نوآور بودن این گونه شرکت ها انجام پذیرفته است و همچنین ادبیات موضوعی و پژوهشی بسیار کمی در زمینۀ گرایش بازار در کشور ما وجود دارد لذا لزوم توجه به این حوزۀ استراتژیک در ادبیات موضوعی و پژوهشی کشور ضروری به نظر میرسد
نکته : استثنائا در این فایل بعضی از کلمات به هم چسبیده است 
تعداد صفحه :۱۰۲
قیمت : 14700 تومان

تکه هایی از متن پایان نامه به عنوان نمونه :
(ممکن است هنگام انتقال از فایل اصلی به داخل سایت بعضی متون به هم بریزد یا بعضی نمادها و اشکال درج نشود ولی در فایل دانلودی همه چیز مرتب و کامل است)
مقدمه:                                               
علم و فناوری در جهان پر از رقابت کنونی؛ محدودیت، پیچیدگی و موقعیت های جدیدی را پدید آورده اند و می توان آنها را موتور توسعه اقتصادی و اجتماعی جهان دانست. بهره برداری صحیح از تحولات سریع علم و فناوری، مدیریت تحولات فناورانه و نوآوری مستلزم در اختیار داشتن دانش روز و پیشرو می باشد که این خود شاید یکی از عوامل اهتمام و گرایش سازمانها در چند سال اخیر به بحث مدیریت دانش باشد. در این بین در سالهای اخیر، نوآوری به عنوان یکی از دستاوردهای مدیریت دانش که برای سازمان ایجاد مزیت رقابتی می نماید مورد توجه قرار گرفته است. در محیط ناپایدار و پیچیده امروز، سازمان هایی کامیاب هستند که به یک مزیت رقابتی پایدار دست یابند. در سالهای اخیر منبع اصلی مزیت رقابتی از کارایی و کیفیت به کارآفرینی و نوآوری تغییر یافته است. کارآفرینی همان نیرویی است که امروزه از آن به عنوان موتور محرک رشد وتوسعه یاد می شود. با توجه به اهمیت کارآفرینی برای ایجاد مزیت رقابتی، سازمانی می تواند موفق باشد که با ایجاد بسترهای لازم از فرآیند کارآفرینی پشتیبانی کند. به همین منظور در گذشته تحقیقات زیادی در خصوص بستر های کارآفرینی سازمانی (فرهنگ، ساختار، شبکه، سرمایه اجتماعی و .) صورت گرفته است. به نظر می رسد که یکی از مهمترین عامل کارآفرینی سازمانی، مدیریت دانش می باشد که در گذشته کمتر مورد توجه قرار گرفته است. با اهمیت یافتن مدیریت دانش به عنوان موضوع جدید، در سالهای اخیر مقالات و پژوهش هایی پدیدار شدند تا میان مدیریت دانش و نوآوری و نوآوری و کارآفرینی ارتباط برقرار نمایند. اما در ارتباط با مدیریت دانش و کارآفرینی سازمانی تاکنون تحقیق جامعی انجام نشده است. بنابراین در این تحقیق ما در پی آن هستیم تا تاثیر فرآیند مدیریت دانش بر فرآیند کارآفرینی سازمانی را بررسی کنیم.
 1-2- بیان مسئله
امروزه سازمانها با مسائلی چون تغییر و تحولات سریع فن آوری، رقابت پیچیده، رشد سریع تعداد رقبای جدید، حس بی اعتمادی به روش های سنتی در مدیریت سازمانی، خروج برخی از بهترین و درخشانترین کارمندان از شرکت، رقابت بین المللی، کوچک کردن شرکتهای بزرگ و میل کلی به بالابردن بازدهی و بهره وری، روبرو هستند. در این بین سازمانهایی می توانند قدرت رقابت داشته باشند که با بر عهده گرفتن نقشی فعال و تاثیر گذار از کارآفرینی سازمانی پشتیبانی نمایند. لذا امروزه از کارآفرینی به عنوان عامل تحریک و تقویت رقابت، نوآوری و روان کننده تغییر و عامل تعادل در اقتصاد پویا یاد می کنند. اما تحقیقات گوناگون نشان می دهند که علارغم اینکه سازمانها اهمیت نوآوری و کارآفرینی را برای رقابت در دنیای امروز پذیرفته اند اما در ایجاد نوآوری و کارآفرینی موفق نبودند. به همین منظور ایجاد بستر  مناسب برای کارآفرینی برای تمامی سازمانها یکی از منابع حقیقی رقابت پذیری در دنیای امروز می باشد.
بدون شک یکی از مهمترین بستر برای توسعه کارآفرینی کسب و بکارگیری دانش است، طوریکه محققین بیان می دارند مزیت رقابتی پایدار تنها از طریق به کار گیری دانش برای نوآوری حاصل می شود. به همین منظور چندی است که از سوی محققین گوناگون، مدیریت دانش سازمانی به عنوان یکی از  مهم ترین عوامل موفقیت کسب و کار ها در شرایط رقابتی مورد توجه قرار گرفته است و سازمانهای مختلف، سرمایه گذاری نسبتاً وسیعی در این حوزه انجام داده اند. با توجه به ارتباط غیر قابل انکار دانش با نوآوری، به نظر می رسد درک نقش و تاثیر مدیریت دانش بر کارآفرینی از اهمیت بسزایی برخوردار باشد، از این رو در این تحقیق با تشریح مدیریت دانش و کارافرینی، ارتباط میان فرآیند مدیریت دانش و فرآیند کارآفرینی سازمانی مورد بررسی قرار می گیرد.    
1-3- اهداف تحقیق :
اهداف این پژوهش را می توان در دو بعد اصلی زیر دسته بندی نمود :

تعیین میزان تاثیر فرایند مدیریت دانش بر فرایند کارافرینی سازمانی
 

الویت بندی تاثیر فرایند مدیریت دانش بر فرایند کارافرینی سازمانی
1-4- فرضیه های تحقیق:
1-4-1- فرضیه اصلی:
 فرآیند مدیریت دانش برکارآفرینی سازمانی تاثیر معنی داری دارد.
1-4-2-  فرضیه های فرعی :
          1-      کسب دانش بر فرآیند کارآفرینی سازمانی تاثیر معنی داری دارد.
          2-      تسهیم دانش بر فرآیند کارآفرینی سازمانی تاثیر معنی داری دارد.
          3-      بکارگیری دانش بر فرآیند کارآفرینی سازمانی تاثیر معنی داری دارد.
 1-5- قلمرو تحقیق
1-5-1- قلمرو موضوعی تحقیق :
حوزه نگرش این تحقیق بررسی رابطه و تاثیر فرآیند مدیریت دانش بر فرآیند کارآفرینی سازمانی می باشد.
1-5-2- قلمرو مکانی تحقیق :
قلمرو مکانی تحقیق کسب و کارهای فعال در کسب و کار های کوچک و متوسط شرق مازندران می باشد.
1-5-3- قلمرو زمانی تحقیق :
قلمرو زمانی تحقیق سال 1389 می باشد.
1-6- محدودیت های تحقیق
– انجام شدن تحقیق در دوره کوتاه
– در نظر نگرفتن عوامل موثر بر مدیریت دانش(از قبیل: مدیریت، جو سازمانی، ساختار سازمانی، استراتژی و . )
– در نظر نگرفتن متغیر های  تعدیل کننده موثر بر روابط مدیریت دانش و کارآفرینی سازمانی (مانند سرمایه اجتماعی و فرهنگ سازمانی و . )
– تاکید بر کارآفرینی و در نظر نگرفتن کلیه نتایج مدیریت دانش(از قبیل: افزایش یادگیری سازمانی، مزیت رقابتی و .)
1-7- تعریف واژگان تخصصی تحقیق

پرسشهای پژوهش: 13
روش پژوهش: 13
قلمرو پژوهش: 14
متغیرهای پژوهش: 14
فصل دوم:ادبیات و پیشینه تحقیق 16
2-1- اهمیت یادگیری: 17
2-2- تعریف یادگیری: 17
2-3- دانش‌شناسی و نظریه‌های یادگیری 19
2-3-1- دیوید هیوم. 20
2-3-2- ایمانوئل کانت 21
2-3-3- جان لاک 21
2-3-4- چارلز داروین 22
2-4- پاردایم یادگیری 23
2-4-1- پارادایم شناختی 23
2-4-1-1- نورمن 23
2-4-2- پارادایم تداعی گری 24
2-4-2-1- پاولو. 25
2-4-3- پارادایم کارکردگرایی 26
2-4-3-1- ثرندایک. 26
2-4-4- پارادایم عصبی- فیزیولوژی 27
2-4-4-1- هب 27
2-4-5- پاردایم تکاملی 28
2-4-5-1- بولس. 28
2-5- یادگیری در سازمان. 29
2-5-1- یادگیری فردی 29
2-5-1-2- شرطی سازی وسیله‌ای (شرطی سازی عامل) 30
2-5-1-3- تئوری شناختی یادگیری 31
2-5-1-4- یادگیری اجتماعی 31
2-6- یادگیری سازمانی 32
2-7- یادگیری سازمانی بر اساس جهت‌گیری 33
2-7-1- یادگیری برای بقا 33
2-7-2- یادگیری برای گذار. 34
2-7-3- یادگیری دوگانه. 35
2-7-4- یادگیری آینده نگر. 35
2-8- تعریف سازمان یادگیرنده. 37
2-8-1- پیترسنگه. 39
2-8-1-1- تسلط فردی ( قابلیت شخصی) 44
2-8-1-2- چارچوبهای فکری مکتوم(الگوهای ذهنی) 47
2-8-1-3- ایجاد یگانگی در بینش‌ها(آرمان مشترک) 49
2-8-1-4- یادگیری گروهی(یادگیری جمعی) 51
2-8-1-5- تفکر نظام‌مند(تفکر سیستمی) 55
2-8-2- چالش‌های تغییر در سازمان یادگیرنده. 59
2-8-2-1- چالشهای شروع اولیه تغییر. 60
2-8-2-2- چالشهای حفظ و تداوم حرکت فرایند تغییر. 60
2-8-2-3- چالشهای طراحی و تفکر مجدد جامع و نظامند فرآیند تغییر. 61
2-8-2- استیفن رابینز. 62
2-8-3- دفت 64
2-8-3-1- رهبر اندیشمند. 66
2-8-3-2- تفویض اختیار به کارکنان. 67
2-8-3-3- استراتژی خود جوش. 68
2-8-3-4- فرهنگ قوی 68
2-8-3-5-مبادله اطلاعات 69
2-8-3-6- ساختارهای افقی 70
2-8-4- کالون‌و‌یک ولیون. 70
2-8-4-1- رهبران با بینش. 71
2-8-4-2- وجود برنامه و نظام سنجش. 71
2-8-4-3- اطلاعات 72
2-8-4-4- ابتکار و نوآوری 72
2-8-4-5- اقدام. 72
2-8-5- لوتانز. 72
2-8-6- سازمان یادگیرنده از دیدگاه مورگان. 74
2-9- چارچوب نظری پژوهش. 75
2-10- پیشینه پژوهش: 77
فصل سوم:روش شناسی تحقیق 80
مقدمه: 81
سوال پژوهش. 81
روش پژوهش. 81
منابع جمع آوری اطلاعات 82
منابع ثانویه. 82
جامعه آماری 83
روایی و پایایی پژوهش: 83
روش تجزیه و تحلیل داده‌ها 85
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل داده ها. 87
4-1- مقدمه. 88
4-2- ویژگیهای جمعیت شناختی پاسخدهندگان 88
4-3- آماره های استنباطی: 92
4-3-1- آزمون قابلیت اعتماد پرسشنامه مورد استفاده در تحقیق 92
4-3-2- آزمون یک نمونه ای کولموگروف اسمیرنوف 93
4-3-3- آزمون فرضیات: 94
فرضیه اول: 94
فرضیه دوم: 95
فرضیه سوم: 96
فرضیه چهارم: 98
فرضیه پنجم: 99
فرضیه ششم: 100
فرضیه اصلی: 101
فصل پنجم:نتیجه گیری و پیشنهادها. 104

1380، ص 242).
این تحقیق سعی در بررسی نظام ارزشیابی عملکرد کارکنان و بررسی نقاط ضعف و قوت آن دارد تا بتواند با ارائه پیشنهادات لازم، زمینه را جهت طراحی و اجرای صحیح یک نظام ارزیابی مناسب آماده نماید.
این تحقیق شامل پنج فصل به شرح زیر می باشد:
فصل اول: کلیات تحقیق
فصل دوم: ادبیات تحقیق
فصل سوم: روش تحقیق و جمع آوری اطلاعات
فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها
فصل پنجم: نتیجه گیری
2-1- بیان مساله
در هر سازمانی نیاز به کنترل و لزوم آمادگی سازمان برای مواجهه با تهدیدات آینده و استفاده از فرصتهای آینده بسیار ضرورت دارد. گمرک جمهوری اسلامی ایران یکی از سازمانهائی است که در حال حاضر بدلیل پیوستن ایران به سازمان تجارت جهانی [1]دارای نقش بسیار خاصی می باشد و لزوم موفقیت در این نقش، بررسی نقاط ضعف و قوت سازمان و تهدیدات و فرصتهای محیطی و بر آن اساس، استراتژی مربوطه را ضرورت می داند و برای اینکه گمرک بتواند به اهداف مورد نظر نائل شود و چون که نیروی انسانی به عنوان مهمترین منبع سازمانی قلمداد می شود که می‌تواند به عنوان یک مزیت رقابتی غیر قابل جانشین یاد شود. تقریباً دو سال است که نحوه ارزیابی عملکرد کارکنان گمرک تغییر کرده است. قبلاً ارزیابی توسط بالا دست انجام می‌شد و در حال حاضر توسط خود کارمند. حال مسئولین علاقمند به این مسأله هستند که نظام جدید تا چه حد می‌تواند نقاط ضعف نظام قبلی را پوشش داده باعث انگیزش کارکنان ‌گردد؟ زیرا اگر کارکنان بدانند که بین تلاش ـ عملکرد ـ پاداش رابطه‌ای معقول وجود دارد در آن ها انگیزش ایجاد شده وبه طرف انجام کار سوق داده می شوند و احتمالاً می توان شاهد افزایش کارآیی و اثربخشی سازمان گمرک بود. در این تحقیق پایای و روایی نظام ارزیابی عملکرد کارکنان مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

1-4) اهداف انجام تحقیق 11
1-5) تعریف واژه ها و اصطلاحات تحقیق 12
فصل دوم: ادبیات و پیشینه تحقیق 14
2-1- مقدمه. 15
2-2- سرمایه. 16
2-3- انواع سرمایه. 17
2-4- سرمایه اجتماعی 18
2-5- تعریف سرمایه اجتماعی 21
2-7- انواع سرمایه اجتماعی 26
2-8- سرمایه اجتماعی به مثابه یکی از مشخصه های جوامع و ملت ها 26
2-9- منشأهای سرمایه اجتماعی 28
2-10- الگو های اندازه گیری سرمایه اجتماعی 29
2-11- عوامل تعیین کننده پیدایش سرمایه اجتماعی در این حیطه (سازمان) 31
2-12- رویکردهای مفهومی اصلی به سرمایه اجتماعی 31
2-13- سنجش سرمایه اجتماعی 32
2-14- کارآفرینی 34
2-15- تاریخچه کارآفرینی 35
2-16- تعاریف کارآفرینی 37
2-17- انواع کارآفرینی 40
– کارآفرینی مستقل 41
– کارآفرینی درون سازمانی 41
– کارآفرینی سازمانی 42
2-18-کارآفرینی درون‍سازمانی 43
2-19- مدلهای فرآیند کارآفرینی سازمانی 44
2-20- مدل کارآفرینی سازمانی کورنوال و پرمن 45
2-21- مدل کارآفرینی سازمانی کوراتکو و نافزیگر. 46
2-22- فرآیند کارآفرینی احمد پور و مقیمی 47
2-24- مدل کارآفرینی بارینگر و ایرلند. 48
2-25- مدل پیترز و پتلزبرگ و عوامل موثر بر آن. 50
2-25-2- تکنیکهای ایده پردازی: 53
2-25-3- بکارگیری(امکان سنجی) ایده در سازمان. 54
2-25-4- نتایج ایده 55
2-26- سرمایه اجتماعی و کارآفرینی سازمانی 55
2-27- تحقیقات انجام گرفته : 59
2-27-1- داخلی: 59
2-27-2- خارجی:. 60
فصل سوم:
3-1) مقدمه. 64
3-2) روش تحقیق 64
3-2-1) تحقیق کاربردی 65
3-2-2) تحقیق توصیفی 65
فرایند پژوهش: 68
3-3) متغیرهای تحقیق 68
3-4) روش های جمع‌آوری اطلاعات 69
3-5) روایی و پایایی پرسشنامه. 70
3-5-1) تعیین پایایی (قابلیت اعتماد) پرسشنامه. 70
3-5-2) تعیین اعتبار (روایی) پرسشنامه. 71
3-6) جامعه و نمونه آماری 72
3-6-1) جامعه آماری 72
3-6-2) قلمرو مکانی تحقیق 73
3-6-3) قلمرو زمانی تحقیق 73
3-6-4) نمونه آماری و روش محاسبه حجم نمونه. 73
3-8) روش تجزیه و تحلیل اطلاعات 75
فصل چهارم:
4-1- مقدمه. 77
4-2- ویژگیهای جمعیت شناختی پاسخدهندگان. 77
4-3- تحلیل استنباطی داده ها 79
4-3-1-بررسی نرمال بودن متغیرها 80
4-3-1-1- بررسی نرمال بودن متغیرهای گرایش کارافرینانه. 80
4-3-1-2- بررسی نرمال بودن متغیر سرمایه اجتماعی 81
4-3-3- بررسی همبستگی بین متغیرهای مستقل و وابسته. 81
4-3-3-1- همبستگی بین بعد ساختاری و کارآفرینی درون سازمانی 81
4-3-3-2- همبستگی بین بعد شناختی و کارآفرینی درون سازمانی 82
4-3-3-3- همبستگی بین بعد روانی و کارآفرینی درون سازمانی 83
4-3-3-6- همبستگی بین گرایش کارآفرینانه و سرمایه اجتماعی 83
فصل پنجم:
5-1- مقدمه. 86
5-2- مروری مختصر بر هدف، مسئله و چگونگی کار. 86
5-3- نتایج آزمونها 87
5-3-1- تائید یا عدم تائید فرضیات با بهره گرفتن از مدل معادلات ساختاریافته خطی 87
5-3-1 -1 آزمون فرضیه فرعی1: همبستگی معنی داری میان بعد ساختاری و کارآفرینی درون سازمانی وجود دارد 87
5-3-1 -2 آزمون فرضیه فرعی2: همبستگی معنی داری میان بعد شناختی و کارآفرینی درون سازمانی وجود دارد. 88
5-3-1 -3 آزمون فرضیه فرعی3: همبستگی معنی داری بین بعد روانی و کارآفرینی درون سازمانی وجود دارد. 88
5-3-2- آزمون فرضیه اصلی: گرایش کارآفرینانه بر سرمایه اجتماعی سازمانی تأثیر دارد. 89
5-4- نتیجهگیری و پیشنهادات کاربردی 90
منابع و ماخذ. 97

مقدمه
تحولات قرن حاضر با شتاب فراوان تمامی رویکرد های سنتی به مفهوم سازمان به عنوان موضوع علم مدیریت را به کناری نهاده و با به هم ریختن قواعد کلاسیک مدیریت، مفاهیمی نوین را به تاریخ علم مدیریت تزریق می نماید . امروزه، منابع خلق ارزش با چرخشی آشکار ، از سرمایه های برون زا به سرمایه های درونی تغییر جهت داده است. سرمایه اجتماعی همچون ثروتی پنهان ( توسلی و همکاران ، 1382) ، به تولید دانش سازمانی منتهی می شوند و روش های قدیمی ایجاد ارزش همچون سرمایه های مادی و نیروی کار فیزیکی، جایگاه گذشته خود را از دست داده اند. یکی از اندیشمندان مدیریت به نام لیندا گراتون(2003) برای ترسیم این وضعیت جدید از استعاره انقلاب دموکراتیک در محیط های کاری استفاده می کند .به عقیده وی ، مفهوم دموکراسی سازمانی حول چند اصل اساسی بوجود می آید :ایجاد شرایطی که در آن افراد بتوانند توانایی بالقوه و کیفیت های متمایز خود را بیان کنند ، حمایت از استفاده اختیاری از قدرت ، مداخله افراد در تعیین شرایط ارتباطشان با سازمان