسیده که مصرف سوء مواد روانگردان  باعث از بین بردن اراده فرد شده به طوری که تا حدودی قصد این افراد زایل شده و می‌توان گفت که اکثر این افراد در زمان نشئگی مسلوب‌الأختیار خواهند شد.
کلید واژگان: مواد روانگردان ، مواد مخدر، مسئولیت کیفری، مسلوب الأختیار، اراده، اعتیاد.
 
مقدمه:
موادی که دستگاه عصبی مرکزی را تغییر می دهند مواد روانگردان هستند (الکل ؛ نیکوتین ؛ کوکائین) و موادی امثال اینها که اعتیاد به آنها مشکل بزرگ بعضی از جوامع امروزی است تمام این مواد می‌توانند باعث وابستگی روانی مصرف کننده شوند و مهم تر از آن این است که باعث وابستگی جسمی نیز می شود. اعتیاد پاسخی فیزیولوژیک است که مصرف پی در پی مواد مخدر موجب آن می‌شود و عملکرد طبیعی نورونها و سیناپس‌ها را تغییر می دهد. هنگامی که عملکرد نورون یا سیناپسی توسط مواد مخدر تغییر کرد از آن پس آن نورون یا سیناپس به طور طبیعی به کار خود ادامه نمی دهد مگر با بودن موادمخدر.
در اینکه مواد روانگردان  بر روح و جسم فرد مصرف کننده تأثیر بسزایی داشته شکی نیست ولی در این پژوهش قرار است به این امر بپردازیم که این مواد روانگردان  تا چه اندازه بر اراده و اختیار این افراد تأثیرسوء داشته و به طور کلی آیا می توان گفت که با مصرف این مواد فرد در حال نشئگی قصد وی زایل می گردد و هیچ گونه اراده ای از خود در مقابل اعمال و رفتارش نداشته؟ جرائم ناشی از مستی و استعمال  مواد مخدر آگاهانه مشکل ترین و متأسفانه متداولترین مسئله در مورد جرائم ناشی از مستی استعمال مواد الکلی (همچنین مواد مخدر) به وسیله افرادی است که کاملاً از خاصیت سکرآوری آن آگاهند و آنرا بخاطر لذت کاذب صرف می‌کنند بدون آنکه قصد ارتکاب جرم داشته باشند ولی در حالت مستی مرتکب جرائمی می شوند که اگر در حالت طبیعی بودند هرگز مرتکب آن اعمال نمی شدند دکترین کلاسیک از مدتها قبل بر این نظر بوده است که اگر مستی کامل باشد بطوری که از شخص مست بطور کامل اراده سلب شده باشد نمی تواند بعنوان قتل و ضرب و جرح عمد مورد مجازات قرار گیرد بلکه فقط می تواند به اتهام جرائم غیر عمد مورد سرزنش واقع شود چون اراده یکی از اجزاء تشکیل دهنده است و در مورد این اشخاص اراده وجود ندارد.
مسئله مسلوب الأختیار بودن در قانون مجازات اسلامی جدید ماده 154 پیش بینی شده که ما در نظر داریم این مسئله را از نگاه فقهی و حقوقی تحلیل نماییم و مسئولیت کیفری این افراد را مورد ارزیابی و بررسی قرار دهیم.
 
بیان مسئله:
مسئولیت کیفری عبارت است از قابلیت استناد و اسناد اعمال مجرمانه به شخص یا اشخاصی که آن را مرتکب شده است. برای اینکه مسئولیت کیفری تحقق یابد، باید ارکان آن وجود داشته باشند و بدون وجود این ارکان مسئولیت کیفری محقق نخواهد شد. شخص مسئول از لحاظ کیفری باید ادراک و رشد داشته و در ارتکاب جرم

دکتر منصور عطاشنه 
 

تابستان 1393
 

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

«فهرست مطالب»
چکیده: 1 
مقدمه: 2  
بیان مسأله : 2 
اهمیت و ضرورت موضوع: 6 
مرور ادبیات و سوابق مربوطه: 7
اهداف مشخص تحقیق: 8
سؤالات تحقیق: 9 
فرضیه‏های تحقیق: 10
روش تحقیق: 11
ساختار یا سازماندهی: 12
فصل نخست: شناخت جرم، ماهیت و انواع جرم 13
مبحث نخست:تعریف جرم در لغت و اصطلاح 14 
گفتار نخست: رابطه جرم با امنیت و نظم اجتماعی 19
گفتار دوم: انواع جرایم 20
گفتار سوم: عناصر تشکیل دهندۀ جرم 22
گفتار چهارم:  مبانی نظری جرم 24
مبحث دوم: ویژگی های جرم 25
الف- نسبی بودن جرم نسبت به جامعه 25
ج- نسبی بودن جرم از نظر زمان 26
د-نسبی بودن جرم از نظر پیامدها و نتایج 26
ح- نسبی بودن جرم از نظر فرد 26
مبحث سوم: تبیین دیدگاه های کژرفتاری اجتماعی 17
گفتار نخست: تبیین زیست شناختی 27
گفتار دوم: تبیین روان شناختی 27
گفتار سوم:  تبیین جامعه شناختی 28
الف) نظریه فشار ساختاری 29
ب) نظریه انتقال فرهنگی: 31
ج) نظریه کنترل اجتماعی: 31
د) نظریه برچسب زدن: 32
مبحث چهارم:  جرم و سرمایه اجتماعی 33
مبحث پنجم:  عوامل اجتماعی موثر  بر وقوع جرم 34
گفتار نخست:  فرهنگ و تمدن 36
گفتار دوم: آموزش و پرورش 36
گفتار سوم:  اعتقادات مذهبی 37
گفتار چهارم: نقش خانواده 38
گفتار پنجم:  شرایط اقتصادی 38
گفتار ششم:  سایر عوامل 40
مبحث ششم: خصیصه های سیاست گذاری مقابله با جرم 40
مبحث هفتم: انواع سیاست گذاری‌های مقابله و پیشگیری از جرم 41
گفتار نخست: سیاست دولتی (رسمی) 41
گفتار دوم: سیاست تقنینی 42
گفتار سوم: سیاست قضایی 43
گفتار چهارم : سیاست اجرایی 43
گفتار پنجم:  سیاست غیردولتی (سیاست مشارکتی) 44
فصل دوم: پیشگیری و انواع آن 46
مبحث نخست: واژه‌شناسی پیشگیری 47 
گفتار نخست: تعاریف پیشگیری از جرم 47 
مبحث دوم:  انواع پیشگیری از جرم 50
مبحث سوم: پیشگیری از جرم از طریق طراحی محیطی 64
گفتار نخست:  ارکان پیشگیری طراحی محیطی 66 
مبحث چهارم:  جایگاه پیشگیری در سیاست های مقابله با جرم  69
مبحث پنجم : مراحل پیشگیری 70 
 گفتارنخست: مرحله اول پیشگیری: 70
 گفتاردوم : مرحله دوم پیشگیری: 71
 گفتارسوم :مرحله سوم پیشگیری: 71
مبحث ششم :  نهادها و سازمان های تأثیرگذار بر مقوله پیشگیری و مقابله با جرم   
 مبحث هفتم : لایحه پیشگیری از وقوع جرم: 75
 مبحث هشتم : عوامل موثر تر در پیشگیری از وقوع جرم: 76
 فصل سوم :تعریف پلیس و نقش آن در پیشگیری: 79
 مبحث نخست: واژه شناسی پلیس: 80
 گفتارنخست: پلیس در ایران: 80
 گفتاردوم: وظایف پلیس نیروی انتظامی: 82
 مبحث دوم: رویکرد های پلیس قبل و بعد از انقلاب اسلامی: 84
 گفتار نخست: پلیس پیش از انقلاب: 84
 گفتار دوم: پلیس پس از انقلاب: 85
 گفتار سوم: مبانی پیشگیری انتظامی: 86
 مبحث سوم: تحقق اهداف پیشگیری کیفری و غیرکیفری: 87
 گفتار نخست: تحقق اهداف پیشگیری کیفری: 87
 گفتار دوم: تحقق اهداف پیشگیری غیر کیفری: 88
 گفتار سوم: اقدامات پلیس در جامعه در جهت پیشگیری و کاهش جرایم: 89
 مبحث چهارم: پیشگیری وضعی و اقدامات پلیسی: 91
 مبحث پنجم: پیشگیری اجتماعی و اقدامات پلیسی: 94
 گفتار نخست: اقدامات اجتماعی پلیس در راستای پیشگیری اجتماعی از جرم: 97
 مبحث ششم: نقش پلیس در پیشگیری از وقوع جرم: 98
 مبحث هفتم: نقش پلیس در برقراری امنیت اجتماعی و پیشگیری از آسیب های اجتماعی: 103
مبحث هشتم: پیشگیری پلیسی  
گفتار نخست: اقدامات پیشگیری کلاسیک  
گفتار دوم: اقدامات نوین پیشگیری پلیسی
 فصل چهارم : جرایم رانندگی و پیشگیری از آنها توسط پلیس: 113
 مبحث نخست: جرایم ناشی از تخلفات رانندگی: 114
 گفتار نخست: جنایات ناشی از تخلفات رانندگی: 115
 گفتار دوم:  سایر جرایم ناشی از تخلفات رانندگی: 118
 مبحث دوم: عوامل موثر بر تخلفات رانندگی: 120
 گفتار نخست:عوامل محیطی: 120
 گفتار دوم : عوامل قانونی و اجرایی: 122
 گفتار سوم: عوامل درونی انسان: 123
 مبحث سوم: تاثیر افزایش جریمه ها بر کاهش جرائم راهنمایی و رانندگی: 125
 مبحث چهارم آموزش و آگاه سازی: 131
 مبحث پنجم: نقش پلیس راهور در کاهش جرم: 132
 نتیجه گیری:: 133
 ﭘﻴﺸﻨﻬﺎدﻫﺎ: 134
 منابع و مآخذ:: 135
چکیده انگلیسی: 139
چکیده:
جامعه امروزی برای حل مؤثر مشکل جرایم و برقراری امنیت اجتماعی که حق مسلم هر انسانی است، چشم امید به سوی پلیس دوخته است. تفکرات و راهبردهای پلیس نیز در حل معضل جرم و پیشگیری از وقوع آن با گذشت زمان سیر تکاملی به خود گرفته است. در گذشته، جامعه همواره از پلیس این نارضایتی را داشته که هدف اصلی آنان فقط دستگیری مجرمان از طریق گشت های سنتیِ پلیس، تحقیقات جنایی و تماس های مردم با مراکز فوریت های پلیس بوده است. امروزه همچنین با پیدایش مسائل نو از جمله جرایم رانندگی، پلیس به محدودیت ها و عدم کفایت این ابزارها پی برده است، به استفاده از ابزارهای نوین درپیشگیری از وقوع جرایم علاقه مند شده است. از جمله این ابزارهای مدرن و جایگزین می توان به شناسایی نقاط جرم خیز از طریق فناوری های نوین رایانه‌ای، گماشتن گشت های هدایت شده در نقاط جرم خیز، گروه بندی نیروها،GPS  و GIS استفاده از گشت‌های پیاده و جامعه محور اشاره کرد. تفاوت اقدامات جدید با گذشته در آن است که پلیس به جای واکنش در برابر جرایمی که به وقوع پیوسته، سعی بر پیش بینی و پیشگیری از وقوع آنها دارد.
واژگان کلیدی: پلیس، جرایم، پیشگیری، نظم، راهنمایی و رانندگی، نقش موثر.

مقدمه:
 

نیروی پلیس در هر جامعه‌ای دارای ساختار خاصی است که با وظایف و کارکردهای آن مطابق و هماهنگ است و برای تحقق آن کارکردها از آموزش‌های تخصصی جهت تربیت منابع انسانی متخصص استفاده می کند. رویکرد پیشگیری انتظامی به لحاظ ویژگیها و خصوصیات خود از قبیل کنشی، نظم‌مدار و شهروندمدار بودن از طریق به کارگیری ساختارها، کارکردها و آموزش‌های سنتی پلیس قابل تحقق نیست، بلکه دستیابی به آن مستلزم استفاده از ساختارهای جدید جهت پیش‌بینی کارکردهای جدید و