فصل اول
مقدمه 1
1-1- روش آزمایش2
فصل دوم
2-1- مطالعات کتابخانه ای 6
2-2- عناصر آلیاژی10
2-3- خواص .10
2-4- آلیاژهای ریخته‌گی.11
2-5- نامگذاری11
فصل سوم
3-1 -کیفیت ظاهری اتصال.15
3-2 – ریزساختار ناحیه جوش 16
3-3- سختی .17
3-4- استحکام کششی.18
3-5- میکروسکوپ الکترونی روبشی (SEM).21
3-6- طیف سنج پراش اشعه ایکس XRD21
3-7 نتایج.24
منابع .25
مقدمه :
اتصال فلزات غیر هم جنس یک ایده جالب و موثر در صنعت می باشد . هدف از اتصال فلزات غیر هم جنس ترکیب خواص دو فلز برای افزایش کارایی و بازدهی قطعات تولیدی می باشد . همچنین این عمل مقاومت به سایش ٬ خوردگی و استحکام به ویژه بالا از یک فلز و قابلیت هدایت حرارتی مقاومت به خوردگی و وزن کم از فلز دیگر را به دنبال دارد . آلیاژ آلومینیوم دارای وزن کم ٬ استحکام ویژه بالا و هدایت حرارتی خوب می باشد . فولاد زنگ نزن آستینیتی دارای استحکام بالا و مقاومت به خوردگی خوب می باشد. اتصال این دو فلز می تواند کاربرد وسیعی در بسیاری از صنایع داشته باشد زیرا باعث کاهش وزن ماشین آلات تولیدی می شود که این امر به نوبه خود موجب افزایش بازدهی و کاهش مصرف سوخت می گردد. اتصال این دو فلز غیر هم جنس با بهره گرفتن از روش های متداول ذوبی به دلیل اختلاف زیاد در خواص حرارتی آنها دشوار می باشد و جوش حاصل از این روش ها به دلیل ایجاد ساختار های بین فلزی دارای شکنندگی بالایی می باشد . فرایند های خالت جامد روش مناسبی برای اتصال اینگونه فلزات می باشند . [5]
جوشکاری اصطکاکی اغتشاشی یکی از فرایند های حالت جامدی است که می تواند برای اتصال فلزات غیر هم جنس به خصوص با خواص حرارتی متفاوت به کار رود. در مورد اتصال فلزات غیر هم جنس به وسیله این روش تحقیقات زیدی نظیر اتصال آلیاژآلومینیوم به مس ٬ آلیاژ های مختلف آلومینیوم مانند 2024 به 6013 را می توان نام برد . در مورد اتصال آلیاژ آلومینیوم به فولاد نیز برای اولین بار واتاناب و همکاران در سال 2003 اتصال آلیاژ آلومینیوم 5083 به فولاد کربنی ss400 با ضخامت 2 میلی متر گزارش کردند . شننیز روی اتصال فولاد 1018 به آلیاژ آلومینیوم 6061 مطالعاتی انجام داد . تاناکا و همکاران روی خواص جوش آلیاژ آلومینیوم 7075 به فولاد در سال 2009 مطالعه انجام دادند . نوروزی و همکاران در سال 2012 بر روی خواص اتصال آلیاژ آلومینیوم 1100 به فولاد کربنی مطالعاتی انجام دادند . در این تحقیق به بررسی امکان اتصال فولاد زنگ نزن آستینی 304 به آلیاژ آلومینیوم 5050 پرداخته شده است . در ادامه تاثیر پارامتر های سرعت دورانی و خطی و افست ابزار مورد بررسی قرار گرفته است . همچنین اثر عملیات حرارتی آنیل بر ریز ساختار و خواص مکانیکی مورد مطالعه قرار گرفته است. [7]
1-1- روش آزمایش :
در این تحقیق ٬ ورق هایی از دو ماده به ضخامت 3 mm   استفاده شد . ورق آلومینیومی در قسمت پیشرو و ورق فولادی در قسمت پسرو قرار گرفت . تصویر شماتیک فرایند در شکل 1 نشان داده شده است .
شکل 1 تصویر شماتیک فرآیند جوشکاری مورد
در جدول 1 ترکیب شیمیایی و خواص مکانیکی هر کدام از ورق های آلیاژ های مورد استفاده نشان داده شده است . ابزار مورد استفاده از جنس کاربید تنگستن بوده و نسبت به محور عمودی با زاویه انحراف  2 درجه موقعیت دهی شد . شکل ابزار مخروطی و با قطر شولدر 20 میلی متر و زاویه تقعر 3 درجه انتخاب شد . در شکل 2 مشخصات هندسی ابزار نشان داده شده است . در این تحقیق ٬ در سرعت دورانی  rpm  710 و سرعت خطی   mm/min 28  به بررسی تاثیر افست ابزار در 0 ٬ 8/0 و 5/1 میلی متر پرداخته شده است . با توجه به اینکه افست 5/1 میلی متر نتیجه مطلوب تری را در آزمایش های اولیه دارا بوده است ٬ در افست 5/1 میلی متر و سرعت دورانی rpm 500 تاثیر پارامتر سرعت خطی در سرعت های 40 ٬ 56 و mm/min 80 مورد مطالعه قرار گرفته است. در ادامه تاثیر عملیات حرارتی آنیل بر  خواص ریزساختاری و مکانیکی نمونه جوشکاری شده مورد بررسی قرار گرفت . عملیات آنیل کردن نمونه ها در دمای ℃ 350 و به مدت min 60 انجام شد.
 برای  بررسی خواص مکانیکی از آزمایش های میکروسختی و کشش و برای مطالعه خواص ریزساختاری از میکروسکوپ نوری  ٬ الکترونی و پراش اشعه x استفاده شده است.
شکل 2 هندسه ابزار مورد
شکل 3 نحوه افست ابزا
جدول 1 ترکیب شیمیایی و خواص مکانیکی ورق های آلیاژی مورد استفاده

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

واژگان کلیدی: مدیریت استراتژیک منابع انسانی، فرهنگ، رهبری

فهرست مطالب
عنوان شماره صفحه
فصل اول. 1
1-1 مقدمه. 2
1-2 بیان مساله. 3
1-4 اهداف تحقیق: 4
1-6 مدل مفهومی: 5
1-7 فرضیات تحقیق 5
1-8 محدودیت های پژوهش : 6
1-9 تعریف اصطلاحات: 6
مدیریت استراتژیک منابع انسانی: 6
فصل دوم. 7
2-1 ادبیات تحقیق: 8
2-1-1مقدمه ای از سیر تکاملی SHRM در ایران: 8
2-2 تاریخچه مدیریت استراتژیک منابع انسانی: 8
2-3دلایل عدم وجود SHRM در ایران: 10
2-4 نقش مدیریت استراتژیک منابع انسانی در موفقیت سازمانی: 11
2-5 چالشهای پیش روی SHRM در ایران: 11
ب: فرهنگ مدیریتی در سازمانها 12
تحقیقات انجام شده در خارج. 13
فصل سوم. 19
3-1 روش شناسی و نوع تحقیق 20
3-2 جامعه آماری پژوهش. 20
3-3 حجم نمونه و روش نمونه گیری 20
3-4 روش گردآوری داده ها: 20
3-5 پایایی پرسشنامه: 20
فصل چهارم. 21
4-1 تجزیه و تحلیل پژوهش: 22
4-1-1 تجزیه وتحلیل داده ها 22
فصل پنجم. 24
5-1 مقدمه : 25
5-2 تحلیل یافته ها : 25
بحث و تفسیر : 25
5-3 نتیجه گیری و پیشنهادات: 26
پرسشنامه. 28
فهرست منابع: 31
1-1 مقدمه
برنامه‌ریزی نیروی انسانی (HRP)، عرضه و تقاضای آتی سازمان برای کارکنان را به‌طور منظم پیش‌بینی می‌کند. با تخمین تعداد و نوع کارکنانی که مورد‌نیاز است، واحد منابع انسانی می‌تواند جذب، گزینش، آموزش، و برنامه‌ریزی شغلی و سایر فعالیت‌های دیگر را بهتر برنامه‌ریزی کند. برنامه‌ریزی نیروی انسانی که برنامه‌ریزی اشتغال نیز نامیده می‌شود، به واحد منابع انسانی امکان می‌دهد تا سازمان را در زمان درست با افراد مناسب مجهز کند. نیاز به تفکر استراتژیک در مدیران و رهبران سازمان برای رویارویی با چالش‌های فرارو به ویژه در حوزه برنامه‌ریزی، دست اندرکاران متخصص را بر آن داشته تا به برنامه‌ریزی نیروی انسانی با دیدی استراتژیک نگاه کنند. برنامه‌ریزی مدیریت استراتژیک منابع انسانی (SHRP) رویکردی جامع و ساختار یافته به ارزیابی نیازهای فعلی و بلند مدت نیروی انسانی سازمان‌ و برنامه‌ریزی برای پاسخگویی به آنها است.
1-2 بیان مساله
حوزه مدیریت استراتژیک منابع انسانی (SHRM) در طی دو دهه ی اخیر دستخوش سیر تحولی قابل توجهی گردیده است و مطالعه ی جهانی نشان می دهد که جهت کسب مزایای رقابتی و سهم بازار بیشتر توسط سازمانها، باید بر نقش سیستم SHRM بعنوان ابزاری اصلی تاکید کرد نه ابزارهای فرعی. اساساً علم منابع انسانی استراتژیک در اواخر دهه 70 مطرح شد. مدلهای اولیه طراحی استراتژیک منابع انسانی در اواسط دهه 80 مطرح گردیدند. این مدلها بیشترین تأکید را بر پیروی استراتژی منابع انسانی از استراتژی سازمان می دانستند. اما اولین مدلهایی که توانستند استراتژیهای متفاوتی را برای موقعیتهای مختلف سازمانها عرضه کنند، مدلهای توسعه یافته از سوی جکسون بودند. پس از آن در سال 1990 مدلهای دیگری نیز بر مبنای دو عنصر ( نوع بازار کار و نوع کنترل) مطرح گردید. سرانجام در سال 2000، پیتر بامبرگر و دیگران اقدام به تلفیق مدل مبتنی بر کنترل و مدل مبتنی بر منابع نمودند. این مدل از آن جهت با موفقیت مواجه شد که به طور همزمان تمرکز و

 

فهرست مطالب
چکیده
عنوان شماره ی صفحه
فصل اول کلیات
مقدمه1
2-1- انسان و فضا .2
3-1 تعلیم و تربیت در ایران باستان .2
4-1اهداف مهم آموزش و پرورش در ایران باستان 2
1-4-1- محاسن و معایب تعلیم و تربیت در ایران باستان 3
5-1هدف از آموزش و پرورش 4
6-1انواع آموزش 4
7-1رابطه ی بین دانشگاه ها 5
8-1ارتباط دانشکده با شهر .5
1-8-1-نتیجه گیری 6
9-1-تقسیم بندی فضاهای آموزش.6
10-1-سابقه ی آموزش عالی در ایران عالی در ایران .7
11-1-سابقه ی آموزش عالی در استان همدان .8
12-1-دانشگاه آزاد اسلامی .8
13-1-سابقه ی دانشگاه آزاد اسلامی در سطح کشور 9
14-1-دانشگاه آزاد اسلامی واحد ملایر 10
15-1-آموزش سنتی معماری 11
فصل دوم مبانی نظری طرح
1-2-تعریف نور .12
2-2-کمیت نور .12
3-2-کیفیت نور روز.13
4-2-نور پردازی با نور روز 14
5-2-شرایط نور روز 15
6-2-تأثیر نور بر طراحی .15
7-2-نیاز به روشنایی .17
8-2-وضوح سطح کار 17
9-2-شرایط یک محیط ایده آل با نور 18
10-2-احتیاجات حیاتی 20
11-2-نور و رابطه آن با هیجان .20
12-2-شدت و ضعف روشنایی .22
13-2-رابطه ی روشنایی با سایر موارد محیطی مؤثر در طراحی .23
14-2-دستور العمل های نورپردازی با نور روز .24
15-2-تصفیه کردن روشنایی روز 25
16-2-تلفیق روشنایی روز با سایر عوامل محیطی .25
17-2-سایه بان25
18-2-نور گیر های سقفی 26
19-2-نورگیر های کلرستوری.28
20-2- نور پردازی با نور الکتریکی 29
21-2-جهت نور .30
22-2-مصالح عبور دهنده ی نور 31
23-2-شیشه رنگی 32
24-2-طراحی با نور روز .32
25-2-نور پردازی با نور گیر سقفی مطالعه ی نمونه ها 33
فصل سوم بررسی نمونه های مشابه موجود
1-3-بررسی نمونه های خارجی 36
1-3-دانشگاه هاروارد .36
1-1-3-تاریخچه ی دانشگاه هاروارد 36
2-1-3-امور تشکیلاتی و اداری .37
3-1-3-موزه و کتابخانه دانشگاه .40
4-1-3-نتیجه گیری (دانشگاه هاروارد).41
5-1-3-پلان دانشگاه هاروارد 42
6-1-3-نمای دانشگاه هاروارد 43
2-3-باهاس .44
1-2-3-دستاوردهای باهاس 48
3-3-بررسی نمونه های داخلی .49
1-3-3-پردیس هنرهای زیبا 49
1-3-3-تاریخچه 49
2-3-3-فعایت های پژوهشی .49
3-3-3- امکانات آموزشی و پژوهشی .50
4-3-مدرسه ی چهار باغ .51
5-3-مدرسه ی ایرانشهر یزد 53
1-5-3-تاریخچه ی ساختمان دبیرستان .54
2-5-3-نوع بهره برداری و خصوصیت های بارز بنا .55
6-3-تحلیل دبیرستان ایرانشهر یزد 57
7-3-مدرسه قدسیه ی اصفهان 62
1-7-3-تحلیل مدرسه ی قدسیه ی اصفهان 64
2-7-3- نتیجه گیری .65
فصل چهارم معرفی و تحلیل سایت
1-4-معرفی و تحلیل سایت.66
1-1-4-تحلیل بر اساس موقعیت قرار گیری .67
2-1-4-باد های منطقه.68
3-1-4-تابش نور خورشید69
4-1-4-شیب منطقه.70
فصل پنجم برسی محیط پیرامون طرح واقلیم
1-5-خصوصیات طبیعی و جغرافیایی 71
1-1-5-ویژگی ها و خصوصیات طبیعی و جغرافیایی 71
2-1-5-تقسیمات کشوری 71
2-5-ناهمواری ها 71
3-5-ویژگی های اقلیمی .72
4-5-مطالعات تاریخی ، فرهنگی ، اجتماعی .73
5-5-مطالعات سیاسی ، اقتصادی .74
6-5-ویژگی های اجتماعی و جمعیتی شهرستان ملایر 75
1-6-5-جمعیت و تحولات آن در گذشته 75
7-5-سواد 76

 

1-6 تعریف واژه‏ها و اصطلاحات فنی و تخصصی 10
فصل دوم، پیشینه و ادبیات تحقیق
2-1 روان بودن. 13
2-1-1 ماهیت و تعریف ها 13
2-1-2 ویژگی ها و شرایط ایجاد تجربه روان بودن. 16
2-1-3 فراوانی تجربه روان بودن. 19
2-1-4 نظریه روان بودن و انگیزش درونی 20
2-1-5 مفهوم خویشتن در نظریه روان بودن. 21
2-1-6 تجربه روان بودن و پیچیدگی و رشد خویشتن 24
2-1-7 کاربرد نظریه روان بودن. 25
2-1-8 دانش آموزان و نیاز به تجربه روان بودن. 26
2-2 خود مختاری 30
2-2-1 نظریه های مربوط به خودمختاری 32
2-2-3 کاربردهای خودمختاری 34
2-3 تحمل ابهام. 38
2-3-1 تعریف تحمل ابهام. 38
2-3-2 ویژگی های تحمل ابهام. 41
2-3-3 تاریخچه مطالعاتی 42
2-3-4 پژوهشهای انجام شده در مورد متغیرهای وابسته به تحمل ابهام. 44
2-3-5 تحمل ابهام و ترجیح مخاطره 45
2-3-6 رابطه ی تحمل ابهام و نگرشهای سیاسی – اجتماعی 46
2-3-7 رابطه ی تحمل ابهام با ارزیابی موقعیتها 46
2-3-8 تحمل ابهام و شناخت و خلاقیت 47
2-3-9 رابطه ی تفسیر جملات مبهم با اضطراب 47
2-3-10 رابطه ی تحمل ابهام با سن 49
2-3-11 رابطه تحمل ابهام و جنسیت 49
2-3-12 رابطه ی تحمل ابهام با نگرانی 49
2-3-13 رابطه ی تحمل ابهام با حل مسئله. 50
2-3-14رابطه تحمل ابهام، تیپ شخصیتی و عملکرد تحصیلی 50
فصل سوم، روش تحقیق
3-1 مقدمه. 53
3-2 روش پژوهش. 53
3-3 جامعه آماری 53
3-4 نمونه و روش نمونه گیری 53
3-5 روش های عملی جمع آوری داده ها و ابزار اندازه گیری 54
3-6روش تحلیل داده ها 56
فصل چهارم، تجزیه و تحلیل داده ها
4-1 مقدمه. 58
4-2 آمار توصیفی 58
4-3 یافته‌های استنباطی 59
4-4 آزمون فرضیه ها 60
فصل پنجم، بحث و نتیجه گیری
5-1 مقدمه. 65
5-2 خلاصه تحقیق 65
5-3 یافته ها 66
5-4 بحث و نتیجه گیری 67
5-5 پیشنهادهای مبتنی بر پژوهش. 73
5-5-1 پیشنهادات کاربردی 73
5-5-2 پیشنهادات پژوهشی 73
مقدمه
انسان امروز در دورانی از تاریخ بشری قرار گرفته است که نتایج علمی و تأثیر پیشرفت های علمی در تمام شءون زندگی او نمود پیدا کرده است. دوران معاصر دورانی است که بشر شاهد تغییر و تحولات سریع در پیرامون خود بوده و جهان با چالش های جدی مواجه است. برای رویارویی با بسیاری از مشکلات و چالش های حال و آینده و برای تحقق آرمان های بشری، نیاز به تعلیم و تربیت بیش از هر زمان دیگری احساس می شود.

 

اصلی‌ترین راهکارها. 5
معرفی اتوماتهای سلولی. 6
1-1-1- پیدایش اتوماتای سلولی. 9
1-1-2- تعریف رسمی اتوماتای سلولی. 12
1-1-3- ویژگی‌های اتوماتای سلولی. 13
1-1-4- سیستم‌های دینامیکی. 21
1-1-5- بازی زندگی Game of Life. 24
الگوریتم پیشنهادی. 34
نتیجه گیری. 37
منابع. 43

چکیده
یک اتوماتای سلولی یک مدلی از ریاضیات گسسته می باشد که در مباحثی چون نظریه رایانش‌پذیری، ریاضیات ، فیزیک ، سامانه‌های انطباقی پیچیده ، زیست شناسی نظری و ریز ساختار ها مورد مطالعه قرار گرفته است. اتوماتای سلولی با نام هایی مانند فضاهای سلولی ، اتوماتای مفروش سازی ، ساختار های همگن،  ساختارهای سلولی ، ساختارهای مفروش سازی و آرایه های تکرار شونده نیز بیان می گردد.
یک اتوماتای سلولی شامل یک شبکه منظم از سلول ها است که هر کدام از آن ها در یکی از حالات از مجموعه حالات متناهی امکان پذیر قرار دارند. مانند on و off . شبکه می تواند هر بعد متناهی داشته باشد. برای هر سلول ، یک مجموعه از سلول ها که همسایه ی آن نامیده می شود ، نسبت به آن سلول مشخص تعریف شده است. یک حالت آغازین (time t = 0) با تخصیص دادن یک وضعیت به هر سلول انتخاب می شود. یک نسل جدید (توسعه t به وسیله 1) ، بر اساس یکسری قوانین ثابت (عموما یک تابع ریاضی) که وضعیت جدید برای هر سلول را بر اساس وضعیت جاری آن سلول و وضعیت های سلول های همسایه آن ، مشخص می کند ، تولید می شود. به طور معمول ، قوانین به روز رسانی وضعیت سلول ها برای هر سلول مشابه است و در طول زمان تغییر نمی کند ، و به کل شبکه بصورت همزمان اعمال خواهد شد ، هر چند استثناهایی نیز وجود دارد ، مانند اتوماتای سلولی تصادفی و اتوماتای سلولی ناهمگام.

مقدمه
بازارهای سهام سیستم های پیچیده ای هستند که از مجموعه ای از زیر سیستم های تشکیل شده اند. در این سیستم هر سرمایه گذاری تحلیل و فرمول های مخصوص به خود دارد که با بهره گرفتن از آن ها و درک خود از رخدادها و شرایط فعلی بازار، در مورد نحوه ی سرمایه گذاری تصمیم می گیرد. این گونه فاکتورهای  تاثیر  گذار را فاکتور (1و2) می نمایم. در کنار فاکتورهای فیزیکی، عوامل روحی و روانی نیز در نوع سرمایه گذاری و رفتار سرمایه گذاران تاثیر می گذارد.  این فاکتورها باعث می شوند  تا پیش بینی دقیق رفتار بازار سهام غیر ممکن شود. ابزار های  متنوعی برای  مدل  کردن بازار سهام و سرمایه گذاری  وجود دارند، الگوریتم های ژنتیک، شبکه های عصبی، درخت های  تصمیم، سیستم های  نورون-فازی، سیستم های شبکه اجتماعی، مکانیک کوانتوم و اتوماتای سلولی از جمله ابزارهای مناسب می باشند. اگر در مدل ارائه شده، فضای شبیه سازی یک فضای شبکه ای گسسته باشد و به هر عامل سک سلول از شبکه را نسبت دهیم. مدل مورد نظر به آتوماتای سلولی مبدل می گردد. 
آتوماتای سلولی، یک سیستم پویا، گسسته و شبکه ای محلی می باشد. از آتوماتای سلولی در مسائلی که جنبه خود سازمانده دارند، به خصوص در سیستم های دارای پیچیدگی فراوان، استفاده می شود. همچنین آتوماتای سلولی در بازی های کامپیوتری و مدل سازی های فیزیکی، بیولوژیکی و اجتماعی کاربردهای فراوان دارد. ترکیب الگوریتم های جدید با این نوع از آتوماتا باعث بوجود آمدن آتوماتاهای سلولی جدید مانند آتوماتای سلولی ژنتیکی، آتوماتای سلولی فازی، آتوماتای سلولی شبکه عصبی، آتوماتای سلولی مراتبی.
آتوماتای سلولی و پشته ای و آتوماتای یادگیرنده سلولی شده است. امروزه مطالعه علوم اقتصادی با بهره گرفتن از آتوماتای سلولی روند روبه رشدی را طی می کند (1و2و4)
هیچ اتفاقی در بازار بورس تازه نیست و نمی‌تواند هم تازه باشد، زیرا تمام گمانه‌زنی‌ها در بازار بسیار قدیمی و کهنه هستند. تمام آنچه که امروز در بازار بورس اتفاق می‌افتد قبلا هم رخ داده و دوباره امروز دارد اتفاق می‌افتد که من هرگز آنها را فراموش نکرده و نمی‌کنم.
در بازار بورس همیشه افرادی هستند که تلاش می‌کنند تا شمارا به‌نحوی مجاب کنند طبق قیمت‌های زنده، دیوانه‌وار سرمایه‌خود را جابجا کنید یا به‌صورت کوتاه‌مدت سرمایه‌گذاری کنید. اما توجه کردن به این تحریک‌های مفرط و اغراق آمیز حتی برای بورس‌بازان حرفه‌ای هم دیوانگی‌است.
 
یکی از مشهورترین و بزرگترین بورس‌بازان تاریخ وال‌استریت، که تاکنون پا به عرصه حیات گذاشته، «جسی لیوِر مور» است که توانسته با الگوی منحصربفردش از همین خرید و فروش‌های لحظه‌ای در بورس سود بسیار خوبی به جیب بزند. دلیل موفقیت وی را می توان در طرز فکر او دانست. او درعین اینکه یک بورس باز بود، به این اعتقاد نداشت که همیشه یک سری اقدامات هست که حتما باید آنهارا انجام داد. درواقع، میراث «لیورمور»، یک شمشیر دولبه است.

به گزارش بیزنس اینسایدر، لیورمور از یک سو نخستین فردی بود که توانست زبان کهنه عرضه و تقاضا را کد نویسی کند تا تشخیص داده شود که انتقال سهام و بازارهای سهام در یک سری از الگوهای تکراری انجام می‌شود.
لیورمور می‌گوید: من خیلی زود فهمیدم که هیچ اتفاقی در وال‌استریت تازه نیست و نمی‌تواند هم تازه باشد، زیرا تمام گمانه‌زنی‌ها در وال‌استریت بسیار قدیمی و کهنه هستند. تمام آنچه که امروز در بازار بورس می‌افتد قبلا هم رخ داده و دوباره امروز دارد اتفاق می‌افتد که من هرگز آنها را فراموش نکرده و نمی‌کنم.
اما عمل‌زدایی لیورمور، دقیقا موقعی اتفاق افتاد که او توصیه‌های خودش را هم فراموش کرد. وی بعنوان مثال، او یکی از قوانین کاردینالی خود را نقض کرد و پس از استفاده از اطلاعات چندین خبرچین بورس یک اشتباه منجر به ضرر هنگفت او شد که هرگز نتوانست این ضرر مالی را جبران کند. وی غیر از معدود زمانی که در بازار بورس به پیروزی‌های موقتی دست‌یافت، در سایر مراحل زندگی خود فرد خوشحالی نبود و درنهایت در سال 1923 میلادی و در 63 سالگی در یک هتل در هلند با شلیک