کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل


آذر 1403
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
          1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30


 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

 

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کاملکلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

لطفا صفحه را ببندید

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل

کلیه مطالب این سایت فاقد اعتبار و از رده خارج است. تعطیل کامل



جستجو


آخرین مطالب


 




تا کنون مطالعات چندی در داخل و خارج از کشور بر روی مقوله تصمیم گیری مدیران انجام شده است یکی از این محققان، اسکات و بروس[13] (1995) هستند که پنج سبک تصمیم گیری مدیران را که شامل تصمیم گیری عقلایی، شهودی، اجتنابی، آنی و وابستگی است، را مطرح نموده اند و معتقدند این پنج سبک تحت تاثیر ویژگی های درونی و شخصیتی افراد است. سبک تصمیم گیری عقلانی[14]: در این سبک تصمیم گیری فرد از همه راه حل ها مطلع است و می داند که هر تصمیمی به چه نتیجه ای می انجامد و می تواند نتایج حاصل از تصمیم گیری را بر حسب اولویت (بیشترین نفع) مرتب و سازماندهی کند (Eberlin, 2005). تا با بهره گرفتن از یک استراتژی بهینه سازی حصول به اهداف را به حداکثر رساند (Hoy & Miskel, 2008). بنابراین افراد در این سبک تمامی راه حل های ممکن را تعیین و ارزشیابی نموده و با تعیین عواقب هر یک از این راه حل ها بهترین راه حل را انتخاب می‌کنند. سبک تصمیم گیری شهودی[15]: رابینز (2009) معتقد است که این سبک، فرایندی ناخودآگاه تصمیم گیری است که در سایه تجربه های استنتاج شده به دست می آید. و مبنتی بر احساسات و یادگیری ضمنی افراد است و الزاماً سوای تجزیه و تحلیل معقول عمل نمی کند، بلکه این دو مکمل یکدیگراند. پس در این شیوه تصمیم گیرنده از یک رویه نظامند استفاده نمی کند و در هنگام اتخاذ تصمیم از تجربه و آگاهی های ضمنی خود سود می جوید. سبک تصمیم گیری وابستگی[16]: پارکر و همکاران او (2007) معتقدند که این سبک بیانگر عدم استقلال فکری و عملی تصمیم گیرنده و تکیه بر حمایت ها و راهنمایی های دیگران در هنگام اتخاذ تصمیم است (Moghadam&Tehrani, 2008). و آگاهی های دیگران در هنگام این نوع تصمیم گیری نقش اساسی دارد (scot & Brouce, 1995). بنابراین در این شیوه تصمیم گیرنده متکی به عقاید دیگران بوده و نقش منفعلی دارد. سبک تصمیم گیری آنی[17]: بیانگر شرایط اضطراری است که فرد بدون پشتوانه فکری قبلی، بلافاصله در کمترین زمان ممکن تصمیم اصلی خود را اتخاذ می کنند (scot & Brouce, 1995). البته ممکن است این شیوه تصمیم گیری معلول شرایطی باشد که برای مدیر ایجاد می شود. البته استفاده از این سبک به معنی گرفتن تصمیمات خام و ناپخته نیست، زیرا در این شیوه نیز مدیر بر اساس تجربه و اطلاعاتی که دارد تصمیم گیری می کند. سبک تصمیم گیری اجتنابی[18]: به عقیده پارکر و همکاران او (2007) این سبک به معنی، به تعویق انداختن تصمیم گیری در هنگام مواجهه با مشکلات و طفره رفتن از واکنش نسبت به مساله رخ داده شده می باشد. در این شیوه تصمیم گیرنده تمایل دارد که از هر گونه اتخاذ تصمیم اجتناب کرده و تا حد امکان از موقعیت تصمیم گیری دوری جوید (Moghadam &Tehrani, 2008). به گونه ای که می توان گفت افراد از گرفتن تصمیم وحشت داشته و نگران عواقب تصمیم خود می باشند. دفت در پژوهش خود بیان می دارد که تصمیم‌گیری می ­تواند به مثابه مغز و سلسله اعصاب سازمان در نظر گرفته شود و تحت شرایطی می ­تواند موجب رشد و موفقیت سازمان گردد. در عین حال بر عکس تحت شرایط دیگری می تواند باعث شکست آن گردد. به علاوه تصمیمات در سطوح مختلف سازمان به شکل­های گوناگون گرفته می­شود. برخی تصمیمات راهبردی است که ضرورت دارد تا در اسرع وقت به سرعت پیرامون آنها اخذ تصمیم شود. برخی دیگر بسیار کوچک و ناچیزند و بیشتر در ارتباط با فعالیت­های روزانه کاری می­باشند. برخی نیز ممکن است پس از ماه‌ها جمع­آوری اطلاعات و بررسی آن­ها، و یا در زمان کم و بدون بررسی اتخاذ شود، از این رو، تصمیمات بر حسب میزان اهمیتی که دارند متفاوتند (Deft, 2001). اسمیت (2011) در پژوهش خود دریافت که بین زنان و مردان در استفاده از سبک شهودی تفاوت معناداری وجود ندارد و نیز بین سبک عقلانی و شهودی رابطه معناداری مشاهده نمی شود. سچوماکر (2010) نیز در مطالعه خود دریافت که بین سبک اجتنابی و عقلانی رابطه معنادری وجود دارد در حالی که در دیگر سبک‌های تصمیم گیری این رابطه مشاهده نگردید. تامپسون (2010) در پژوهشی به این نتیجه دست یافت که بین سبک های تصمیم گیری مدیران بر اساس جنسیت سن آنها تفاوت معناداری وجود ندارد. در حالیکه آرفین، احد، ابراهیم (2008) در پژوهشی به این نتیجه رسیدند که سن، سابقه و تحصیلات تأثیر معناداری بر انتخاب سبک تصمیم گیری دارد. تانهلم (2008) نیز در مطالعه ای دریافت که بین سبک تصمیم گیری آنی و احساسی با استرس رابطه معناداری وجود دارد، در حالیکه این رابطه با سبک های عقلایی، شهودی و وابستگی مشاهده نگردید. برن (2008) در مطالعه ای نشان داد که مأموریت ها و سیاستهای سازمان، تصمیم گیری افراد را تحت تأثیر قرار می دهد و ویژگی های فردی و نوع ارتباطات بر فرآیند تصمیم گیری آنان تأثیر قابل ملاحظه ای دارد. پارکر و همکاران (2007) نیز به این نتیجه دست یافت که بین سبک عقلایی و هر یک از سبک­های تصمیم ­گیری شهودی، آنی و اجتنابی رابطه معنی­دار منفی، بین سبک تصمیم‌گیری شهودی و آنی و بین سبک تصمیم ­گیری وابستگی و اجتنابی رابطه معنی‌دار مثبت به دست آوردند. کروسلی و هاگهوس (2005) نیز به این نتیجه رسیدند که بین سبک تصمیم گیری عقلایی و شهودی با رضایت شغلی رابطه معناداری وجود دارد. در حالیکه این رابطه با سبک های آنی، احساسی و وابسته مشاهده نگردید. کارین (2003) در مطالعات خود دریافت که جنست در فرایند تصمیم گیری تاثیر معناداری ندارد و این در حالی است که این فرایند بیشتر تحت تاثیر قدرت، ادراکات سیاسی، مدیریت تعارض و اعتماد در سازمان است. در پژوهشی که بلاستین و فیلیپ (19990) انجام دادند دریافتند که مدیرانی که به هویت ثابتی دست یافتند از سبک تصمیم گیری عقلانی، مدیرانی با هویت گرایش به مراقبت از سبک تصمیم گیری وابستگی و مدیران با اعتماد به نفس بالا که از نظر هویتی به کسی وابسته نیستند از سبک تصمیم گیری شهودی استفاده می کنند. رضازاده (1389) درپژوهش خود بر روی مدیران دانشگاه فردوسی مشهد دریافت که سبک غالب تصمیم گیری آنها عقلانی است و بین سبک تصمیم گیری زنان و مردان در سبک اجتنابی رابطه معنی داری وجود دارد. اما بین سبکهای تصمیم گیری در گروه های مختلف سنی، در سطوح تحصیلی و همچنین سنوات خدمت مختلف، رابطه معناداری یافت نشد. مقدم و طهرانی (1387) در پژوهشی دریافتند که بین سبک های تصمیم گیری عقلایی و شهودی رابطه معنی دار منفی، بین سبک تصمیم گیری عقلایی و اجتنابی و بین سبک تصمیم گیری شهودی و آنی رابطه معنی دار مثبت وجود دارد.همچنین بین سبک تصمیم گیری اجتنابی و هر یک از سبک های تصمیم گیری وابستگی و آنی در این بررسی رابطه معنی دار منفی به دست آمد. در این بررسی رابطه معنا داری بین هر یک از سبکهای تصمیم گیری و دو ویژگی جمعیت شناختی سابقه خدمت و تحصیلات مدیران به دست نیامد.   2-16- مدل مفهومی تحقیق از دیدگاه روانشناسی اجتماعی مطالعه فرایند تصمیم گیری می‌بایست با در نظر گرفتن تمامی خصوصیات انسان تصمیم گیرنده انجام گیرد و از دیدگاه جامعه شناسان همچون اتزیونی و کولمن معرف متغیرهای اصلی تصمیم گیری عوامل فرهنگی و عوامل اجتماعی هستند. با توجه به نانوشته‌های موجود در وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی تصمیم گیران بر این باورند که این پروسه یک مسیر سیاسی است که توازن مابین عوامل را باید در نظر داشت لذا بر همین اساس مدل مفهومی در تحقیق حاضر با توجه به متغیرهای روان شناختی، جامعه شناسی و عقلایی ترسیم گردید. نمودار زیر مدل مفهومی تحقیق حاضر را نشان می دهد. فرضیات تحقیق بر اساس این مدل استخراج شده‌اند.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
[دوشنبه 1398-12-12] [ 09:08:00 ب.ظ ]





 

  • علامه حلی، حسن بن یوسف(1413ق)، قواعد الاحکام ،مؤسسه النشر الاسلامی، جلد سوم، چاپ اول
  • محقق حلی، جعفربن حسن(1410 ه)، المختصر النافع، سلسله النیابیع الفقیه، مؤسسه فقه الشیعه، الطبعه الاولی، جلد بیست و پنجم
  • محمد بن مکی بن محمد( شهید اول) ( 734،786 ق) ،القواعد و الفوائد، ترجمه صانعی، سید مهدی(1372)، انتشارات دانشگاه فردوسی مشهد، جلد اول
  • محقق داماد، سید مصطفی، (1706 ه. ق)، قواعد فقه، مرکز نشر علوم اسلامی، جلداول، چاپ دوازدهم
  • الموسوی بجنوردی، سید میرزا حسن(1389ه)، قواعدالفقهیه، چاپ نجف اشرف، جلد اول
  • ————————– ( 1389 ه )، القواعد الفقهیه، چاپ نجف اشرف ،جلد دوم
  • موسوی بجنوردی، سید محمد بن حسن(1401ه.ق)، قواعد الفقهیه، مؤسسه عروج‌، جلد اول، چاپ سوم
  • ———————— (1401ه.ق)، قواعد الفقهیه، مؤسسه عروج‌، جلددوم، چاپ سوم
  • مکارم شیرازی، ناصر، القواعد فقهیه، مدرسه الامام علی بن ابی طالب (ع )، جلد دوم
  • موسوی خمینی، روح الله (1424 ه. ق.)، تحریر الوسیله، مؤسسه نشر اسلامی، جلددوم، چاپ نهم
  • —————– (1424 ه. ق.)، تحریر الوسیله، مؤسسه نشر اسلامی، کتاب غصب
  • نجفی جواهری، شیخ محمد حسن(1357 ه. ش)، جواهر الکلام فی شرح شرایع السلام، دارلاحیاء التراث العربی، جلدبیست و ششم، چاپ هفتم
  • نجفی جواهری، شیخ محمدحسن (1357 ه. ش)، جواهر الکلام، دارلاحیاء التراث العربی، جلد سی و هفتم
  • نجفی جواهری، شیخ محمدحسن(1357 ه. ش)، جواهر الکلام، دارلاحیاء التراث العربی، جلدچهل و دوم
  • نجفی جواهری، شیخ محمدحسن(1357 ه. ش)، جواهر الکلام، دارلاحیاء التراث العربی، جلدچهل و سوم
  • نراقی، احمد بن محمد مهدی(1185،1245ق)، عوائد الایام، مکتبه بصیرتی، جلد اول، چاپ سوم

  ب)کتاب های عربی- حقوقی

  1. السنهوری، عبدالرزاق احمد (1347 ه.ش،1998 م)، الوسیط فی شرح القانون المدنی الجدید، دارالحیاء التراث العربی، بیروت، لبنان، جلد اول
  2. ——————— (1347 ه.ش،1998 م)، الوسیط فی شرح القانون المدنی الجدید، دارالحیاء التراث العربی، بیروت، لبنان، جلد دهم
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 09:08:00 ب.ظ ]






از نظر حقوقدانان اسلامی باتوجه به متون فقهی، حیات جنینی دارای دو دوره ی متمایز از یکدیگر می باشد. به طوری که مرحله ی اول قبل از ولوج روح می باشد که در مدت آن اختلاف نظر وجود دارد و مرحله ی بعد از زمان و لوج روح در جنین شروع می گردد. دوره ی اول از زمان انعقاد نطفه در رحم زن، آغاز  وتا حلول روح از جنین ادامه می یابد. سقط حمل در این موجب پرداخت دیه است. دوره ی دوم از آغاز حلول روح در چنین و تا زمان تولد ادامه می یابد. در  تمیز و تفکیک این دو مرحله از یکدیگر نظرات مختلفی ابراز شده است. برخی طول مدت دوره ی اول را بیش از 3ماه و گروهی 4ماه و حدود5 ماه گفته اند . امروزه در تشخیص مراحل مختلف جنین از نظر پزشکی قانون دوران حاملگی را به دو دوره تقسیم می کنند. دوره ی اول را تا چهار ماه ونیم از شروع حاملگی و دوره ی دوم را تا زمان وضع حمل می دانند که بیش تر علائم حاملگی در دوره ی اخیر ظاهر می گردد.

1-9- تاریخچه ی سقط جنین:

سقط جنین از زمان های قدیم در جوامع بشری عملی شناخته شده و نحوه ی انجام آن در کلیه ی جوامعی که در تاریخ ثبت شده اند بطور قابل توجهی مشابه بوده است. در جوامع قبیله ای اولیه سقط جنین توسط گیاهان سمی، اشیاء نوک تیز یا فشارهای لرزشی روی شکم تا بروز خونریزی واژینال القاء میشد. در قدیمی ترین کتابهای شناخته شده ی طب تکنیک های سقط جنین وجود دارد، در چین و مصر باستان نسخه ها و روش هایی برای سقط وجود داشته است. رومیان قدیم جنین را موجودی زنده به شمار نمی آورند و تا قبل از تولد حقوقی برای آن قائل نبودند لذا سقط جنین به طور گسترده ای در بین آنان رواج داشت. یونانیان در شرایط خاص اجازه ی سقط را صادر می کردند و سقط جنین یک روش اصلی برای کنترل جمعیت در بین آنها به شمار می آمد. استفاده از سقط جنین برای حفظ جان مادر بطور گسترده ای در فرهنگ وباور یهودیان مورد قبول بوده است. کلیسا تحت تاثیر نظرات علمای مسیحی و نیازهای جامعه دیدگاه های متفاوتی درباره ی سقط جنین داشته است. سنت آگوستین و دیگر علمای مسیحی در اواخر قرن4 و اوایل قرن5 میلادی اعلام داشتند که تا زمان فقدان احساس حرکت جنین توسط مادر نمی توان گفت که روحی در  بدن مادر زندگی می کند آنان این عقیده ی ارسطو که جان گرفتن جنین پسر 40  روزه بعد از لقاح و دختر 80  روزه بعد از لقاح اتفاق می افتد را قبول داشتند. سقراط، افلاطون و ارسطو سقط جنین را تجویز و توصیه می نمودند. حتی بقراط که با سقط مخالف بود درپاره ای از موارد آن را توصیه می کرد. اوایل قرن 12  میلادی کلیسا اعلام نمود: سقط جنین زود هنگام دیگر کشی نیست .در قرن 14 پاپ گریگوری زمان حرکت جنین را 112 روز بعد از لقاح اعلام کرد. از قرن 14 تا 19 میلادی در قانون انگلستان سقط جنین قبل از حرکت جنین مجازات نداشت ودر جامعه نیز عملی غیر اخلاقی محسوب نمی شد. حتی بعد از حرکت جنین نیز یک بزه کوچک به شمار می آمد. رویکرد اغماض گر به سقط جنین در ابتدای قرن قرن 19 با تصویب قانون سقط جنایی در انگلستان پایان یافت .و در طی قرن نوزدهم مواضع قانونی برای سقط جنین در سراسر دنیای غرب سر برافراشت. در حالیکه روند تحولات تاریخی نشان دهنده ی پیشرفت و تکامل قوانین در مورد سقط جنین است، در قرن20 حرکتی در جهت تسهیل و اغماض در این زمینه شروع شد با این حال در بعضی از کشورها محدودیت ها روبه افزایش گذاشت. اکثر قوانین محدودکننده اعم از مطلق و نسبی مربوط به موارد تهدید کننده ی جان مادر می شود. برخی قوانین شرایط روحی روانی مادر را نیز در نظر دارند .

1-10- انواع سقط جنین

در این بخش از فصل مربوطه به توضیح و تشریح انواع سقط جنین می پردازیم چون  نمی‌توان گفت که هر نوع سقطی، جنایی و نامشروع است. بر همین اساس، سقط جنین را به اقسامی کلی و نه تنها از بعد حقوقی منقسم می کنیم

1-11-1-سقط جنین جنایی یا عمدی:

وقتی است که مادر و یا غیر او، عمدا” به حاملگی پایان داده و جنین را ساقط نمایند. این شکل سقط جنین از نظر قضائی جرم محسوب شده و بیشتر در ماه‌های اول حاملگی انجام می‌شود و در آن سوءنیت و عمد وجود دارد. در این نوع از سقط، سوء نیت در دستکاری رحم و یا خوردن داروهای اسقاط کننده مشهود است. شخص سقط دهنده یا فردی که راهنمایی به سقط می کند و افرادی که وسایل سقط جنین را فراهم می‌آورند و یا دارو در اختیار زنی که قصد سقط دارد می‌گذارند، مجرم محسوب می‌شوند.

 1-11-2-سقط جنین درمانی یا طبی یا کورتاژ قانونی:

در صورتی که ادامه حاملگی برای جان مادر خطرناک باشد یا موجب تشدید عوارض مرضی و وخامت حال او گردد، با ارائه مدارک معتبر به مراجع قضائی و ارجاع پرونده به مرکز پزشکی قانونی و بررسی وضعیت مادر از این نظر توسط پزشکان متخصص، لزوم قطع بارداری و سقط جنین طبی مورد تایید قرار می‌گیرد. برای انجام کورتاژ قانونی در صورتی که دو شرط همزمان و با هم وجود داشته باشند، سقط جنین قانونی خواهد بود. شرط اول، وجود خطر جدی مرگبار برای مادر است و این شرط با تشخیص اطبای متخصصی است که نسبت به احکام دینی و قوانین مربوطه اشراف داشته باشند و شرط دوم این است که کورتاژ، قبل از ولوج روح صورت‌گیرد (قبل از چهار ماه اول بارداری). امراضی که درصورت ادامه حاملگی میتوانند برای جان مادر خطر جدی و مرگبار ایجاد نمایند عبارت اند از: بیماری‌های قلبی پیشرفته، علائم نارسائی قلبی و آنژین صدری، رماتیسم قلبی، والووتومی میترال، فشارخون‌های پیش رونده و مقاوم در مقابل درمان، کانسر پیش رونده سرویکس (دهانه رحم)، نارسایی حاد کلیوی، پراکلامپسی و اکلامپسی قبل از ماه چهارم، آپوپلکسی خطرناک مغزی.(64) وقتی که مادر مبتلا به بیماری قلبی و کلیوی شدید باشد به طوری که اگر بارداری تا آخر ادامه یابد، به طور قطع مادر و جنین می میرند، با حفظ شرائط شرعی و اخلاقی و قانونی، می‌توان به بارداری وی خاتمه داد. روشن است که برای این منظور، پزشک باید در تشخیص خود کاملا” صادق باشد و از روی ایمان و عقیده، برای وی یقین حاصل شود که جان مادر در خطر است و پس از کسب رضایت پدر و مادر، طبق دستورالعمل قانونی و شرعی و اخلاقی، اقدام به کورتاژ جنین نماید و این عمل باید در بیمارستان دولتی و تحت شرایط کاملا” قانونی و شفاف انجام‌گیرد. با مشخص شدن ابتلای جنین به ناهنجاری، نمی‌توان سقط درمانی انجام داد  مگر اینکه ناهنجاری در جنین، خطر جدی برای جان مادر دربرداشته باشد. چنانچه جان مادر درخطر جدی بود، ولی سن جنین بیشتر از چهار ماهگی باشد، موضوع حساس تر است و لزوم انجام سقط می‌بایست با تشکیل کمیسیون پزشکی بررسی شده و اظهار نظر گردد. در مواردی که اورژانس‌های ناشی از سقط خود به خودی و غیر قابل اجتناب وجود دارند، مثلا” جان مادر به علت سقط ناکامل و خونریزی ناشی از آن در خطر جدی قرارگرفته‌است، بدون اتلاف وقت باید اقدامات درمانی لازم را جهت نجات مادر به عمل آورد. ضمنا” باید شرح حال کامل اینکه آیا دستکاری قبلی جهت سقط جنائی انجام شده یا خیر، مکتوب گردد و کلیه نکات در پرونده قید شود تا در صورت بروز عوارض ثانوی، پزشک مسئول نباشد. در چنین مواردی تشکیل پرونده کامل بیمارستانی؛ از جمله گرفتن رضایت نامه و برائت نامه و ذکر علل اورژانسی بودن، باید به دقت مورد توجه قرار‌گیرد. سقط درمانی یا کورتاژ قانونی بایستی در یک بیمارستان دولتی یا بیمارستانی که برای این منظور از سوی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی تعیین شده‌است، انجام‌گیرد و این بیمارستانها جهت انجام سقط جنین، گواهی پزشکی قانونی را مطالبه نمایند و به وسیله یک پزشک متعهد و مجرب متخصص زنان و زایمان، حاملگی خاتمه یابد. متذکر می‌شویم که ابعاد شرعی و اسلامی آن از ابعاد قانونی اهمیت بیشتری دارد لذا مسائل اسلامی باید کاملا” رعایت گردند.

1-11-3- سقط جنین خود به خودی یا عادتی:

در این نوع، مادر معمولا” مبتلا به یک عیب تشریحی یا عیب لگنی و یا نقائص تغذیه‌ای و یا اشکال ژنتیکی و یا اختلال هورمونی می‌باشد. این مادران از این وضع بی اطلاع هستند. با پیشامد کوچکی در زندگی و یا استرس‌های شدید؛ مانند هیجانات غم‌انگیز یا شادی‌بخش و یا مشاهده یک صحنه تصادف و درگیری و منازعه، دچار سقط جنین می‌شوند و سقط خود را به نزاع یا استرس ارتباط داده و اعلام شکایت می‌نمایند. لذا باید با انجام آزمایشات و معاینات لازم، به سقط عادتی در این گونه افراد پی برد، تا حقی از کسی ضایع نگردد[1].

ggnews-author-wrapper clearfix">
موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 09:07:00 ب.ظ ]





[30] .وهابی، زهرا، «پیشگیری از جرم از منظر جرم شناسی»، فصلنامه مطالعات امنیت اجتماعی ، تهران، پیش شماره دوم ،1382، ص152 [31] . معین ،محمد،همان ، جلد دوم، ،ص 1651 . [32] . الیور، استیلی برس والن یولک،« فرهنگ اندیشه نو»، مترجمان احمد بیژنگ و دیگران، چاپ دوم، تهران، انتشارات مازیار، 1378 . [33] . مشیری، مهشید ،«فرهنگ قیاسی»،انتشارات البرز، تهران،چاپ اول،1376 . [34] . محمدی فر، محمدرضا ،«فرهنگ روزنامه نگاری»، انتشارات وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، تهران، چاپ اول،1378  . [35] . on line [36].پیوند، محمدعلی،«آسیب شناسی وسایل ارتباط جمعی»، انتشارات انتخاب ، تهران ،چاپ اول ، 1389،ص11 . [37].اولسون ،دیوید، رسانه ها ونمادها«صورت های بیان، ارتباط وآموزش »، ترجمه محبوبه مهاجر،سروش، تهران ،چاپ اول،1377،ص22 به نقل از :عباسیان ، افسانه ، «بررسی نقش رسانه های ارتباطی بر افزایش کیفیت آموزش»، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز ، پایان نامه کارشناسی ارشد ،1380، ص60. [38] . استیفن لیتل، جان،« نظریه های ارتباطات»، ترجمه سید مرتضی نوربخش و سید اکبر میرحسینی، انتشارات جنگل، تهران، چاپ اول، 1384، ص 728. [39] .استیفن لیتل، جان، همان، ص730 . [40] . کازنو ، ژان ، «جامعه شناسی وسایل ارتباط جمعی» ، ترجمه : باقر ساروخانی ، منوچهر محسنی ، اطلاعات ،تهران ، 1387 ، ص21. [41] .معتمد نژاد ، کاظم ،« وسایل ارتباط جمعی »، انتشارات دانشگاه علامه طباطبائی ،تهران ،چاپ هفتم ،1386 ، ص  162 . .http:/fa.wikipedia.org/wik .42 . http.//spotless.persianblog.ir/post/5.43 [44] .احمد زاده کرمانی ،روح الله ،«بازاندیشی در فرهنگ و رسانه»، چاپار،تهران ،چاپ اول ،1390 ،صص223و 224 . [45] .جعفری ، محمد ، «رسانه تلویزیون شمشیر دو لبه»،مجله سینما و تئاتر ، سال پنجم ، شماره بیست ونه ، فروردین و اردیبهشت 1379،ص 15 . [46] .انصاری ، باقر ،«حقوق رسانه»، سمت ، تهران، چاپ دوم ،1391 ،صص139-140 . [47] . نهج البلاغه ، ترجمه مصطفی زمانی ، نشر ظهور ، تهران ، چاپ دوم ، 1379 ، صص 766-767 . [48] .انصاری ،باقر،همان ، ص146 .

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 09:07:00 ب.ظ ]




 


35- زراعت، عباس، 1385، گذشت در جرائم قابل گذشت ،مجله حقوقی دادگستری، شماره 55. 36- زکوی، مهدی،1390،  بزه دیدگان خاص در پرتو بزه دیده شناسی حمایتی، انتشار مجد چاپ اول 37- زینالی، حمزه؛ 1382، قانون حمایت از کودکان و نوجوانان و تقابل دیدگاه ها در آن،فصلنامه علمی پژوهشی رفاه اجتماعی،شماره 9 38- ژرار، ژینافیلیزولا؛ 1379،بزه دیده و بزه دیده‌شناسی، ترجمه روح الله کرد علیوند، احمد محمدی، مجمع علمی و فرهنگی مجد، چاپ اول 39- شامبیاتی ، هوشنگ؛ 1386، حقوق جزای عمومی ، نشر جهاد دانشگاهی 40- شکری ، رضا و سیروس ، قادر 1381،  قانون مجازات اسلامی در نظم حقوقی کنونی ، نشر مهاجر ، چاپ اول 41- صانعی، پرویز؛ حقوق جزای عمومی، انتشارات گنج دانش، چاپ سوم 42- عوده ، عبدالقادر؛ بی تا، التشریع الجنایی الاسلامی مقارناً بالقانون الوضعی، ج اول، دارالتراث، قاهره. 43- فرخی ، حمیدرضا، 1389، شاکیان حرفه ای ، انتشارات مجد چاپ دوم 44- قاسم پور ، ابوالقاسم ، 1381، ضابطین قوه قضاییه و وظایف قانونی آنها در ق . آ . د . ک و قوانین متفرقه ، چاپ اول انتشارات افق امید 45- قانون مجازات جرایم نیروهای مسلح (9/10/1382) 46- قانون مدنی 47- قانون نیروی انتظامی مصوب 27/4/1369 48- کاتوزیان ، ناصر، 1381، مقدمه علم حقوق ، انتشارات شرکت سهامی انتشار تهران، چاپ سی ام 49- کلانتری، کیومرث؛1381،  تحلیل بحران در حقوق موضوعه کیفری ایران و راهکارهای خروج از آن، رساله دکتری، دانشکده تربیت مدرس 50- کی نیا، مهدی، 1370، مبانی جرم شناسی، ج 2، انتشارات دانشگاه تهران، چاپ اول 51- کی نیا، مهدی؛ 1388، روانشناسی جنایی ،نشر رشد 52- گاستون ، استفانی ، لواسوار ، ژرژ ، بولک ، برنار،1377،  آئین دادرسی کیفری جلد دوم، ترجمه حسن دادبان ، چاپ اول ، دانشگاه علامه طباطبائی 53- گودرزی بروجردی، محمد رضا؛ 1384، سیاست جنایی قضایی، انتشارات سلسبیل 54- گودرزی، فرامرز و کیانی، مهرزاد؛ 1392،  پزشکی قانونی،انتشارات سمت،چاپ دهم 55- گودرزی، محمدرضا ؛ 1379، بزه دیده شناسی: پیدایش، تحول و دیدگاه های نوین، مجله امنیت، ش 17 و 18.

موضوعات: بدون موضوع  لینک ثابت
 [ 09:06:00 ب.ظ ]
 
مداحی های محرم