1-5-2- فرضیه های فرعی : 5
1-6- پیشینه تحقیق: 5
1-6- روش تحقیق 7
1-7- روش گردآوری داده‏ها 7
1-8- روش‌ها و ابزار تجزیه و تحلیل داده‏ها 7
فصل دوم
توجه و اهمیت زنان در نظام آموزشی ایران
2-1- مقدمه 8
2-2- رویکردهای نظری-تحلیلی جنسیتی و آموزش دختران 9
2-3- الگوی تواناسازی زنان و آموزش 10
2-3-1- مرحله اول:خدمات(welfare) 11
2-3-1-1-آموزش غیررسمی(سوادآموزی) 11
2-3-1-2-آموزش رسمی 12
‏ 2-3-1-2-1- دانش‏آموزان 12
2-3-2- مرحله دوم:دسترسی(access) 12
2-3-3- مرحله سوم:آگاه‏سازی(conscientisation) 13
2-3-4- مرحله چهارم:مشارکت(participation) 16
2-3-5- مرحله پنجم:کنترل(control) 16
فصل سوم
جایگاه زنان عربستان در آموزش
3-1- مقدمه 18
3-2- حجاب 19
3-3- وضعیت اشتغال زنان در عربستان 19
3-4- تحصیل زنان 20
3-5- دشواری های زنان عربستان در آموزش 20
3-5-1- زبان دانش دینی 20
3-5-2- متون آموزشی 21
فصل چهارم
جایگاه زنان در نظام آموزشی
4-1- نقش آموزشى زنان‏ 23
4-2- نقش آموزشى زنان در خانواده‏ 23
4-3- نقش زنان در نظام آموزش رسمى کشور 25
4-4- نقش‏هاى آموزشى غیر مستقیم در زنان‏ 27
4-5- وضعیت زنان در عربستان سعودی 28
4-5-1-آموزش 29
4-5-2-رانندگی 29
نتیجه گیری
5-1- نتیجه گیری 31
منابع

چکیده
مهمترین و برجسته‏ترین نقش زنان را مى‏توان نقش آموزشى آنان دانست که تمامى فرایند زندگى را در بر مى‏گیرد. این نقش به سه صورت قابل تقسیم بندى است: 1 – نقش آموزشى در خانواده 2 – نقش آموزشى در نظام آموزشى رسمى کشور 3 – نقش زنان در فرایند توسعه و پیشرفت اقتصادى، اجتماعى و فرهنگى به عنوان عناصر آموزش دهنده غیر مستقیم در این تحقیق بر اساس داده‏هاى آمارى به بررسی نقش زنان در نظام آموزشی طى 25 سال گذشته در جمهورى اسلامى ایران و عربستان مورد بررسى و تحلیل قرار گرفته و در پایان کاستى‏هاى موجود در این زمینه بازگو شده است.
پژوهش حاضر به بررسی و تحلیل بازتاب ها و تأثیرات حضور گسترده تر زنان در جامعه از لابه لای مطبوعات این دوره پرداخته است. ابتدا بازتاب های مثبت و منفی گسترش حضور اجتماعی زنان به ویژه تعامل و رویایی نیروهای سنت گرا و گروه های روشنفکر با آن را مورد بحث قرار گرفته و سپس ضمن بررسی تأثیرات حضور اجتماعی، بر ایجاد تغییر و تحول در ابعاد مختلف زندگی زنان، تحلیل تأثیر این تغییر و تحول در نظام خانواده پرداخته است. اگرچه در جنبش های مذهبی و ملی نظیر جنبش تنباکو و نهضت مشروطه حضور فعال اجتماعی زنان مشاهده می گردد، اما این حضور، خود جوش و آگاهانه نمی باشد. اولین گام های جدی برای ایجاد تغیر در وضعیت زنان در زمان رضاشاه برداشته شد تا پیش از شهریور 1320 حضور زنان در ادارات که لازمه ی آن ایجاد ارتباط مستقیم با مردان بود محدود به زنان تحصیل کرده و طبقات ممتاز جامعه بود. با وجود این، مشکلات اقتصادی و وجود امکان کار در کارخانه ها هم پای مردان به تدریج در اواخر دوره ی رضاشاه زنان نیازمند را به این مراکز کشاند. با وجود آن که پس از پیروزی مشروطیت و بنا بر متمم قانون اساسی کشور تحصیل اجباری شد،اما در عمل نه تنها برای زنان بلکه در کل نظام آموزشی کشور تا پایان دور ه ی قاجاریه پیشرفت چندانی حاصل نگردید.

کلمات کلیدی:
سیستم اطلاعات مدیریت، موانع فرهنگی، موانع محیطی، موانع مدیریتی، موانع ساختاری، موانع مدیریت تغییر، موانع آموزشی، موانع فردی، موانع فنی، موانع اقتصادی.

فهرست مطالب

عنوان
صفحه
فصل اول: کلیات پژوهش
 
1-1-مقدمه
 
2-1- بیان مسأله
 
3-1- ضرورت واهمیت انجام تحقیق
 
4-1- اهداف تحقیق
 
5-1- قلمرو تحقیق
 
6-1- تعریف عملیاتی واژگان واصطلاحات کلیدی
 
1-6-1- سیستم اطلاعات مدیریت (MIS)
 
1-1-6-1- تعریف نظری
 
2-1-6-1- تعریف عملیاتی
 
2-6-1- مدیران وکارشناسان مسئول
 
3-6-1- میزان به کارگیری سیستم اطلاعات مدیریت
 
4-6-1- توانایی استفاده از سیستم اطلاعات مدیریت
 
5-6-1- موانع مدیریتی
 
6-6-1- موانع محیطی
 
7-6-1- موانع فنی
 
8-6-1- موانع آموزشی
 
9-6-1- موانع اقتصادی
 
10-6-1- موانع ساختاری
 
11-6-1- موانع فردی
 
12-6-1- موانع فرهنگی
 
13-6-1- موانع مدیریت تغییر
 
فصل دوم: مبانی نظری پژوهش
 
1-2- مقدمه
 
2-2- تعاریف و مفاهیم
 
1-2-2- داده
 
2-2-2- اطلاعات
 
3-2-2- پایگاه داده ها
 
4-2-2- سازمان
 
5-2-2- نظام
 
6-2-2- نظام اطلاعات
 
1-6-2-2- مولفه های نظام اطلاعات
 
3-2- علل بر پا نمودن نظام های اطلاعات در سازمان ها
 
4-2- طبقه بندی نظام های اطلاعات
 
5-2- نظام اطلاعات مدیریت
 
6-2- تعاریف و مفاهیم نظام اطلاعات مدیریت
 
7-2- ویژگی های نظام اطلاعات مدیریت
 
8-2- چرا مدیران به سیستم های اطلاعات مدیریت نیاز دارند؟
 
9-2- تعریف سیستم های اطلاعاتی
 
10-2- انواع سیستم های اطلاعاتی
 
1-10-2- سیستم اطلاعات مدیریت (MIS)
 
2-10-2- سیستم های اطلاعات پردازش عملیات (TPS)
 
3-10-2- سیستم های اطلاعات تصمیم یار (DSS)
 
4-10-2- سیستم های اطلاعاتی پشتیبانی مدیران عالی (ارشد) (EIS)
 
5-10-2- سیستم های اطلاعاتی پشتیبانی گروه کاری (WGSS)
 
6-10-2- سیستم های اطلاعاتی خبره (ES)
 
11-2- مشکلات ایجاد سیستم های اطلاعات مدیریت
 
12-2- فناوری اطلاعات
 
13-2- ضرورت آشنایی کارکنان دستگاه های دولتی با فناوری اطلاعات
 
14-2- کاربرد فناوری اطلاعات در سازمان ها
 
1-15-2- عوامل موفقیت
 
2-15-2- عوامل شکست
 
16-2- تحقیقات صورت گرفته در داخل کشور
 
17-2- تحقیقات صورت گرفته در خارج از کشور
 
18-2- مدل مفهومی تحقیق
 
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
 
1-3- مقدمه
 
2-3- روش تحقیق
 
3-3- جامعه، نمونه و روش نمونه گیری
 
4-3- متغیرهای تحقیق
 
1-4-3- متغیر وابسته
 
2-4-3- متغیر مستقل
 
5-3- روش جمع آوری اطلاعات
 
1-5-3- روایی پرسشنامه
 
2-5-3- پایائی پرسشنامه
 
6-3- روش تجزیه وتحلیل اطلاعات
 
فصل چهارم: تجزیه وتحلیل داده ها
 
1-4- مقدمه
 
2-4- بررسی ویژگی های جمعیت شناختی
 
1-2-4- جنسیت
 
2-2-4- سن
 
3-2-4- سطح تحصیلات
 
4-2-4- سابقه کار
 
5-2-4- سابقه کار در پست مدیریت میانی
 
6-2-4- سابقه کار در پست مدیریت عالی
 
7-2-4- گذراندن دوره های آموزشی
 
3-4- بررسی شاخصهای مربوط به متغیرهای تحقیق
 
1-3-4- بررسی شاخص های موانع مدیریتی
 
2-3-4- بررسی شاخص های موانع محیطی
 
3-3-4- بررسی شاخص های موانع فنی وتکنولوژی
 
4-3-4- بررسی شاخص های موانع آموزشی
 
5-3-4- بررسی شاخص های موانع اقتصادی
 
6-3-4- بررسی شاخص های موانع ساختاری
 
7-3-4- بررسی شاخص های موانع فردی
 
9-3-4- بررسی شاخص های موانع مدیریت تغییر
 
10-3-4- اولویت بندی موانع استقرار سیستم اطلاعات مدیریت بر حسب میزان اهمیت
 
4-4- نتایج آزمون t برای مولفه های تحقیق
 
6-4- آزمون همبستگی اسپیرمن بین متغیرها
 
7-4- آزمون تحلیل رگرسیون برای متغیر وابسته میزان کاربرد MIS
 
1-7-4- آزمون صحت مدل برازش شده:
 
1-1-7-4- آزمون نرمال بودن باقیمانده ها
 
2-1-7-4- آزمون استقلال باقیمانده ها
 
3-1-7-4- آزمون هم خطی
 
9-4- مدل نهایی پژوهش
 
فصل پنجم: نتیجه گیری و پیشنهادهای پژوهش
 
1-5- مقدمه
 
2-5- خلاصه تحقیق
 
3-5- یافته های تحقیق
 
4-5- بحث و نتیجه گیری
 
5-5- پیشنهادات
 
1-5-5- پیشنهادات کاربردی
 
2-5-5- پیشنهادات به محققین آتی
 
3-5-5- محدودیت های تحقیق
 
منابع
 
پیوست ها
 
فهرست جداول

استاد راهنما:
 

دکتر سید رضا حسنی
 

دکتر افشین باغفلکی
 

شهریور 1393
 

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

فهرست مطالب
عنوان                                                                                                            صفحه
چکیده1
فصل اول: کلیات پژوهش

1-1) مقدمه3
 

1-2) بیان مساله4
1-3) اهمیت موضوع پژوهش .6
1-4) اهداف پژوهش.7
1-5 ) کاربرد پژوهش.8
1-6) قلمرو پژوهش.8
1-7) فرضیه ­های پژوهش. .9
1-8) بیان متغیرهای مورد بررسی در قالب یک مدل مفهومی10
1-9) شرح مفاهیم و اصطلاحات 10
1-9-1) تعاریف مفهومی10
1-9-2) تعاریف عملیاتی.12
فصل دوم: ادبیات پژوهش
2-1) مقدمه. .15
2-2) مبانی نظری.15
2-2-1) قابلیت ارتباطی.15
2-2-1-1)­ مفهوم قابلیت­های ارتباطی 15
2-2-1-2) قابلیت­های ارتباطی بعنوان یک موضوع پدیدار و روشن در زمینه ­های مدیریت استراتژیکی بازاریابی صنعتی خرید و تجارت بین ­المللی.21
2-2-1-3) نقش قابلیت­های ارتباطی به عنوان یک ساختار واسطه­گر.24
2-2-1-4) ­تاثیرات قابلیت­های ارتباطی روی معیار تولیدی و نوآوری و ابداع.25
2-2-2) قابلیت بازاریابی.26
2-2-2-1) تعاریف قابلبت­های بازاریابی.26
2-2-2-2) قابلیت­های بازاریابی و عملکرد.29
2-2-2-3) ابعاد قابلیت­های بازاریابی30
2-2-2-3-1) کانال­های توزیع30
2-2-2-3-1-1) وظایف کانال­های توزیع.30
2-2-2-3-1-2) واسطه­های بازاریابی.31
2-2-2-3-1-3) طراحی کانال های توزیع32
2-2-2-3-1-4) مراحل طراحی کانال­های توزیع.32
2-2-2-3-1-5) شبکه توزیع.33
2-2-2-3-2-1) تصمیمات اصلی در امور پیشبرد فروش .34
2-2-2-3-3) محصول35
2-2-2-3-3-1) طبقه بندی کالا 37
2-2-2-3-3-2) تصمیم گیری درباره صفات کالا .38
2-2-2-3-4) خدمات39
2-2-2-3-4-1) ویژگی­های خدمات .40
2-2-2-3-4-2) تفاوت خدمات و محصولات فیزیکی.42
2-2-2-3-4-3) آمیخته بازاریابی خدمات.42
2-2-3) گرایش استراتژیک46
2-2-3-1) ابعاد گرایش استراتژیک.47
2-2-3-1-1) مشتری گرایی47
2-2-3-1-1-1) تعاریف مشتری­گرایی.51
2-2-3-1-2) هزینه گرایی.55
2-2-3-1-3) رقیب گرایی56
2-2-3-1-3) نوآوری گرایی.58
2-2-4) عملکرد.60
2-2-4-1) تعاریف عملکرد.60
2-2-4-2) حوزه­های 9 گانه ارزیابی عملکرد60
2-2-4-2-1) حوزه بهره­وری61
2-2-4-2-2) حوزه سودآوری62
2-2-4-2-3) حوزه اثربخشی .63
2-2-4-2-4) حوزه کارایی64
2-2-4-2-5) حوزه نوآوری66
2-2-4-2-6) حوزه قابلیت انعطاف.67
2-2-4-2-7) حوزه کیفیت68
2-2-4-2-8) حوزه کیفیت زندگی کاری69
2-2-4-2-9) حوزه مسئولیت اجتماعی.70
2-2-4-3)  مدل­ها و الگوهای سیستم ارزیابی عملکرد.71
2-2-4-3-1)  الگو فرآیند تحلیل سلسله مراتبی.72
2-2-4-3-2)  نظام مدیریت کیفیت ایزو .73
2-2-4-4-3)  هرم عملکرد .73
2-2-4-4-4)   نظام کارت امتیازی متوازن 74
2-2-4-4-5) فرایند کسب و کار .75
2-2-4-4-6) چارچوب مدوری و استیپل.76
2-2-4-4-7) روش تحلیل ذی نفعان76
2-2-4-4-8) نظام مدیریت بر مبنای هدف.77
2-2-4-4-9) نظام مدیریت کیفیت جامع .78
2-2-4-4-10) روش مالکوم بالدریج78
2-2-4-4-11) مدل تعالی سازمان.79
2-3) پشینه پژوهش.79
2-3-1) پیشینه داخلی79
2-3-2) پیشینه خارجی83
 
فصل سوم: روش­شناسی پژوهش
3-1) مقدمه .87
3-2) نوع و روش پژوهش .87
3-3) معرفی جامعه و نمونه آماری.87
3-3-1) جامعه آماری87
3-3-2) نمونه آماری و حجم آن. .87
3-4) روش و ابزارگردآوری اطلاعات.88
3-5) روش تجزیه­ و تحلیل داده­ ها.89
3-5-1) مفهوم سطح معنی­داری.90
3-5-2) مفهوم همبستگی (  )90
3-5-3) آزمون کولموگروف- اسمیرنوف90
3-5-4) مدل معادلات ساختاری91
3-6) روایی94
3-7) پایایی95
فصل چهارم: تحلیل داده­های پژوهش
4-1 ) مقدمه 97

4-2)­ آمار توصیفی 97
 

4-2-1) توزیع فراوانی جنسیت.97
4-2-2) توزیع فراوانی سنوات.98
4-2-3)توزیع فراوانی سن.99
4-2-4)مقطع تحصیلات100
3-4)آزمون نرمال بودن داده­ ها 101
4-4) آزمون همبستگی 102
4-4-1) فرضیه اصلی اول 102
4-4-2) فرضیه اصلی دوم 103
4-4-3) فرضیه فرعی اول103
4-4-4) فرضیه فرعی دوم.104
4-4-5) فرضیه فرعی سوم105
4-4-6) فرضیه فرعی چهارم.105
4-4-7) فرضیه فرعی پنجم.106
4-4-8) فرضیه فرعی ششم.107
4-4-9) فرضیه فرعی هفتم107
4-4-10) فرضیه فرعی هشتم108
4-4-11) فرضیه فرعی نهم109
4-5) استاندارد سازی ابزار اندازه‌گیری مفاهیم پژوهش.109
4-5-1) مدل اندازه گیری متغیر ارتباط با مشتری110
فصل پنجم: نتیجه­گیری و پیشنهادها

5-1) مقدمه.134
 

5-2) نتایج تجربی 134
5-2-1) نتایج تجربی توصیفی.134
5-2-2) نتایج تجربی استنباطی134
5-3) پیشنهادها138
5-3-1) پیشنهادهای کاربردی.138
5-3-2) پیشنهادهایی برای پژوهش­های آینده.141
5-4) محدودیت­های پژوهش141
منابع 142
پیوست­ها157
پرسشنامه158
خروجی نرم افزار.161
 

استانهای(ایلام،کردستان،کرمانشاه،همدان):کاربرد مدل های اقتصاد سنجی و سیستم دینامیکی
 

استاد راهنما:
 

دکتر هادی محمدی
 

استاد مشاور:
 

دکتر نعمت فلیحی پیربستی
 

شهریور 1391
 

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)
تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
فهرست مطالب
عنوان                                                                                                                                           صفحه
 
فصل اول : کلیات تحقیق
                                                                                                                                    مقدمه2
1-1-بیانمسأله                                                                                                                         3
1-2- معرفی و اهمیت موضوع                                                                                                                 5
1-3- اهداف تحقیق             9
1-4- فرضیات تحقیق9
1-5- روش تحقیق                                                                                                                                 9
1-6- جامعه آماری و حجم آن                                                                                                       10  
1-7- روش گردآوری اطلاعات                                                                                                       10
1-8- روش تجزیه و تحلیل اطلاعات                                                                                                10
1-9- متغیرها و واژه های کلیدی                                                                                                              10
فصل دوم: مروری بر مطالعات انجام شده                                                                                          11
مقدمه                                                                                                                                                12
2-1- تحقیقات انجام شده در زمینه اشتغال بخش کشاورزی                                                                   12          فصل سوم: مبانی ﺗﺌﻮریک 22  مقدمه                                                                                                                 23       3-1- اشتغال                                                                                                                                              23
3-1-1- ﺗﺌﻮریهای اشتغال                                                                                                             23    3-1-2- اشتغال در بخش کشاورزی                                                                                                       33 3-1-3- نقاط قوت اشتغال در بخش کشاورزی و اهمیت آن در اقتصاد کشور                                                                                           35
3-1-4- موانع و مشکلات اشتغال در بخش کشاورزی                                                                         35
3-1-5- کاهش بیکاری با تکیه بر صنعت یا کشاورزی                                                                        36
3-1-6- کاهش بیکاری با تکیه بر بخش کشاورزی                                                                             36 
3-2- مکانیزاسیون                                                                                                                     38
3-3- منابع ﺗﺄمین اعتبار بخش کشاورزی در ایران                                                                                      41  
3-4- بهره وری                                                                                                                         43
 
فهرست مطالب
عنوان                                                                                                                                           صفحه
 
3-4-1- بهره وری نیروی کار                                                                                                                 44
3-4-2- محاسبه بهرهوری                                                                                                                     46
5-3– مبنای ﺗﺌﻮریک تابع تقاضای عوامل تولید                                                                                             47
3-5-1- روش های مورد استفاده جهت برآورد تقاضای عوامل تولید                                                                 47
3-5-2- روش برنامه ریزی خطی                                                                                                             47
3-5-3- روش مستقیم اقتصادسنجی                                                                                                          48
3-5-4- روش غیر مستقیم اقتصادسنجی                                                                                                    48
3-5-5- دیدگاه همزادی تولید و هزینه                                                                                                        49
فصل چهارم: متدولوژی و برآورد ضرایب                                                                                                   55
مقدمه               56
4-1- مدل اقتصادسنجی                                                                                                                          56           
4-1-1- معرفی متغیرها                                                                                                                         56           
4-1-2- پانل دیتا                                                                                                                                  58
4-1-3-روش پانل دیتا (تحلیل براساس داده­هایتابلویی)                                                                                   58           
4-1-4- چاچوب مدل پانل                                                                                                                       60           
-1-45 –آزمون ریشه واحد در داده های پانل دیتا                                                                                          62           
6 -1-4– آزمون هم ­انباشتگی                                                                                                                  64           
4–1–7– برآورد مدل و تفسیر ضرایب                                                                                                         65           
4-1- 8- آزمون انتخاب مدل مناسب برای تحقیق                                                                                          68           
 4-1- 9- برآورد ضرایب                                                                                                                        69
4-2-طراحی مدل دینامیکی                                                                                                                      71           
4-2-1- سیستم دینامیکی                                                                                                                       71
4-2-2- شبیه سازی کامپیوتری                                                                                                               72           
4-2-3- روش سیستم های دینامیک                                                                                                          73           
4-2-4- کاربرد الگوهای سیستم دینامیک                                                                                                   75           
                          
 
فهرست مطالب
عنوان                                                                                                                                           صفحه
 
4-2–5– ضرورت بکارگیری روش سیستم دینامیکی و شبیه سازی                                                                   76
4-2–6– متغیرهادر یک سیستم دینامیکی                                                                                                    77
4-2–7-مراحل ساخت یک سیستم دینامیکی                                                                                                 79
4–2–8– اعتبار مدل                                                                                                                                81
4-2-9- فرآیند ارزیابی مدل                                                                                                                     82           
4-3- طرح سناریوهای مختلف و پیش بینی تحت این سناریوها و بررسی اعتبار مدل                                             84           
4-3-1-ﺗﺄثیر اعتبارات بانکی، تولید و مکانیزاسیون در توسعهفرصت های شغلی کشاورزی                                    86
4-3–2-ﺗﺄثیر درآمد خانوار، هزینه های خوراکی و تولید بر اشتغال                                                                    91           
4-3–3-ﺗﺄثیر تولید، سودآوری و تنوع کشت بر اشتغال                                                                                    91
4-3-4- ﺗﺄثیر تولید، سودآوری و اعتبارات پرداختی، مکانیزاسیون و بهره وری بر اشتغال                                      92
4-3-5- روابط علی و معلولی کلی                                                                                                            93           
4-4- طراحی مدل دینامیکی                                                                                                                     94           
4-4-1- مجموعه معادلات مورد نیاز مدل دینامیکی                                                                                      95           
4-4-2- نتایج پیش بینی شده تا افق 1404 برای استان کرمانشاه                                                                    96
4-4-3- بررسی اعتبار مدل اشتغال استان کرمانشاه با بهره گرفتن از مقایسه داده­هایشبیه­سازی با واقعیت                       98
4-5- طرح سناریوهای مختلف و پیش بینی اشتغال بخش کشاورزی استان کرمانشاه ودیگر متغیرهای                      99
 مدل تحت اثر شوک ها
 4-5-1- سناریوی اول؛ وارد کردن شوک به مکانیزاسیون و اثر آن بر اشتغال، تولید،سودآوری و                            99
بهره وری
4-5-2- سناریوی دوم؛ وارد کردن شوک به هزینه های خوراکی و اثر آن بر اشتغال،تولید،سودآوری و101 بهره وری
4-5-3- سناریوی سوم؛ وارد کردن شوک به درجه تمرکز و اثر آن بر اشتغال، تولید،سودآوری و                          102
 بهره وری
 
 
فهرست مطالب
عنوان                                                                                                                                           صفحه
 
4-5-4- سناریوی چهارم؛ وارد کردن شوک به اعتبارات پرداختی و اثر آن بر اشتغال، تولید،سودآوری و             104 بهره وری
4-5-5- مقایسه سناریو های مختلف آزمون شده بر مدل اشتغال بخش کشاورزیناحیه مورد مطالعه                        105

استاد راهنما :
 

دکتر حسنی
 

بهار  1394
 

(در فایل دانلودی نام نویسنده موجود است)

فهرست مطالب
 

چکیده 1
فصل اول: کلیات پژوهش
1-1- مقدمه 3
1-2- بیان مسأله اساسی 3
1-3- اهمیت و ضرورت انجام تحقیق 4
1-4-  اهداف تحقیق. 5
1-4-1- هدف اصلی تحقیق 5
1-4-2- اهداف ویژه تحقیق. 6
1-5- فرضیه‏های تحقیق:. 6
1-5-1- فرضیه اصلی تحقیق 6
1-5-2- فرضیه‏های فرعی 6
1-6- مدل مفهومی پژوهش 6
1-7- قلمرو انجام پژوهش 8
1-7-1- قلمرو موضوعی پژوهش 8
1-7-2- قلمرو مکانی. 8
1-7-3- قلمرو زمانی. 8
1-8- تعریف مفهومی متغییرها 9
1-8-1- تعاریف مفهومی 9
1-8-2- تعاریف عملیاتی. 10
فصل دوم: ادبیات نظری و پیشینه تحقیق
2-1- مقدمه. 12
2-2- مبانی نظری. 12
2-2-1- مفهوم چابکی. 12
2-2-2- تعاریف چابکی 15
2-2-3- مدل جامع چابکی. 16
2-2-4- رابطه فرایند و چابکی سازمانی 17
2-2-5- قابلیتهای چابکی. 18
2-2-6- مزایای حاصل از بهبود و افزایش سطح چابکی سازمانی. 22
2-2-7- ابزارهای سازمان برای تحقق چابکی. 23
2-2-8- ماهیت فناوری اطلاعات. 24
2-2-9- تاریخچه پیدایش و تحول فناوری اطلاعات. 26
2-2-10- نقش فناوری دررقابت پذیری 26
2-2-11- ارتباط فناوری اطلاعات وارتباطات و چابکی. 27
2-3- مطالعات گذشته. 31
2-3-1- مطالعات گذشته در داخل کشور. 31
2-3-2- مطالعات گذشته در خارج کشور. 32
فصل سوم: روش شناسی پژوهش
3-1- مقدمه. 34
3-2- روش شناسی پژوهش 34
3-3- متغیرهای تحقیق. 35
3-4- جامعه و نمونه آماری 35
3-5- روش های جمع‌آوری اطلاعات. 36
3-6- روایی و پایایی پرسشنامه 37
3-7- روش تجزیه و تحلیل داده ها. 38
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
4-1- مقدمه. 41
4-2- توصیف نمونه ها ( اطلاعات دموگرافیک). 41
4-2-1- آخرین مدرک تحصیلی 41
4-2-2- سنوات خدمت. 42
4-2-3- جنسیت 43
4-3- آمار استنباطی و آزمون فرضیه ها. 44
4-3-1- تحلیل های آماری استنباطی 45
4-3-2- بررسی فرض نرمال بودن متغیرهای وابسته ) پاسخگویی، شایستگی، انعطاف پذیری، سرعت) و متغیر مستقل (‌فناوری اطلاعات و ارتباطات) با بهره گرفتن از آزمون کولموگرف- اسمیرنوف (K- S) 46
4-3-3- بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر چابکی سازمانها 47
4-3-4-‌‌فرضیه اول: فناوری اطلاعات و ارتباطات‌(ICT) بر  قدرت پاسخگویی سازمان  تاثیر مثبت و معنادار دارد‌. 48
4-3-5-  فرضیه دوم:  فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر شایستگی سازمان  تاثیر مثبت و معنادار دارد 49
4-3-6- فرضیه سوم:‌ فناوری اطلاعات و ارتباطات‌(ICT) بر  انعطاف‌پذیری (‌قدرت پذیرش سازمان) تاثیر مثبت و معنادار دارد. 51
4-3-7-  فرضیه چهارم‌:‌فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر سرعت (تیزی)  سازمان تاثیر مثبت و معنادار دارد. 53
4-4- مدل ساختاری (فرضیه اصلی) پژوهش با بهره گرفتن از آمار Amos         55
4-4-1- تحلیل عاملی تائیدی. 55
4-4-2-  برازش اول مدل: با حذف سوال های لازمه که در بهبود برازش مدل موثرند:. 58
4-4-3-  شاخص‌های برازش مدل کلی. 58
4-4-4-  برازش( نهایی) مدل با اتصال خطاها به یکدیگر. 59
4-4-5- شاخص‌های اصلاحی برازش مدل کلی. 60
فصل پنجم : نتیجه‌گیری و پیشنهادهای پژوهش
5-1- مقدمه. 62
5-2- خلاصه پژوهش. 62
5-3- نتایج حاصل از بررسی فرضیه های پژوهش 62
5-4- پیشنهادات کاربردی بر مبنای فرضیه های تحقیق. 64
5-5- پیشنهاد به پژوهشگران آتی 65
5-6- محدودیت های پژوهش. 66
منابع و ماخذ 67
پیوست 70
 
 
                       فهرست جداول
جدول 2-1: شاخص های چابکی ( زنجیر چی و همکاران ، 1388) برگرفته از قنبری و دیگران،1393 22
جدول 3-1: برآورد جامعه و حجم نمونه. 36
جدول 3-2:  شرح سوالات 36
جدول3-3:  آلفای کرونباخ. 38
جدول4-1: توزیع فراوانی مربوط به آخرین مدرک تحصیلی پاسخ دهندگان 42
جدول 4-2: توزیع فراوانی مربوط به سنوات خدمت 43
جدول 4-‌3‌: توزیع فراوانی مربوط به جنسیت پاسخ دهندگان 44
جدول4-5‌: خلاصه نتایج نرمال بودن داده های متغیر وابسته 47
جدول4-6‌: خلاصه نتایج نرمال بودن متغیر مستقل. 47
جدول 4-7: شاخص های کفایت تحلیل رگرسیون 48
جدول 4-8: آزمون F ( تحلیل واریانس ) جهت معنادار بودن رگرسیون. 48
جدول4-9: معنادار بودن ضرایب رگرسیونی 49
جدول4-10: شاخص های کفایت تحلیل رگرسیون 49
جدول4-11: آزمون F ( تحلیل واریانس ) جهت معنادار بودن رگرسیون. 50
جدول4-12: معنادار بودن ضرایب رگرسیونی 51
جدول4-13: شاخص های کفایت تحلیل رگرسیون 51
جدول4-14: آزمون F ( تحلیل واریانس ) جهت معنادار بودن رگرسیون. 52
جدول4-15: معنادار بودن ضرایب رگرسیونی 53
جدول4-16: شاخص های کفایت تحلیل رگرسیون 53
جدول 4-17: آزمون F ( تحلیل واریانس ) جهت معنادار بودن رگرسیون 54
جدول 4-18: معنادار بودن ضرایب رگرسیونی 55
جدول4-19‌: شاخص‌های برازش مدل کلی. 58
جدول4-20‌:  شاخص‌های اصلاحی برازش مدل کلی 60